大学语文基础教程 课件九 虞美人

《大学语文》：

第一编

经典诗文诵读

九虞美人

李煜重难点问题1一、概括诗中表现的情感内容

诗歌表达了热切希望中华民族美好未来与理想中国必然寤的思想感情、充分表达了对民众革命的信心和浓厚的爱国主义思想。二、分别说明文中所用隐喻的含义

诗中大量运用了急喻手法。

“一句话”隐喻火种；“火”隐喻民众革命；“火山”隐喻蕴藏着巨大力量的民众；“霹雳”喻民众革命的声威和力量，表现出诗人对民众和民众革命的坚定信心。三、诗中的反复修辞手法的运用。

两节诗的末三节运用反复修辞手法，在情感上一唱三叹，突出了主题，而且高潮迭起，强化了全诗高昂自信的激情和格调。关于词

词：诗歌的一种，是适应乐曲歌唱的需要而产生的。有比较严格的曲调和声律。词萌芽于南朝，形成于唐代，到了两宋更是空前的繁盛。形成了以苏轼，辛弃疾为代表的豪放派和以柳永为代表的婉约派。词都合乐歌唱，故称“曲子词”；词的句子长短不一，也称“长短句”。词都有词牌名，“虞美人”就是词牌名。起初为唐代教坊曲名，后用为词调。词，诗歌的一种，起源于南北朝，成于唐，盛于宋。词有很多别称，如

"

长短句

"

、"

诗余

"

、"

曲

"

、

"

曲子词

"

、

"

曲词

"

、

"

乐府

"

、

"

乐章

"

、

"

歌词

"

等。词按字数的多少分类可分为

小令（

58

字以内）、中调（

59

字至

90

字）和长调（

91

字以上）三大类。按词的段落的多少分类又分成几种：全词只有一

段的叫

“

单词

”

，二段的叫

“

双调

”

，三段的叫

“

三叠

”

，四段的叫

“

四叠

”

。词

的段落叫

“

阕

”

或

“

片

”

，从上片到下片讲究衔接贯穿，意思前后相承，叫

“

过

片

”

。下片的首句句式不同的叫

“

换头

”

或

“

过变

”

。依照已有的词调写的叫

“

填词

”

或

“

依声填词

”

，自己谱曲自己写词的叫

“

自度曲

”

，词常见有

“

令

”

、

“

引

”

、

“

近

”

、

“

慢

”

的分别，

“

令

”

即小令，

“

引

”

是正歌之前引，

“

近

”

又称

“

近拍

”

，相当于

“

引

”

，

“

慢

”

是慢曲子的省称，指节

拍较慢，声调延长。慢词的字数较令、引、近的词字数要多些。宋代词风可分为婉约派和豪放派。婉约派主要词人有柳永、周邦彦、李清照、姜夔等，他们认为

"

词为艳科

"

、

"诗庄而词媚

"

，多写情愁别绪、个人遭遇，特别讲究音律格律，风格清丽婉媚。豪放派以苏、辛为代表，主张

"

以诗为词

"

、

"

无言不可入，无事不可言

"

，不肯损害意思以迁

就音律，

"

故为豪放不羁之语

"

，格调高昂、取材广泛。虞

美

人李煜

春花秋月何时了。往事知多少。小楼昨夜又东风。故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在。只是朱颜改。问君能有几多愁。恰似一江春水向东流。学习要求语言知识：

读懂词意，辨识、说明诗中出现的文言实词的含义和用法。文学知识：

了解词人李煜。课文阅读分析：概括这首词表现的思想感情；找出词中借景抒情的句子，说明写景如何为抒发亡国之情服务；说明“春花秋月”、“雕栏玉砌”、“朱颜”等词句的含义；找出词中的比喻句，说明其表达效果；背诵这首词。作者

李煜（937-978），五代时南唐的最后一个君主，史称李后主，擅长写词，在位十五年，不修政事，屈辱苟妄，沉腼于奢靡逸乐的生活，南唐被宋灭之后，被俘。以词追怀昔日的帝王生活，感情较深沉。过了20年写“日夕只以眼泪洗面”的屈辱生活，被宋太宗赵匡义下令毒死。

其词早期风格柔靡，后期凄苦深沉。后人把他和其父李璟的作品合辑为《南唐二主词》。背景

从一个皇帝沦为阶下囚，社会地位和生活环境的极大变更，引起李煜思想上剧烈震动。在他被俘的两年多里，李煜念念不忘他的故国江山和已失去的“天堂生活”，并写了不少词抒发国破家亡的伤痛和自己的人生体验。《虞美人》一词就是在此其间写下的。据记载，宋太宗闻知“小楼昨夜又东风”“一江春水向东流”的词句后下令毒死他。如此这首词，可看作是李煜的绝命词。语言知识了——终了，完结。几多——多少。

层次内容分析1这是一首抒情词。分上下两片，两句一押韵，平仄交错。上片：

首句——写景及心中感慨，以设问起端，显得突兀。

次句——揭示原由。（往事既指过去帝王生活，也包含他的亡国为囚）

第三句——上承起句，“小楼”指住处，点出囚居生活，“东风”是起句所以兴发感慨的缘由，同时金陵又正好在汴京之东，暗示故国之风。

第四句——呼应次句，说明往事沉痛，已到“不堪回首”的地步，月明再递进一步，暗含尤其不堪在月下回首之意。下片：前两句——紧承上片歇拍“故国不堪回首”而抒发了物

是人非，江山易主之表叹。“雕栏玉砌”既实指旧官阙，亦泛指故国江山。“朱颜改”，既是诉说容貌的变化，又兼喻江山易主。“在”、“改”二字一存一失，一虚一实，物是全非之意宛若其中。后两句——总揽胸中百般哀伤，喻为滔滔不绝的东流春水，自问自答。

层次内容剖析2主旨

这首抒情词的的情感内容，可用“故国之思，亡国之痛”八个字来概括：

1．作为一个失败的帝王，他所痛心和思念的，是他失去的王国和富贵荣华的享乐生活，他所思念的“故国”，主要是“雕栏玉砌”的宫殿。他的“故国之思”与下层人民困战乱等原因去国离乡后的故国之思有不同的内涵，同样他的“亡国之痛”与人民因国土沦丧而产生的亡国之痛，也有本质区别。

2．然而也应看到，李煜的“故国之思”，有时也包含了对故国山河的思恋，他的“亡国之痛”也隐约蕴含着对自己过去荒废国事的悔恨，有一定的认识意义，不能全部否定。艺术特色1一、触景生情，在对比中把写景抒情融为一体。

前六句三度对比，隔句相承。美景与悲愤相对比，往昔与当前相对比，景物与人事相对比，在反复对比中揭示了宇宙之无休无尽与人生沧桑，短暂无常。如：

首起两句：春花秋月之无休无尽——人间多少“往事”的短暂无常。

第三、四句：“小楼又东风”——“故国不堪回首”的变化无常相对比。第五、六句：“雕栏玉砌”——“朱颜”，“在”——“改”作对比。六句中：“何时了”——“又东风”——“应犹在”一脉相承，专说人生之变心无常。如此鲜明对比，一唱三叹，将词从胸中的无限悲愁感慨曲折有致地表达出来。二、

比喻和象征多种修辞手法的运用①“春花秋月”暗寓物是人非，美景难再的感慨。

②“雕栏玉砌”、“朱颜”暗喻南唐故国及过去美好的生活。

③“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。

用水喻愁，比李白的“抽刀断水水更流，举杯消愁更愁”更出色。首先形象可感。愁本是一种抽象的感情，看不见，摸不着，用水作比，使愁有了“形体”。其次，写出了胸中愁之多且涤。春日积雪消融，江水迅涨，以“一江春水”作喻，可是利尤愁万斛。再次，从时间角度写出了作者胸中忧愁之永恒，犹如江水东流，日复一日，永无止息。艺术特色2三、前后呼应

首句以问起，以答结，自问自答，在语气上达到前后呼应，流走自如的地步。

四、感情的真挚

词中表现的感情纯真，深挚而坦率，它们都是在生活实际和情感的经验中产生的真实感触，并非无痛呻吟，在表现时又坦率真诚，直抒胸臆，毫无装腔作势。

艺术特色3学习要求语言知识：

读懂词意