江苏省东海县晶都双语九年级物理全册11.1杠杆课件1（新版）苏科版_第1页
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文档简介

11.1杠杆（二）学习目标：1、知道什么是杠杆的平衡状态，理解杠杆的平衡条件。2、能运用杠杆的平衡条件分析解决简单问题。3、了解杠杆的分类原则，能对杠杆进行分类。自学指导：

请同学们认真看课本第3—6页内容，思考并完成《伴你学》第4—5页“问题导学”一、二、三项相关问题。

5分钟后比一比，看谁做的最好！点拨：杠杆的平衡状态物体的平衡状态杠杆的平衡状态保持匀速直线运动保持静止保持匀速转动保持静止点拨：探究杠杆的平衡条件猜想:杠杆的平衡可能与哪些因素有关?杠杆的平衡条件物体的平衡条件受平衡力作用只与力的三要素有关?可能因素：力的大小力臂的长短AB实验设计杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台探究杠杆的平衡条件器材:测量的物理量:力力臂

A、B两图中的杠杆处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？讨论：采用A图。实验时，使杠杆在水平位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂的大小。探究杠杆的平衡条件实验步骤：1.调节杠杆在水平位置平衡。2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在竖直方向拉，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计示数。3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。实验次数F1/NL1/格F2/NL2/格1244223223杠杆平衡条件：探究杠杆的平衡条件F1+L1F2+L22+44+23+22+334122F1×L1（N·格）F2×L2（N·格）886644动力×动力臂=阻力×阻力臂即：F1L1=F2L2CD探究杠杆的平衡条件在实验前,为什么要调节杠杆在水平位置平衡?讨论1：

实验前，使杠杆在水平位置平衡，是为了避免杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响。探究杠杆的平衡条件在实验时,为什么要沿竖直方向拉弹簧测力计?讨论2：

这样，当杠杆在水平位置平衡时，拉力的力臂正好沿着杠杆方向。Ol1=9ml2=7cmF1=200NF2杠杆平衡条件的应用例题：由F1l1＝F2l2得：解：F2=F1l1l2=200N×9m0.07m=2.57×104N∴m=F2g=10N·kg—12.57×104N=2.57×103kg=

2.57t答：、、、、、注意单位统一点拨：杠杆的分类杠杆平衡条件：F1l1＝F2l2F1F2=l2l1三类杠杆：若l1＞l2，则F1F2若l1=l2，则F1F2若l1＜l2，则F1F2＞＝＜省力杠杆等臂杠杆费力杠杆小结：判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小杠杆的分类请对下列器具应用的杠杆进行分类：等臂杠杆费力杠杆费力杠杆省力杠杆费力杠杆杠杆的分类请对下列器具应用的杠杆进行分类：省力杠杆费力杠杆省力杠杆费力杠杆省力杠杆费力杠杆生活·物理·社会生活中的剪刀思考：什么情况下，人们会选用费力杠杆？使用费力杠杆有什么好处？

当阻力比较小时，人们会选用费力杠杆。使用费力杠杆会省距离，很方便。五、当堂训练：

独立完成《伴你学》第5

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