民间故事《白蛇传》教学设计

民间故事《白蛇传》教学设计单击添加副标题稻壳学院汇报人：XX目录01单击添加目录项标题02教学目标03教学内容04教学方法05教学步骤06教学重点与难点添加章节标题章节副标题01教学目标章节副标题02知识与技能了解《白蛇传》的故事梗概和背景掌握故事中的主要人物和情节理解故事所表达的主题和思想培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力过程与方法讲述故事：通过讲述故事的方式，引导学生了解《白蛇传》的故事情节和人物形象。讨论主题：通过讨论主题，引导学生深入思考故事所表达的主题和意义。创作故事：通过创作故事，培养学生的想象力和表达能力，加深对故事的理解和认识。分析人物：通过分析人物形象，引导学生理解故事中的人物性格、行为和情感。情感态度与价值观体会民间故事所蕴含的丰富想象力和创造力培养学生对中华优秀传统文化的热爱和传承意识引导学生树立正确的价值观和人生观感受故事中人物形象所传递的美好品质教学内容章节副标题03《白蛇传》故事梗概添加标题添加标题添加标题添加标题故事情节：白娘子与许仙结为夫妻，共同生活，后因法海和尚的干涉而分离故事背景：南宋时期，杭州西湖畔的白娘子与许仙相识相恋故事高潮：白娘子为救许仙，水漫金山寺，与法海和尚展开激战故事结局：白娘子被压在雷峰塔下，许仙则出家为僧，最终雷峰塔倒塌，白娘子得以重见天日故事中的主要人物及特点青蛇：忠诚、勇敢，为了救白娘子不惜冒险法海：冷酷、无情，一心只想拆散许仙和白娘子许仙：善良、仁慈，容易受到欺骗白娘子：美丽、善良、勇敢，为了爱情不惜付出一切故事中的情节及主题故事背景：介绍故事发生的时间、地点和人物主要情节：讲述故事的主要情节，包括白蛇与许仙的相遇、相爱、分离和重逢等主题思想：分析故事所表达的主题思想，如爱情、忠诚、勇气等故事寓意：阐述故事所蕴含的寓意，如善有善报、恶有恶报等教学方法章节副标题04讲述法表演法：让学生扮演故事中的角色，通过表演展示故事情节和人物形象讲述法：通过生动、形象的语言描述故事情节和人物形象讨论法：组织学生分组讨论，加深对故事的理解和认识多媒体教学法：利用多媒体手段，如PPT、视频等辅助教学，提高教学效果讨论法应用范围：讨论法适用于各种学科的教学，特别是对于一些具有探究性和开放性的问题，如《白蛇传》中的故事情节、人物形象、文化内涵等，都可以通过讨论法来引导学生深入探究和理解。单击此处添加标题实施步骤：首先，教师需要设定明确的问题和目标，引导学生进行思考和讨论；其次，教师需要营造宽松、自由、平等的讨论氛围，鼓励学生发表自己的观点和想法；最后，教师需要对讨论结果进行总结和评价，帮助学生加深对问题的理解和认识。单击此处添加标题定义：讨论法是一种以小组为单位，通过讨论、交流、分享等方式，引导学生主动探究、发现问题、解决问题的教学方法。单击此处添加标题特点：讨论法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性，促进思维碰撞和知识交流，培养学生的合作精神和沟通能力。单击此处添加标题表演法表演法：通过角色扮演、对话、动作等方式，让学生亲身体验故事情节，加深对故事的理解和记忆。讲述法：教师讲述故事情节、人物形象、主题思想等，帮助学生了解故事内容。讨论法：教师提出问题，引导学生思考、讨论，培养学生的思维能力和表达能力。多媒体教学法：利用多媒体手段，如图片、音频、视频等，辅助教学，增强学生的视听体验。教学步骤章节副标题05导入新课音乐导入：播放与《白蛇传》相关的音乐，营造氛围，让学生沉浸其中情境导入：通过设置情境，让学生进入故事的世界，为后续的教学做好铺垫故事导入：讲述与《白蛇传》相关的故事，引起学生的兴趣图片导入：展示与《白蛇传》相关的图片，让学生直观感受故事背景讲述故事梗概和主要人物特点故事梗概：简要介绍《白蛇传》的故事背景、情节和主题主要人物特点：介绍故事中的主要人物，包括白蛇、许仙、法海等，以及他们的性格特点、行为表现和相互关系分析故事情节和主题故事情节分析：梳理故事情节，包括白蛇的起源、与许仙的相遇、被法海拆散等关键事件主题探讨：深入挖掘《白蛇传》所表达的主题，如爱情、忠诚、牺牲等人物形象分析：对白蛇、许仙、法海等主要人物的性格特点、行为动机进行分析文化内涵解析：探讨《白蛇传》所反映的中国传统文化、民间信仰等方面的内容学生分组表演故事情节小组内分工合作，分配角色排练故事情节，进行表演练习课堂展示表演，互相观摩学习教师点评与总结，引导学生深入理解故事内涵讨论与总结讨论：学生分组讨论，分享学习心得和体会总结：教师引导学生总结民间故事《白蛇传》的主要内容和主题思想拓展：介绍其他相关的民间故事或文化现象，引导学生进行比较和分析作业：布置相关作业，巩固所学知识和技能教学重点与难点章节副标题06重点：故事情节和主题分析故事情节：介绍故事的主要情节和关键细节，包括白蛇的起源、许仙的邂逅、端午惊变、盗仙草、水漫金山等。主题分析：探讨《白蛇传》所表达的主题，如爱情、忠诚、勇气、善良等，以及这些主题在故事中的体现。难点：如何引导学生理解故事中的深层含义指导学生体会故事中的文化内涵引导学生理解故事中的象征意义帮助学生领悟故事中的道德观念鼓励学生思考故事中的艺术手法教学评价章节副标题07对学生的表演进行评价表演内容是否准确传达故事情节对故事主题的理解和表现力演员之间的配合和默契程度演员的表演技巧和情感表达是否到位对学生的讨论成果进行评价评价标准：是否能够清晰、准确地表达自己的观点，是否能够理解和接受不同的观点评价方式：采用小组讨论的方式，鼓励学生发表自己的观点和看法评价内容：学生对故事情节、人物形象、主题思想等方面的理解评价结果：根据学生的讨论成果，给予相应的反馈和指导，帮助学生更好地