2023年中考语文一轮复习：积累与运用 专项测试卷（含答案）

2023年中考语文一轮复习：积累与运用专项测试卷

（满分为150分，训练时间为120分钟）

1.给加点的字注音。（每空1分，共12分）

（1）穷续（）后慢（）随声附和（）

（2）烟热（）黝黑（）惟妙惟白（）

（3）折损（）黄军（）戛然而止（）

（4）膜断（）诡遹（）屏息敛声（）

2.根据拼音写出相应的汉字。（每空1分，共18分）

（1）gou偻（）停zhi（）脊lidng（）

（2）yong跃（）chdn杂（）云xiao（）

（3）人声ding沸（）妇ru皆知（）shi目以待（）

（4）qidn滋暗长（）nidn轻怕重（）-CU而就（）

（5）无精打cdi（）浮想联pian（）锐不可dang（）

（6）jiong乎不同（）金g。铁马（）因地制yi（）

3.找出错别字并改正。（每空1分，共16分）

（1）古徽州石窟群何时开凿至今仍是一个未解之迷，但是其规模之宏大,

气势之壮观，国内罕见，确实堪称鬼斧神功。

改为改为

（2）一阵风吹过，遍山的枝叶发出哗哗的声响，如大海巨浪呼啸，如万马

沙场弛骋。风过良久，仍余音瞭绕。

改为改为

（3）看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个衣服滥褛的年老水手走去。

改为改为

（4）地球上先后经厉了五次生物大灭绝，如今，由于人类的过渡干预，物

种灭绝的速度已经远远超过之前。

改为改为

4.字词解释。（每空2分，共10分）

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（1）体育锻炼可使大脑获得充足的营养，有利于调节大脑的学习状态，与

文化学习相得至彰，对促进心理健康也有积极作用。“相得益彰”中“益”的意

思是:。

（2）学习英雄模范，就是学习他们身上的鲜明品格。忠诚，就是矢志不渝，

坚守初心；执着，就是埋头苦干，坚守事业；朴实，就是认真工作，不计个人得

失。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，就一定能在平凡中造就伟大。“矢

志不渝”中“渝”的意思是：;“不懈”中“懈”的意思

是：o

（3）慢慢的你会养成另外一种心情去对付过去的事：能够想到而不再

惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，以此为鉴，以免事跑攫撤。“重

蹈覆辙”在句子中的意思是：。

（4）它就像是一个刚捅完阴沟的清洁工。这么多污泥看了让人快历不可，

因为它是从一个很干燥的土里爬出来的。“惊讶不已”中“己”的意思

是：o

5.语法综合。（每题3分，共15分）

（1）下列说法有误的一项是（）

A.“爱国，是人世间最深层、最持久的情感”中“深层”“持久”是形容词。

B.“科技能有效解决人类在自然界遇到的问题”中“在”是介词。

C.“他几天前曾和我说过向阳和小惠的经历”中两个“和”词性不同。

D.“教育部已经部署了科学防控近视的相关工作”中“部署”是名词。

（2）下列短语的结构类型与“阳光灿烂”相同的一项是（）

A.觉悟提高攀登高峰精心设计B.心情舒畅斗志昂扬意志坚定

C.讨论问题精力充沛野生动物D.跑了三圈掌握规律月光皎洁

（3）对下列句子中加点词语的结构类型判断有误的一项是（）

A.中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，凝聚着中

华民族的博木智慧。（偏正短语）

B.新时代的青少年必须坚定理湿值自，增加勇气和信心，努力练就社会和国

家需要的本领。（并列短语）

C.开展“爱国卫生运动”对推进城乡珞境擎渔、完善公共卫生设施、提倡绿

色环保的生活方式具有重大意义。（主谓短语）

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D.这部电影通过剧情的单差便验，让人们信服了一个事实:世上还是好人多，

人间自有真情在。（动宾短语）

（4）对下面语段中加点短语的结构类型依次判断正确的一项是（）

一代人有一代人的胸臆，一代人有一代人的旋律。80年代初，一曲《在希

望的田野上》歌颂了农村生产力的极大解放。今天，新一代音乐人笔耕不辍，继

续写下《脱贫宣言》《金不换银不换》等歌曲，既宣示着全画小康“一个都不能

少”的决心，也书写着对绿水音中的守望。很多时候，歌声能交心更能暖心，呼

唤更多打融入心的作品涌现出来，让它们口口相传、代代相传，成为人心的润滑

剂，成为情感的黏合剂。

A.主谓短语补充短语动宾短语B.偏正短语并列短语主谓短语

C.偏正短语并列短语动宾短语D.并列短语动宾短语主谓短语

（5）下列说法有误的一项是（）

A.“在抗击疫情的日日夜夜里，战斗在第一线的无数爱心志愿者成为抗击疫

情的中坚力量”一句的主干是“志愿者成为力量”。

B.“那种足不出户就能随时随地‘出游’的‘云旅游'为观众营造出别样

的旅程”中主语是“观众”。

C.“肩负时代使命的青年一定能谱写出经得起历史和人民检验的精彩篇章”

中“一定”作状语。

D.“凝聚中华文化的理念、志趣、气度、神韵的古典诗词是中华儿女的精神

家园”中的主干是“诗词是家园”。

6.判断下列各句分别运用了什么修辞手法，并在括号中填写出来。（每空2

分，共6分）

（1）他仰望着那一团团如棉花般的白云，看那小小的风筝在空中翱翔，他

的心也一齐跃上了蓝天。（）

（2）油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴，蜻蜓们在这里翩翩起舞。（）

（3）因为在故乡有所恋，而所恋又只在故乡有，就萦系着不能割舍了。譬

如亲密的家人在那里，知心的朋友在那里，怎能不眷恋？怎能不怀念？怎能不魂

牵梦绕？（）

7.请按照括号中的要求进行句式变换。（每小题3分，共15分）

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（1）我们不应该为了迎合大众口味，而忽视绘画的内在品质。（改为反问

句）

（2）紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。（改为被动句）

（3）学习委员获得了市作文比赛一等奖，我们都替他感到高兴。（改为双

重否定句）

（4）矮牵牛幼苗上张扬着的花朵被我轻轻地修剪掉。（改为主动句）

（5）阅读经典难道不可以汲取文化养分和精神力量吗？（改为陈述句）

8.判断下列句子是何种语病，并给出修改意见。（每小题3分，共18分）

（1）那本书他大概只用了一周左右就看完了，从书中密密麻麻的批注可

以看出他确实用功了。

（2）只有勤奋刻苦、不畏艰险的人，就能登上科学的顶峰。

（3）大街上五颜六色的红旗随处可见，熙熙攘攘的人群以及此起彼伏的叫

卖声仿佛让整座城市一下子活了起来。

（4）寿县古城墙是全国保存较完善的七大古城墙，历经百年沧桑屹立不倒,

是中国古代劳动人民智慧的结晶。

（5）全球百万物种濒临灭绝，有些甚至已经灭绝，长江白鲍并非不是个案,

只是生物多样性危局中的一部分。

（6）在这次辩论赛中，有人主张读书宜精，有人主张读书宜博，他更同意

这种观点。

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9.在学校举行的“诵读经典”的活动中，小明读到《三字经》中“昔孟母，

择邻处”时，认为“孟母三迁”的故事在一定程度上夸大了环境影响对一个人获

得成功的作用，是“封建糟粕”。《弟子规》中也有一些不合时宜的东西，所以

我们没必要学习这些所谓的“经典”。如果你是活动的组织者，你会怎样说服他?

（4分）

10.下面是学校政教处领导在“关于学生交友交流座谈会”上的讲话。作为

班长，你会怎样将讲话要点转述给本班同学？（4分）

有师生反映，部分学生最近小团队交往密切，还时常有互相帮忙掩饰错误、

瞒哄老师的现象，这种交往方式不值得提倡。作为一名中学生，应正确理智地结

交朋友。首先，要选择与有头脑、正直的人做朋友，能冷静理智地帮助自己的身

心健康成长，而不是无原则地纵容和助长嚣张气焰。其次，即使是与最要好的朋

友相处，也要保持自己的独立人格，不能人云亦云、盲目随同、一味迁就。“君

子和而不同”，希望大家都是君子之交，共同成为栋梁之材。

11.语文老师让一向内向胆小的小敏站起来回答问题，可是小敏满脸通红,

就是张不开口。请你写几句话，鼓励她有勇气回答问题。（4分）

12.观察下面漫画，请你简要描述漫画内容，并谈谈你的感受。（4分）

<*!***!)

iOf

13.下面是学校阅览室阅读流程图。请用一段简明的文字转述这个流程图。

要求内容完整，语言连贯，不超过80字。（4分）

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14.下图是安徽的门户网站之一“徽网”的LOGO,请你简要介绍其构图要素及

其含义。（4分）

15.下图是学校图书馆一楼的平面示意图，身为讲解员，请你在入口迎接参

观的同学，并向他们做简要介绍。（4分）

16.合肥五中校学生会开展“探索革命的印记”系列活动，决定邀请王校长

作“传承渡江精神”专题讲座。下面是小陈拟写的活动通知，其格式有两处问题,

请找出并予以修改。（4分）

鬃如

各位同学：

为了更好地落实"探索革命前辈的印记"活动要求，经研究决定，将

邀请吴校长作"传承渡江精神”专题讲座，请同学们于3月4日下午4点

在学校报告厅参加讲座。

2022年3月1日

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17.马煜想参加校团委张老师组织的“名篇鉴赏，养性怡情”主题活动。下

面是他写的申请书，其中格式和内容上各有一处问题，请找出并予以修改。（4

分）

尊敬的张老师:

您好！

我请求参加您组织的"名篇鉴赏，养性怡情”主题活动，我非常渴望

通过这次活动与大家交流看法、探讨疑难，以便更加深刻地了解名篇内

涵。张老师一定要同意我的申请。

此致

敬礼！

申请人：马煜

2022年3月18H

18.校学生会拟于4月29日下午3点在学校体育馆举行“喜迎五四”文艺汇

演，请你以学生会的名义写一则邀请函，邀请团委舒老师参加此次汇演。（4分）

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语文积累与运用专项训练

1.（1）kuidaihe（2）chiyouxiao（3）zheyunjia（4）yijuebi

ng

2.（1）佝滞梁⑵踊掺霄⑶鼎孺拭（4）潜拈蹴⑸采翩

当（6）迥戈宜

3.（1）未解之迷未解之谜鬼斧神功鬼斧神工（2）弛骋驰骋瞭绕缭绕（3）

郑重其是郑重其事滥褛褴褛（4）经厉经历过渡过度

4.（1）更加（2）改变放松，松懈（3）不吸取失败的教训，重犯过去的

错误（4）停止

5.（1）D（“部署”是动词。）

（2）B（题干中的短语是主谓短语，A.主谓短语、动宾短语、偏正短语；B.

都是主谓短语；C.动宾短语、主谓短语、偏正短语；D.补充短语、动宾短语、主

谓短语。）

（3）D（“审美体验”是偏正短语。）

（4）C

（5）B（B项句子的主干是“'云旅游’营造旅程”，所以该句的主语是“云

旅游”。）

6.（1）比喻、夸张（2）拟人、排比（3）反问、排比

7.（1）难道我们应该为了迎合大众口味，而忽视绘画的内在品质吗？

（2）粗壮的盘虬卧龙般的枝干被紫色的瀑布遮住了。

（3）学习委员获得了市作文比赛一等奖，我们无不替他感到高兴。

（4）我轻轻地修剪掉矮牵牛幼苗上张扬着的花朵。

（5）阅读经典可以汲取文化养分和精神力量。

8.（1）成分赘余，可删去“大概”或“左右”。

（2）关联词搭配不当，将“就”改为“才”。

（3）自相矛盾，可将“红旗”改为“旗帜”或“彩旗”。

（4）范围不清，可在“七大古城墙”后面加“之一”。

（5）否定不当，可删去“非”或“不”。

（6）指代不明，可将“这种”改为“第一种”或“第二种”。

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9.示例：小明，这些经典都是当时特定社会、特定文化背景下的产物，它们

必然会有一些糟粕或过时的东西，但同样它们有许多精华内容，我们要“取其精

华，去其糟粕”，有选择地汲取中华传统文化的精髓。你说呢？

10.示例：同学们，我代表咱们班参加了今天的座谈会，政教处领导就咱们

交友方面提出了建议：一是交友要选择正直、有头脑的人；二是要在交往中保持

独立的人格。

11.示例1：小敏，别害怕，不管你回答得怎么样，我们都会为你鼓掌。

示例2：小敏，相信自己，全班同学都认为你行，只要大胆开口回答问题，

你就是最棒的。

12.示例：画面以四个老人为主体，他们喊着“社区里谁家有困难，我们都

能帮！”的口号，一同扛着写有“排忧解难”的袋子。感受：通过