八年级科学下册阶段许九作业课件新版浙教版

阶段小卷(九)第3章空气与生命(3.5～3.8)1．如图为发生在肺泡处的气体交换过程示意图，①、②表示的气体分别是()A．二氧化碳、氧气 B．二氧化碳、二氧化碳C．氧气、二氧化碳 D．氧气、氧气A2．如图是某人呼吸过程中，肺内气压与外界气压差值的变化曲线，以下叙述错误的是()A．0－t1时，肺容积变大

B．t1－t2处于吸气过程C．t2－t3时，呼吸肌在收缩D．t4时，肺内气压等于外界气压C3．如图，甲和乙是某生物学兴趣小组设计的探究植物呼吸作用的两组实验装置和主要操作步骤，下列叙述正确的是()D①该实验可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳②使用黑色塑料袋的目的是防止蔬菜进行光合作用③甲中澄清的石灰水变浑浊④乙中澄清的石灰水变浑浊A．①②④

B．②③④

C．②④

D．①②③4．如图是某种植物的外形示意图，图中箭头表示该植物在太阳光下进行光合作用时吸收和放出的物质，那么物质A、B、C分别代表的是()A．二氧化碳、有机物、水B．二氧化碳、氧气、水C．氧气、二氧化碳、水和无机盐D．二氧化碳、有机物、无机盐B5．选取生长状况相似的三个天竺葵枝条，按如图所示进行处理，然后将装置放在阳光充足，温度适宜的同一环境中。你预期几天后三个枝条的生长状况是()A．甲组生长最好

B．乙组生长最好C．丙组生长最好

D．无明显差别B6．植物光合作用受到多种环境因素的影响，如图是在不同温度条件下测得的光照强度对小麦氧气释放量的影响。下列说法不正确的是()A．E点有有机物积累，B点没有B．适当增加二氧化碳浓度，D点下移C．黑暗中，15℃比25℃的氧气吸收量少D．15℃和25℃的光合作用强度在C点是不一样的B7．把等量小麦的不同器官分别放在相同的密闭容器中，并用不同颜色的光照射，8小时后，对容器中的氧气进行测定，得到下表，下列说法正确的是()A．在本实验中，植物器官、光的颜色、温度都是变量B．1、2组进行对照，可探究光的颜色对叶产生氧气量的影响C．1、3组进行对照，可探究不同植物器官产生氧气量的情况D．第3组氧气产生量是0，最可能的原因是光照强度不够B8．在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。对于下列四个曲线图的分析，正确的是()DA．图1可以表示某植物在晴朗的夏季一天内光合作用和呼吸作

用的变化曲线，其中a曲线表示植物的呼吸作用B．图2可以表示某温室蔬菜大棚内一天中氧气含量的变化曲线C．图3可以表示某温室蔬菜大棚内一天中二氧化碳含量的变化

曲线D．图4可以表示装有正在萌发的花生种子的密闭保温装置中，

温度和氧气含量随时间变化的曲线9．如图表示绿色植物所具有的A、B两项生理活动。请根据图示回答(填图中字母)：(1)充足光照条件下能进行的生理活动有______。(2)随着人类社会的发展，工业排放二氧化碳急剧增加，植被被破坏，海洋被污染，破坏了生物圈的碳－氧平衡。与碳－氧平衡有关的生理活动有_____。ABB10．如图是模拟膈肌运动的模型示意图。请据图回答：(1)①和②模拟表示呼吸系统的结构是_______和_______。③是_________。(2)乙图中用手向下拉橡皮膜，表示当③处于_________(填“收缩”或“舒张”)状态时，②被动________(填“扩大”或“缩小”)，完成_______过程。气管肺膈肌收缩扩大吸气11．为了探究种子萌发时物质的变化情况，小阳将等量的正在萌发的种子和煮熟冷却至室温的种子分别装在A、B两个玻璃瓶中，如图甲所示，在温暖的地方放置一夜后，进行了实验。请回答：(1)小阳取A瓶，按图乙连接适当装置后，打开阀门，取掉漏斗口的棉花，往长颈漏斗内加水，“加水”的目的是_________________________________。(2)乙图试管中可观察到的现象是________________________。将瓶中的气体(二氧化碳)排出澄清的石灰水变浑浊(3)小阳同时利用B瓶也做了同样的实验，其作用是________。(4)本实验中，小阳将A、B两个玻璃瓶在温暖的地方放置了一夜，你认为要放置在“温暖的地方”的理由是____________________________。对照种子的萌发要适宜的温度12．如图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验，请据图回答：(1)正确的实验步骤是：③→______→⑤→______→②。(2)实验前对实验材料进行________________处理，目的是_________________________。(3)实验选用的叶片，一部分被遮光，另一部分不遮光，目的是设置_________。(4)分析实验结果，结论是：______是光合作用的必需条件。④①黑暗24小时将淀粉运走且消耗尽对照光13．某生物兴趣小组为了探究“二氧化碳是否为光合作用必需的原料”设计了如图所示的三组装置(提示：装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，碳酸氢钠溶液能释放二氧化碳)。请分析作答：该兴趣小组作出的假设是：二氧化碳是光合作用必需的原料。实验步骤如下：(1)将图示中的三个实验装置密封后放在黑暗环境中一昼夜，再一起移到温度适宜，光照充足的同一环境中照射一段时间；(2)分别从甲、乙、丙装置中绿色植物的相同部位取下一片绿叶，编号A、B、C，将取下的叶片经过酒精脱色、清水冲洗、碘液染色，稍等片刻再用清水冲掉叶片上多余的碘液；(3)观察记录叶片颜色的变化。①本实验的变量是____________，为确保只有一个变量，在装置的选取，装置中溶液的量及绿色植物的种类、大小、生长状况等方面都要尽量保持________。②本实验的预期是：A叶片_______，B叶片________，C叶片________。该兴趣小组初步得出的实验结论是：二氧化碳是光合作用必需的原料。二氧化碳相同变蓝不变蓝变蓝14．某生物实验小组在做“绿叶在光下