成语：中华文化的微缩景观定稿

1成语中华文化的微缩景观

福州外国语学校许慧端

按分类连线牛刀小试文人作品女娲补天外来文化黔驴技穷神话故事四面楚歌寓言故事老骥伏枥历史故事回头是岸

按分类连线牛刀小试偏正关系草菅人命并列关系女娲补天动宾关系锐不可当主谓关系春秋笔法补充关系朝三暮四

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按分类连线牛刀小试主谓关系三顾茅庐并列关系一家之言动宾关系心急如焚偏正关系老骥伏枥补充关系开天辟地成语与文化7

成语是语言宝库的精华，也是文化的积淀。汉语成语的内容，涉及面广，涉及衣食住行；动物植物；为人处世；礼仪习俗；文化艺术；科学教育；政治法律等。成语与文化8（1）成语·衣食住行

衣冠楚楚残羹冷炙雕梁画栋跋山涉水

成语与文化9（2）成语·动物植物

凤毛麟角惊弓之鸟藕断丝连披荆斩棘

成语与文化10（3）成语·为人处世高风亮节浩然正气光明磊落两袖清风成语与文化11（4）成语·礼仪习俗

彬彬有礼礼尚往来

明媒正娶披麻戴孝成语与文化12（5）成语·文化艺术曲高和寡高山流水滥竽充数画龙点睛

成语与文化13（6）成语·科学教育炉火纯青钻木取火因材施教青出于蓝

成语与文化14（7）成语·政治法律

国泰民安革故鼎新

无为而治生灵涂炭成语与文化课堂活动课堂活动1、动物成语：每说出一个得1分课堂活动2、成语接龙：首尾相接，谐音亦可。接第一个2分，第二个4分，第三个6分……限制5个。气象万千一鸣惊人千言万语语重心长长生不老老有所依依山傍水人云亦云云开月明明哲保身身外之物物是人非课堂活动3、成语对联：小组互相出成语上联，答题方每用成语对出一题得5分，答题方答不出出题方得3分。（要求成语含数字）上联：流芳百世守株待兔下联：遗臭万年缘木求鱼成语的运用成语的运用学习成语的主要目的是正确理解并熟练运用。我们在运用成语过程中，应特别注意在音、形、义三方面不要出错。成语的运用读音:人才济济乳臭未干泾渭分明大腹便便字形:搬门弄斧病入膏盲

沧海一栗舍本逐未含义:字面义引申义比喻义事与愿违粗茶淡饭叶公好龙jīng

jǐxiù

pián(末)(肓)(粟)(班)成语的运用1、马克思、恩格斯为了共同的理想而奋斗，几十年如一日，相敬如宾，堪称人类历史上“最珍贵的友谊”。“相敬如宾”，只能针对夫妻而言。（错用对象）判断下列句中成语运用正确还是错误。成语的运用2、泰山确实很高。孔子尚且发出“登泰山而小鲁”的感叹，杜工部吟出“一览众山小”的绝唱，何况我等凡夫俗子呢？登上泰山绝顶，自然免不了登高自卑了。“登高自卑”不是登上高处感觉自己的渺小。本指登山从山底下开始，比喻事情循序进行由浅入深。（望文生义）成语的运用3、刘翔继今年5月破世界纪录之后，又以12秒88的成绩获世界冠军，消息传来，国人弹冠相庆。这确实是中华民族之大喜，也是黄色人种之大喜，在110米栏这一项目上，他是黄色人种冲击世界顶峰的始作俑者，不是吗？弹冠相庆：比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可做。贬义。始作俑者：俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首开恶例的人。贬义。（褒贬误用）不劳无获--nopainsnogains小结和延伸Heiseverywher--Moneygoeseverywhere--Hegoeseverywher--无处不在神通广大无