2022年秋北师大版五年级数学上册教学计划（含进度表）

北师大版五年级数学上册教学计划

（及进度表）

—•、指导思想：

本学期五年级数学教材将以《新数学课程标准》及北师大版教材

为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发

点。课堂中以学生发展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学

质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与

监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、学情分析：

本学期，我带五年级⑴班和五年级（2）班，两个班共95人，

从两个班的总体情况来看，学生对数学基本知识和基本概念掌握都比

较好，学生计算能力也较强，有一定的分析问题和解决问题能力，但

是学生动手操作能力较弱。解决问题的思路还不够开阔和灵活。全班

学生总体智力水平较好，但是一个班级里学生智力差异明显，班级学

困生有几个。学生总体学习习惯较好，但是，有少部分学生习惯较差，

常常不完成家庭作业，课堂作业也很是马虎潦草，课堂经常不专心听

讲，除此之外，个别学生还要做小动作，自由讲话。种种现象，影响

了其他同学的学习。所以，提高五年级数学的教学质量任重道远。

三、教材分析：

本册教材共分为7个单元，其中“数与代数”领域3个单元，主

要包括小数除法、倍数与因数、分数的意义；“图形与几何”领域3

个单元，主要包括轴对称和平移、多边形的面积、组合图形的面积;

“统计与概率”领域有1个单元，主要内容为可能性。此外，还有“数

学好玩”、“整理与复习”和“总复习

本册教材还具有下面几个明显的特点。

1、改进小数乘、除法计算的编排，体现计算教学改革的理念，

培养学生的数学素养。

2、改进简易方程的教学安排，加强了探索性和开放性，发展学

生的数学思维能力。

3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探

索，促进学生空间观念的发展。

4、加强统计与概率内容的教学，发展学生的统计观念，逐步形

成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决

问题的能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于教学中，用数学的魅力的

和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

四、教学重点难点：

重点：1、能正确计算小数除法和小数四则混合运算。

2、能知道2、3、5的倍数特征，知道奇数和偶数。

3、经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的

过程。

难点：1、能正确计算小数除法和小数四则混合运算。

2、能根据解决问题的需要，找出100以内某个自然数的所

有因数，知道质数、合数，会正确进行约分和通分。

五、教学目标：

1、比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式

的性质解简易的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

3、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些

事件引起的可能性；能对简单事件发生的可能性性作出预测，进一步

体会概率在现实生活中的作用。

7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，

体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题

的能力。

六、教学措施：

1、让学生在现实情境中体验和理解数学

2、鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流

3、加强估算，鼓励解决问题策略的多样化

4、重视培养学生应用数学的意识和能力

本学段学生的知识、能力、情感和态度与第一学段的学生相比都

有了进一步的发展，教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学

生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应

用价值。综合应用是培养学生主动探索与合作学习的重要途径，教师

可以通过下面案例的教学过程，培养学生应用数学的意识和综合运用

所学知识解决问题的能力。

七、教学进度表:

教学进度

周次教学内容周次教学内容

11小数除法7课时125分数的意义7课时

21小数除法7课时135分数的意义7课时

32对称和平移7课时146组合图形的面积7课时

42对称和平移7课时156组合图形的面积7课时

5国庆节假期7课时167可能性7课时

63倍数与因数7课时178总复习7课时

73倍数与因数7课时18期末复习

84多边形的面积7课时期末考试

4多边形的面积7课时

9

10期中考试

115分数的意义7课时

赠送：（精品试题）

北师大版五年级数学上册期末试卷

（含答案）

一、判断题

1.质数只有1和它本身两个因数。（）

2.哪怕抛上万次硬币，正、反面出现的次数仍可能不相等，所以，

抛硬币的办法不公平。（）

3.梯形的面积等于平行四边形面积的一半.（）

4.；的分子加上1,要使分数大小不变，分母也应加1。（）

5.1平方千米=lkm2=1000m2（）

6.每次都是将球摇匀后从盒中任意摸出一个，再放回盒里。前20次

均摸到红球。由此可知：盒里一定只有红球。（）

7.平行四边形和三角形的面积，都可以运用梯形的面积公式来计算。

（）

8.最简分数的分子和分母没有公因数。（—）

二、选择题

9.下面说法正确的是（）o

A.（是真分数

B.直角三角形只能画出一条高

C.两个质数的和是奇数，则其中一个质数一定是2

10.下列分数中，最接近1的是（)o

492016

A.B.

10,2017

11.一个平行四边形的底缩小到原来的;，对应的高扩大到原来的3

倍，它的面积就（）。

A.扩大到原来的1.5倍B.扩大到原来的4.5

倍C.不变

12.将一个长24cm,宽18cm的长方形纸剪成若干个面积相等的正方

形，要求没有剩余且正方形的面积最大，每个正方形的面积是多少平

方厘米？（）o

A.6B.24C.36

13.下列选项，£<0.5中口里最大能填（）0

A.3B.2C.1

14.盒子里装有三种不同颜色的球，芳芳摸了30次，即摸到红球5

次、蓝球14次、黄球11次。以下推测，合理的是（）o

A.蓝球一定最多B.黄球不可能比红球少C.红球可能最少

15.摸球游戏中，在不打开盒子的条件下，要研究盒子里红球多还是

黄球多，错误的办法是（）。

A.汇总各小组的数据得出猜测B.增加实验次数，用

“大”数据佐证C.猜测各执一词，则少数服从多数

16.全班同学要从甲、乙、丙、丁四名候选人中推选出两名“三好学

生”，可能的结果有（）种。

A.6B.8C.12

三、填空题

17.一个三角形和一个平行四边形等底等高，平行四边形的底是5分

米，高是3分米，则三角形的面积是（）平方分米。

18.某个梯形的上底和高都是3米，下底是5米，该梯形的面积是

（）平方米。

19.最少已知（）条边的长度即可求出等腰直角三角形的面积。

20.已知参加军训的学生总数在80至100人之间。如果按每排12人

或每排16人，都刚好编成若干个排。则参加军训的同学有（）

人。

21.在笔算8.97+0.085时-，需要借助（）的规律，将其转

化成除数是整数的除法来计算。而笔算8.97X0.085时，需要看作

897X85来计算，再运用（）规律得到正确的积。

22.已知9口073这个五位数是3的倍数，□表示的数最小是

（）o

23.有21名同学到照相馆拍合影，拍合影要付91.9元，可享受免费

洗印8张照片。如需再加洗照片，每张要另付6.8元。如果每位同学

要2张照片，他们一共应付（）元。

24.甲、乙两城相距928千米，一辆汽车从甲城开往乙城，一辆货车

同时从乙城开往甲城。货车65千米/时，6.4时后两车相遇。汽车每

时行驶（）千米。

25.地球上的海洋包括太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。印度洋比

大西洋平均深度深0.21千米，大西洋平均深度比太平洋略浅0.33千

米。已知印度洋平均深度是3870米,且地球上海洋的总面积约为3.61

亿平方千米。则太平洋平均深度是（）千米。

26.轮到外公准备晚饭了，（蒸米饭和炒菜分别用不同的锅和炉子洗

锅共用了1分钟，淘米用了2分钟，蒸米饭用了0.6时，洗菜用了

0.2时、切菜用了180秒，炒菜用了20分钟。他完成这些事，至少

用去了（）分。

四、口算和估算

27.直接写出得数。

100+8=5.6+7=44x0.2=1-4=

12+1.2=

48+62=

03+0.5=80x50=3.5-0.7=

五、竖式计算

28.列竖式计算。

3.05x4.5=38.57+1.9=90.2-5.8=

六、脱式计算

29.脱式计算，能简算的要简算。

0.125x3.23.5山0.45-0.38)x0.1]

七、解方程或比例

30.解方程。

777-4.5=15.50.03%=0.27

九、解答题

31.小光的储蓄罐里有一些1角的硬币，他拿出6枚，占他所有硬币

数的?;。小光一共有多少枚硬币？画出示意图

32.淘气家2020年2月每天预订3袋纯牛奶，按批发价共付313.2

元。已知这种纯牛奶的零售价是4元/袋，批发价比零售价每袋便宜

多少元？

33.某停车场，停了小轿车和共享自行车一共32辆，这些车一共108

个轮子。其中小轿车有多少辆？用你喜欢的方式表达想法。

答案

一、判断题

1.V2.X3.X4.X5.x

6.x7.V8,x

二、选择题

9.C10.C11.A12.C13.B

14.C15.C16.A

三、填空题

17.7.518.1219.一20.96

21.商不变积的变化22.2

23.323.124.80

25.3.9926.39

四、口算和估算

9

27.12,5；12.6；8.8；—