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文档简介

小学双减六项管理工作总结随着教育改革的不断深入，小学双减六项工作也成为普遍存在的事实。为了确保工作的顺利开展，我在过去一年的管理中认真总结经验，不断创新方法，取得了一定的成果。下面就对我所负责的小学双减六项管理工作进行总结：一、教育思想引领作为小学管理工作的重要一环，教育思想引领必不可少。我以我校为基础，分析了当今教育工作所遇到的问题和困难，阐述了教育工作的核心和宗旨，明确了领导目标和方向。通过开展理论学习，组织师生教育活动，宣传好国内外优秀教育案例，规范化、科学化地开展工作。二、德育管理作为学校教育的基本任务，德育教育管理是非常重要的。针对德育管理工作，我从多方面入手，主要是建立健全日常行为规范，推行安全教育、文明礼仪教育、课堂纪律与学风规范等；查找并规范师生管理中的问题，对学生进行思想教育，加强对学生的信仰、价值、品德教育，提高学生处理问题的道德水平，让学生真正成为有操守、有责任感、有荣誉感、有道德感的人。三、教育质量监测教育质量是最能直接衡量教育成效的标准之一，保障教育质量的提升对于全体师生都是有益的。作为小学双减六项的一个重要内容，质量监测是我们广泛采集信息和数据的统计和分析工作。我将工作重心放在了教材的更新换代、教育评价的标准化、课程设置的质量化上，通过质量监测，进一步完善课程设置和改进教学过程和方法，改善教学环境，提高教育教学质量。四、课堂教学管理课堂教学工作是最直接的教育工作，也是学生获得知识和技能的主要场所。为了保证教学质量，我在课堂教学管理上付出了许多心血。在教学过程中，我注意到教学方法的丰富和应用，以及同学之间的交流合作，对于教师而言，重视课堂上学生成果的回馈，不断完善教教、学学、导导、评评这四个环节，为新生代的教育教学奠定更良好的基础。五、人员队伍建设教育教学工作不仅仅体现在学生们身上，更关键的一点在于学校师生队伍的建设。作为管理者，我深知如何吸引和留住教师，是校园文化建设的关键助力。打造人文化、温馨化、和谐化的校园文化，提出科学、有效的教学阵地，赋予教师更多的自主管理权，给予学生更好的心理疏导，让师生我的居所成长之路越走越宽。六、家校联合家校联合助力教育事业发展是一个不可或缺的任务。在家庭中，学生要承担许多重要的任务例如培养性格，独立自信等，而家校联动联合则为学生提供了思想上和实践上的全方位支持，让家长更加了解学生的学习和生活情况，本校和家庭之间的沟通得到了充分维护，让更多的家长受益。在总结一年的小学双减六项工作后，我感到工作的价值

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