《施工组织设计》课程单元教学设计

建筑施工组织设计

课程单元教学设计

学分___________5________________

学时___________80_______________

适用专业建筑工程技术_________

编制_____________________________

建工系

20年7月20日

1

目录

授课内容工作任务课时

基本知识3

♦建筑施工组织设计认知

单元1.建筑施工组实训（课外3）

织基础知识基本知识3

♦施工准备工作编制

实训3

♦单位工程工程施工组织设计编制基本知识3

报告实训（课外3）

基本知识3

♦施工方案编制

实训3

基本知识6

♦施工进度横道计划编制

单元2.单位工程施实训3

工组织设计编制基本知识8

♦施工进度网络计划编制

实训5

基本知识1

♦资源计划制定

实训2

基本知识3

♦施工现场平面图设计

实训3

单元3.建筑群施工基本知识7

♦编制学院新校区施工组织总设计

组织总设计编制实训12

单元4.专项方案编基本知识3

♦编制大体积筏型基础施工方案

制实训9

2

任务一编写建筑施工组织设计认知报告

授课班级：授课地点：广416授课时数：3学时授课日期：

♦项目综述

该项目是本项目化课程其它项目的基础。通过本次训练，使同学们对施工组织设计有个

认知，会收集查阅关于施工组织设计方面的资料，撰写小论文——建筑施工组织设计认知报

告。

♦工作任务

对施工组织设计有初步认知，撰写建筑施工组织设计认知报告。

♦教学目标

1.能力目标

对建筑工程施工组织一个初步认识，能撰写建筑施工组织设计认知报告。

2.知识目标

能够掌握施工组织设计的概念，掌握建设项目的组成、基本建设程序、建筑产品及施工

特点、施工组织设计的任务与作用、施工组织设计的种类与内容、组织施工的基本原则等内

容。

3.素质目标

通过本次课学习，培养学生查阅资料、撰写小论文的能力。

♦教学重点

施工组织设计的概念、分类、内容，基本建设程序.

♦教学难点

施工组织设计的内容，建设项目的组成。

♦教学材料

校本教材、有关施工组织设计方面的资料等。

♦教学体会

3

教学设计

教学教学学生时间

步骤教学内容

方法手段活动分配

案例引入

个别回

总导入介绍课程任务、课程目标、课程内课件演

讲授答，作15min

（工程实例）容、授课安排、实训要求、考核要示

"百己

求，学习要求等.

告知告知本次课的能力、知识、素质目课件学生

讲授4min

（教学目标）标演示倾听

导入任务一：编写建筑施工组织设计认课件学牛

讲授Imin

（工作任务）知报告演示倾听

（-）建筑施工组织设计的基本概

念

1.施工组织设计的概念

建筑施工组织设计是规划和指

导拟建工程从投标、签订承包合同、

施工准备和施工全过程的全局性的

技术经济文件.

2.施工组织设计的分类

（1）根据阶段的不同划分

施工组织设计根据阶段的不

同，可分为两类：一类是投标前编

制的施工组织设计（简称标前设

计），另一类是签订工程承包合同后

熟悉任

编制的施工组织设计（简称标后设启发引

操练务书，

计）。导、重

（初步掌握完课件引出知

（2）根据编制对象划分点讲90min

成任务需要的演示识点，

施工组织设计根据编制对象的解，个

支撑知识）回答问

不同可分为三类，即施工组织总设别指导

题

计、单位工程施工组织设计和分部

分项工程施工组织设计二

3.施工组织设计的内容

（1）工程概况（2）施工方案（3）

施工进度计划（4）施工平面图（5）

施工准备工作及各项资源需要量

计划（6）主要技术经济指标

（二）建设项目的基本概念

1.建设项目的概念

建设项目是固定资产投资项

目，是作为建设单位的被管理对象

的一次性建设任务，是投资经济科

学的一个基本范畴。

4

2.建设项目的组成

按照建设项目分解管理的需

要，可将建设项目分解为单项工

程、单位工程、分部工程、分项工

程和检验批。

3.基本建设程序

我国的建设程序可划分为项

目建议书、可行性研究、勘察设计、

施工准备、建设实施、生产准备、

竣工验收、后评价等八个过程。这

八个过程基本上反映了建设工作

的全过程。这八个过程还可以进一

步概括为决策、设计、准备、实施

及竣工验收五个阶段。

4.建筑工程产品的特点

（1）固定性（2）庞大性（3）多样

性（4）整体性

5.建筑工程产品生产的特点

（1）流动性（2）周期长（3）唯一

性（4复杂性

学生倾

归纳

对本次课重要知识点进行总结、释讲授课件听或讨

（能力、知识7min

疑归纳演示论或提

和素质）

问

要求学生通过业余时间参观学院周

边工地，收集查阅关于施工组织设学生倾

课件听或讨

巩固计方面的资料，撰写小论文——“建讲授3min

演示论或提

筑施工组织设计认知报告”（不少问

于2000字）

任务书附后

5

项目一编制施工准备与资源计划

授课班级：授课地点：授课时数：6学时授课日期：

♦项目综述

该项目是本项目化课程其它项目的基础.通过本次训练，使同学们充分认识到施工准备

工作的重要性。能够编制施工准备计划与资源需要量计划。只有重视施工准备和认真做好施工

准备，才能把握施工的主动权，做到“不打无准备之仗”。

♦工作任务

1.对调查研究与搜集资料的分析

2.对技术资料准备的分析

3.对施工现场准备工作的分析

4.施工现场物资准备的分析

5.施工现场施工人员准备的分析

♦教学目标

1.能力目标

对建筑工程施工组织与管理有一个初步认识，能够编制施工准备计划与资源需要量计

划。

2.知识目标

能够熟练陈述施工准备工作的内容，熟悉建设项目的组成、基本建设程序、建筑产品及

施工特点、施工组织设计的任务与作用、施工组织设计的种类与内容、组织施工的基本原则

等内容。

3.素质目标

通过施工准备计划与资源需要量计划，培养学生分析与解决问题的能力和团队协作精

神。

♦教学材料

校本讲义、有关施工组织设计方面的资料等。

♦教学体会

主要记录实施教学活动的成功之处和存在的问题，便于今后教学参考并加以改进。

6

教学设计

教学教学学生时间

步骤教学内容

方法手段活动分配

1.介绍课程任务、课程目标、授课

安排、实训要求、考核要求。

实物展个别回

总导入2.建设项目的组成、基本建设程序、

讲授zj\,课答，作40min

(工程实例)建筑产品及施工特点、施工组织设

件演示笔记

计的任务与作用、施工组织设计的

种类与内容、组织施工的基本原则

1.告知本次课的能力目标

告知课件学生

2.告知本次课的知识目标讲授5min

(教学目标)演示倾听

3.告知本次课的素质目标

导入要求编制施工准备计划与资源需要课件学牛

讲授2min

(工作任务)量计划。演示倾听

第一步：讨论施工准备工作具体有

哪些实际的工作

第二步：引出结论

1.施工准备工作的内容通常包括调

查研究与搜集资料

(1)原始资料的调查

(2)建筑材料及周转材料的调查

(3)水源电源的调查

(4)交通运输条件的调查

(5)劳动力市场的调查

2.技术资料的准备

(1)熟悉、会审施工图纸和有关

熟悉任

的设计资料启发引

操练务书，

(2)编制施工组织设计导、重

(初步掌握完课件小组讨

⑶施工图预算和施工预算点讲50min

成任务需要的演示论，引

3.施工现场准备解，个

支撑知识)出知识

(1)清除障碍物别指导

点

(2)做好"三通一平”

(3)测量放线

(4)建造临时设施

4.物资准备

(1)物资准备工作的内容

(2)物资准备工作的程序

5.施工现场人员的准备

(1)建立项目组织机构

(2)组织劳动力进场

(3)向施工队组、工人进行技术

交底

(4)建立健全各项管理制度

7

小组讨

深化结合砖混结构工程实例，说明组织论，提

（加深对施工施工准备工作的内容有哪些？提出课件交文本

点评130min

准备工作的理编制施工准备计划与资源需要量计演示资料，

解）划的关键点。小组总

结发言

归纳从砖混结构工程实例总结施工准备学生倾

讲授课件

（能力、知识的主要内容，培养学生分析与解决听或讨lOmin

归纳演示

和素质）问题的能力和团队协作精神。论

巩固某多层框架结构房屋施工图，要求

（第二课堂活学生自行完成施工现场准备工作计3min

动设计）划的编制。

8

项目训练任务书及指导书

——编制施工准备计划与资源需要量计划

一、任务书

（一）、目的

通过本次训练使同学们充分认识到施工准备工作的重要性。实践证明，认真做好施工准

备工作，有利于发挥企业优势，合理供应资源，加快施工进度、提高工程质量、降低工程成

本、增加企业经济效益、赢得企业社会信誉，实现企业管理现代化，从而提高企业综合经济

效益。只有重视且认真细致地做好施工准备工作，积极为工程项目创造一切施工条件，才能

保证施工顺利进行。否则，就会给工程的施工带来麻烦和损失，以致造成施工停顿、质量安

全事故等恶果。

施工准备是建筑工程按时开工、顺利施工的必备条件，不仅存在于工程开工之前，而且

贯穿在整个工程建设的全过程。只有重视施工准备和认真做好施工准备，才能运筹帷幄，把

握施工的主动权，因此，应当自始至终坚持“不打无准备之仗”的原则来做好这项工作…

反之，就会丧失主动权，处处被动，受制于人，给施工企业带来较大的风险，造成一定的经

济损失。

（二）、内容与要求

利用150min时间，每班分为若干组，每组3人，每组完成一份施工准备工作及资源

需要量计划，可按下表格式：

施工准备工作计划表

序负责负衣起止时间

施工准备项目简要内容备注

单位人月日月日

（三）、设计资料

1.砖混结构施工图一套（见建工系编《教学用土建施工图》）。

2.施工组织设计文本工程实例若干套,供学生参考编制。

（四）考核评分标准

评价内涵及能力要求

训练表现训练内容质量问题分析与解决训练成果

10分50分30分10分

1.学习态度端正（41.内容基本齐全（201.解决实际存在的问题1.资料齐全，规范有序

分）分）（20分）（7分）

2.动手能力强、积2.结合实际，有针对性2.学以致用、灵活运用2.按顺序装订成册。（3

极思考问题（6分）（30分）（10分）分）

9

二、指导书

(一)施工准备工作内容

1.调查研究与收集资料

(1)原始资料的调查

(2)收集有关信息与资料

2.技术资料准备

(1)熟悉会审施工图

(2)编制中标后施工组织设计

(3)编制施工预算

3.资源准备

(1)劳动力组织准备

(2)物质准备

4.施工现场准备。

(1)拆除障碍物

(2)建立测量控制网

(3)七通一平

(4)临时设施

5.季节施工准备。

(1)冬期施工准备

(2)雨期施工准备

(二)施工准备工作要求

施工准备工作是保证工程顺利开工和施工正常进行而必须事先做好的各项工作。

I.施工准备工作应有组织、有计划，分阶段有步骤地进行。

(1)建立施工准备工作的组织机构，明确相应管理落实的人员。

(2)编制施工准备工作计划表，保证施工准备工作按计划落实。

(3)将施工准备工作按工程的具体情况划分为开工前、地基基础工程、主体工程、屋

面与装饰装修工程等时间区段，分期分阶段，有步骤进行。

2.建立严格的施工准备工作责任制及相应的检查制度。

(1)建立施工准备工作责任制，按计划将责任落实到有关部门及个人，明确各级技术

负责人在施工准备中应负的责任。

<2)建立检查制度。定期进行检查，可按周、半月、半月、月度进行检查。

3.开工报告制度。

按规定格式填制开工报告

4.工作中应注意的事项:

10

(1)施工准备工作必须贯穿施工全过程。

施工准备工作不仅要在开工前集中进行，而且工程开工后，也要及时全面地做好各

施工阶段的准备工作，贯穿在整个施工过程中。

(2)施工准备工作要取得各协作相关单位的友好支持与配合。

由于施工准备工作涉及面广，因此，除了施工单位自身努力做好外，还要取得建设

单位、监理单位、设计单位、供应单位、银行、行政主管部门、交通运输、相信单位等

协作，相关单位的大力支持，步调一致，分工负责，共同做好施工准备工作。以缩短开

工施工准备工作的时间，争取早日开工，施工中密切配合关系、融洽，保证整个施工过

程顺利进行。

II

项目二图纸会审训练

授课班级：授课地点：授课时数：3学时授课日期：

♦项目综述

通过该项目训练，组织学生对设计图纸进行学习和会审工作，掌握施工图的内容、要求

和特点，同时发现施工图中的问题，以便在图纸会审时统一提出，解决施工图中存在的问题，确保

工程施工顺利进行。

♦工作任务

1.对建筑专业施工图的会审

2.对结构专业施工图的会审

3.对设备专业施工图的会审

♦教学目标

1.能力目标

能把图纸中的错误、矛盾、交待不清楚、设计不合理等问题，及时提出来，解决在施工

作业之前。

2.知识目标

能够熟练陈述会审图纸的依据、审查设计图纸的目的、设计图纸的自审与会审的内容。

3.素质目标

通过施工图会审训练，培养学生分析与解决问题的能力和团队协作精神。

♦教学材料

校本讲义、有关施工组织设计方面的资料等。

♦教学体会

主要记录实施教学活动的成功之处和存在的问题，便于今后教学参考并加以改进。

12

教学设计

教学教学学生时间

步骤教学内容

方法手段活动分配

1.复习上节课所讲的内容，用提问

的方式来检验学生是否掌握

2.熟悉和会审图纸的依据、熟悉和学生

告知审查设计图纸的目的、设计图纸的课件倾听，

讲授20min

（教学目标）自审阶段、熟悉图纸的要求和设计演示个别回

图纸的会审阶段答

3.告知本次课的能力、知识和素质

目标

导入课件学生

要求对施工图纸进行会审训练讲授2min

（工作任务）演示倾听

第一步：讨论图纸会审工作具体有

哪些实际的工作

第二步：引出结论

图纸会审工作的内容通常包括：

1.核对设计图纸是否完整、齐全，

以及是否符合国家有关工程建设的

设计、施工方面的技术规范；

2.审查设计图纸与总说明在内容上

是否一致，以及设计图纸之间有无

矛盾和错误；

3.审查建筑平面图与结构图在几何

尺寸、坐标、标高、说明等方面是

否一致，技术要求是否正确，有无

启发熟悉任

遗漏；

操练引导务书，

4.审查地基处理与基础设计同建筑

（初步掌握完重点课件小组讨

工程地点的工程水文、地质等条件20min

成任务需要的讲解演示论，引

是否一致，以及建筑物与地下建筑

支撑知识）个别出知识

物、管线之间的关系是否正确；

指导点

5.审查设计图纸中的工程复杂、施

工难度大和技术要求高的分部分项

工程或新结构、新材料、新工艺，

检查现有施工技术水平和管理水平

能否满足工期和质量要求并采取可

行的技术和安全措施加以保证；

6.土建与安装在施工配合上是否存

在技术上的问题，是否能合理解决；

7.设计图纸与施工之间是否存在矛

盾，是否符合成熟的施工技术的要

求。

8.审查工业项目的生产工艺流程和

技术要求，以及设备安装图纸与其

13

相配合的土建施工图纸在标高上是

否一致，土建施工质量是否满足设

备安装的要求.

小组讨

深化论，提

结合砖混结构工程实例，说明组织

（加深对施工课件交文本

图纸会审工作的内容有哪些？提出点评65min

准备工作的理演示资料，

图纸会审工作关键点。

解）小组总

结发言

归纳从砖混结构工程实例总结图纸会审学生倾

讲授课件

（能力、知识工作的主要内容，培养学生分析与听或讨10min

归纳演示

和素质）解决问题的能力和团队协作精神。论

巩固

某多层框架结构房屋施工图，要求

（第二课堂活3min

学生自行完成图纸会审训练。

动设计）

14

项目训练任务书及指导书

——图纸会审及技术交底

一、任务书

（一）、目的

施工图全部（或分阶段）出图以后，施工单位应依据建设单位和设计单位提供的初步设

计或扩大初步设计（技术设计）、施工图设计、建筑总平面图、土方竖向设计和城市规划等

资料文件，调查、搜集的原始资料和其它相关信息与资料。组织有关人员对设计图纸进行学

习和会审工作，使参与施工的人员掌握施工图的内容、要求和特点，同时发现施工图中的问

题，以便在图纸会审时统一提出，解决施工图中存在的问题，确保工程施工顺利进行。

（二）、内容与要求

1.认真看图、熟悉施工图。

2.了解工程情况和图纸设计中的错误、矛盾、交待不清楚、设计不合理等问题，尽可

能把这些问题及时提出来，解决在施工作业之前。

3.每班分为若干组，每组16人并按下列情况分工；

图纸会审人员：下列人员必须参加图纸会审

建设方：现场负责人员及工程技术人员；共2人

设计方：项目负责人及各个专业（建筑、结构、水、电）设计负责人；共5人

监理方：项目总监、各个专业（土建、设备）监理工程师；共3人

施工单位：项目经理、项目总工程师及岗位技术负责人；6人

4.填写图纸会审记录表。

（三）、设计资料

（一）施工图一套

（四）考核评分标准

评价内涵及能力要求

问题分析

出勤率训练表现训练内容质量训练成果

与解决

10分50分30分10分

1.迟到一次扣21.学习态度端正1.熟悉图纸（10）1.解决施工图中1.资料齐全，规范

分，缺勤一次扣3（4）2.发现施工图中存在的问题（20）有序（7）

分。2.动手能力强、积的问题（20）2.学以致用、灵活2.按顺序装订成

2.缺席该专项能极思考问题（6）3.会审时提出问运用（10）册。（3）

力不记分。题（20）

（只扣分不加分）

15

二、指导书

会审图纸是施工前期的主要技术工作之一，因此、各单位工程施工前，企业技术领导

应组织参加该工程项目的技术人员和相关部门认真看图、熟悉施工图，了解工程情况和图纸

设计中的错误、矛盾、交待不清楚、设计不合理等问题，尽可能把这些问题及时提出来，解

决在施工作业之前。

图纸会审工作首先应熟悉施工图、如：建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、建

筑祥图、结构施工图、设备图等。

1、会审图纸综合归纳常见问题如下

尺寸、标高是否一致；

水、电、设备安装专业图之间、图号之间是否有矛盾；

预留洞、预埋件是否错漏；

构造作法是否交待清楚；

材料选用是否合理，设计是否能满足质量要求；

基础、地沟等是否相碰；

建筑图与结构图是否一致；

标准图、详图是否正确；

顶棚、墙面、墙裙、踢脚线、地面等装修作法是否协调；

门窗、构件的尺寸、规格、数量是否相符等。

2、熟悉图纸的方法及要领

先粗后细：

就是先看平，立、剖面图，对整个工程的概貌有一个轮廓的了解，对总的长、宽尺寸、轴

线尺寸、标高、层高、总高有一个大体的印象。然后再看细

部做法，核对总尺寸与细部尺寸。

3、图纸会审时应审查以下问题

（1）建筑部分

建（构）筑物平面布置在建筑总图上的位置有无不明确或依据不足之处，建（构）筑物平

面布置与现场实际有无不符情况等。

（2）先小后大

首先看小样图再看大样图，核对在平、立、剖面图中标注的细部做法与大样图的做法

是否相符；所采用的标准构配件图集编号、类型、型号与设计图

纸钉无矛盾；索引符号是否存在漏标；大样图是否齐全等。

（3）先建筑后结构

就是先看建筑图，后看结构图；并把建筑图与结构图相互对照，核对其轴线尺寸、标

高是否相符，有无矛盾，杏对有无遗漏尺寸，有无构造不合理之处。

16

(4)先一般后特殊

应先看一般的部位和要求，后看特殊的部位和要求。特殊部位一般包括地基处理方法，

变形缝的设置，防水处理要求和抗震、防火、保温、隔热、隔

音、防尘、特殊装修等技术要求。

(5)图纸与说明结合

要在看图纸时对照设计总说明和图中的细部说明，核刘图纸和说明有无矛盾.规定

是否明确，要求是否可行，做法是否合理等。

(6)土建与安装结合

当看土建图时，应有针对性地看一些安装图，并核对与土建有关的安装图有无矛盾，

预埋件、预留洞、槽的位置、尺寸是否一致，了解安装对土庄的

要求，以便考虑在施工中的协作问题。

(7)图纸要求与实际情况结合

就是核对图纸有无不切合实际之处，如建筑物相对位置、场地标高，地质情况等是

否与设计图纸相符；对一些特殊的施工工艺施工单位能否做到等。

为了作好设计图纸的会审工作、提高设计图纸的质量，应尽量减少在施工过程中发现设计图

存在的问题，

4、工作中应注意的事项

(1)施工单位应以谦虚、配合、学习、和谐的态度参加图纸会审会议。根据建设单位、

设计单位、监理公司的组织能力和协调能力提供必要的服务，促使图纸会审圆满完成。

(2)图纸会审记录是施工文件的组成部分，与施工图具有同等效力，所以图纸会审记

录的管理办法和发放范围同施工图管理、发放，并认真实施。

17

项目三编制分部工程施工方案

授课班级：授课地点：授课时数：9学时授课日期：

♦项目综述

施工方案的选择是单位工程施工组织设计中的重要环节，是决定整个工程全局的关键。

施工方案选择的恰当与否，将直接影响到单位工程的施工效率、施工质量和施工工期。

通过该项目训练，使学生能用所学建筑施工技术等知识，对具体的建筑施工案例进行分

析，编制合理的建筑施工方案。

♦工作任务

1.确定分部工程的施工顺序

2.确定分部工程的施工方法

3.选择适用的施工机械

♦教学目标

1.能力目标

能对具体的建筑施工案例进行分析，编制合理的建筑施工方案。

2.知识目标

能够熟练陈述确定施工程序、施工段划分、施工起点及流向、分部分项工程施工顺序的

原则及施工方法与施工机械的选择依据。

3.素质目标

通过编制分部工程施工方案，培养学生分析与解决问题的能力和团队协作精神。

♦教学材料

校本讲义、有关施工组织设计方面的资料等。

♦教学体会

主要记录实施教学活动的成功之处和存在的问题，便于今后教学参考并加以改进。

18

教学设计

教学教学学生时间

步骤教学内容

方法手段活动分配

1.复习上节课所讲的内容，用提问学生

告知的方式来检验学生是否掌握课件倾听，

讲授lOmin

（教学目标）2.告知本次课的能力、知识和素质演示个别回

目标答

导入课件学生

要求编制分部工程施工方案讲授2min

（工作任务）演示倾听

第一步：讨论编制分部工程施工方

案具体有哪些实际的工作

第二步：引出结论

分部工程施工方案的选择通常包

括：

1.施工程序与施工段划分

（1）单位工程的施工程序

（2）施工段的划分启发熟悉任

操练2.施工流向与施工顺序引导务书，

（初步掌握完（1）单位工程的施工起点和流向重点课件小组讨

90min

成任务需要的（2）分部分项工程的施工顺序讲解演示论，引

支撑知识）3.选择施工方法和施工机械个别出知识

0）选择施工方法和施工机械的指导点

基本要求

②多层混合结构房屋施工方法

与施工机械的选择

③单层工业厂房施工方法与施

工机械的选择

④现浇钢筋混凝土结构高层建筑

施工方法与施工机械的选择

小组讨

深化结合砖混结构工程实例，说明编制论，提

（加深对施工分部工程施工方案工作的内容有哪课件交文本

点评240min

准备工作的理些？提出编制分部工程施工方案工演示资料，

解）作关键点。小组总

结发言

从砖混结构工程实例总结编制分部

归纳学牛倾

工程施工方案工作的主要内容，培讲授课件

（能力、知识听或讨lOmin

养学生分析与解决问题的能力和团归纳演示

和素质）论

队协作精神。

巩固某多层框架结构房屋（食堂）施工

（第二课堂活图，要求学生自行完成分部工程施3min

动设计）工方案的编制。

19

项目训练任务书及指导书

——编制分部工程施工方案

一、任务书

(-)目的

通过本次实训是同学们掌握一般工程施工方案的编制。施工方案的选择是单位工程施工

组织设计中的重要环节，是决定整个工程全局的关键。施工方案选择的恰当与否，将直接影

响到单位工程的施工效率、进度安排、施工质量、施工安全、工期长短。因此，我们必须在

若干个初步方案的基础上进行认真分析比较，力求选择出一个最经济、最合理的施工方案。

(二)内容与要求

1.内容

确定分部工程的施工顺序

确定分部工程的施工方法

选择适用的施工机械

2.要求：

利用240min时间，每班分为若干组，每组3人，每组完成一份手工编制指定的分部工

程施工方案一份。

(三)设计资料

1.收集施工组织设计若干套，供学生参考编制。

2.本课程教程及《建筑施工技术规范》。

(四)考核评分标准

评价内涵及能力要求

出勤率训练表现训练内容质量答辩训练成果

只扣分不加分10分50分35分5分

1.迟到扣5分。1.学习态度端正1.满足任务书要1.正确回答问题1.文本工整，装订

2.缺席该专项能(4)求(10)(25)崛(5)

力不记分。2.积极思考问题2.结合实际(20)2.结合实践、灵

(6)3.运用科学方法活运用(10)

(20)

二、指导书

拟定施工方案时，应着重考虑影响整个单位工程施工的全部分项工程的施工程序和施工流

向，多层建筑除了突出平面上的流向外还应突出分层施工的施工流向。

(1)确定施工项目

根据工程设计概况和工程量一览表，将单位工程划分为分部工程和施工过程，再考虑施

20

工过程的合并和分解，确定施工项目。

（