高中信息技术优质课评选暨基本功竞赛基础知识考试试题(含答案)

高中信息技术优质课评选暨根本功竞赛根底知识考试试题〔含答案〕一、单项选择题〔每题1分，共11分〕1．如要关闭Word窗口，其操作方法有多种，以下操作中，不能关闭Word窗口的是〔

〕A.①

B.②

C.③

D.④2．欲卸载计算机中的“迅雷〞软件，以下操作方法中，错误的选项是〔

〕A．在“开始〞菜单中，选择“迅雷〞→“卸载迅雷5”命令B．运行“360软件管理〞软件，选择“迅雷5”，单击“卸载软件〞按钮C．双击“控制面板〞窗口中的“添加或删除程序〞图标，选择“迅雷5”，单击“删除〞按钮D．在“我的电脑〞窗口中，找到“迅雷〞文件夹，将此文件夹删除3．主机后面的各种设备接口如以下图所示，各标号代表的接口依次为〔〕A．①鼠标②键盘

③网卡

④显示器⑤USBB．①键盘②鼠标

③USB

④显示器⑤网卡C．①鼠标②键盘

③网卡

④USB

⑤显示器D．①键盘②鼠标

③USB

④网卡

⑤显示器4．李明准备将办公室的几台计算机连成一个局域网以共享打印机，以下不是必需的连网设备为〔〕

A．网卡

B．交换机

C．光电转换器

D．带RJ-45插头的双绞线5．网络机房中的一台学生机无法上网，在排除连线问题后，在“运行〞对话框中输入一个命令〔含参数〕，回车后可测试该计算机与网关是否连通，该命令是(

)A．ping

B．net

C．ipconfig

D．cmd6．局域网中一台计算机刚安装操作系统，为使其能上网，要将a、b、c代表的3个参数填写到以下图位置①、②、③处，a〔〕、b〔35〕、c〔8〕，填写正确的选项是(

)A．①a②b③c

B．①b②a③c

C．①a②c③b

D．①c②b③a7．某位老师在电脑商城准备购置一台二手笔记本电脑，他想了解其硬件配置情况，以下方法不适宜的是〔〕A．上网查询

B．使用专用软件测试

C．通过“设备管理器〞查看

D．拆开电脑查看8．某学校召开春季运动会，各班通讯员向大会宣传组李明老师递交了很多照片和文稿，李明建立多个文件夹保存这些资料，以下明显不标准的是〔

〕A．①

B．②

C．③

D．④9．一位老师利用暑期去黄山旅游，前后屡次应用到信息技术，以下说法正确的选项是〔

〕A．旅游前上网了解黄山属于发布信息

B．用数码相机拍摄黄山照片属于加工信息C．用Word写游记属于管理信息

D．用QQ与同学分享旅游见闻属于交流信息10．一位教师在家下载一个近500MB的多媒体课件，修改好后，想到2公里外的学校上课时使用，如两处计算机均用宽带上网，以下方法无法实现的是〔

〕A．上传到FTP中，再下载

B．上传到网络硬盘中，再下载C．使用大容量的U盘或移动硬盘携带

D．使用“网上邻居〞共享11．要用Photoshop制作以下图右边所示的效果图，可使用“椭圆选框工具〞选择指定的区域，设置相关参数，删除不需要的区域即可。以下图中需要设置的参数是〔〕A．①

B．②

C．③

D．④二、填空题〔每空1分，共4分〕1．以下图为计算机工作原理示意图，标号①处为_______________，标号②处为_______________。2．某教师组织兴趣小组的学生制作多媒体作品，参加每年一度的学生电脑作品评选，他要求学生按照标准的程序进行。多媒体作品制作程序大致有：需求分析、规划与设计、_______________与加工、_______________、发布与评价、修改完善。三、简答题〔共7分〕1．信息技术课堂是教师和学生共同活动的场所，教师和学生的活动既有相同局部，也有不同活动。〔1〕学生作为课堂的主体，除听教师的讲解、观看教师演示、上机操作外，还可以开展多种活动，这些活动通常有哪些？〔写出2项〕〔2分〕〔2〕学生上机操作时，教师要在机房中巡视。巡视时，教师要完成哪些任务？〔写出2项〕〔2分〕2．在信息技术教学中经常见到一个情境：教师安排学生制作一个作品后，选择几个学生展示自己的作品，然后对作品进行评价。〔1〕评价学生作品的目的有哪些？〔写出2项〕〔2分〕〔2〕通常是哪些人对作品进行评价？〔1分〕四、案例分析题〔共8分〕1．在一次信息技术优质课评选活动中，一位教师上课的课题是“文字处理软件综合应用〞，上课开始，她花了约15分钟使用视频、图片等多种方式展示汶川地震的情景，让在场的学生、听课老师无不黯然泪下，然后告诉学生今天上课的任务是制作一个慰问卡送给灾区的同学，从而导入新课。随即教师用10多分钟在大屏幕上演示慰问卡的制作过程〔没有锁定学生机〕，然后让学生上机制作慰问卡〔听课人观察到：大概只有40%学生认真听课，其他学生玩游戏、聊天等，最后只有少数学生能完成慰问卡的制作〕。请就此教学过程答复以下问题：〔1〕此教师新课导入是否恰当？为什么？〔1分〕〔2〕导入是每节课的第一个环节，导入的作用有哪些？〔2分〕〔3〕此教师在演示慰问卡制作步骤时，为什么许多学生没有认真观看演示？〔1分〕2．下面是某位教师“制作运动动画〞的教学过程简述，据此答复以下问题：上课后，播放“天安门升旗〞视频、欣赏动画作品“升国旗〞，导入新课。教师介绍相关知识后，边介绍边演示运动动画的制作要点及考前须知。接下来，让学生按事先分好的小组，合理分工，完成不同主题的动画作品。各小组完成作品后，小组成员相互交流学习经验，选择小组发言人介绍该组作品的创意、特色及所用技术等，让全班学生进行评价，最后教师对小组的作品进行点评。〔1〕开学初始，教师根据自己对学生的了解情况，把能力不同的学生分为一组〔即所谓异质分组〕，请问该分组有什么优势？〔2分〕〔2〕在本案例中，教师使用了新课程提倡的合作学习方式，就本节课内容而言，哪些任务可以通过合作学习来完成？〔2分〕高中信息技术优质课评选暨根本功竞赛根底知识考试试题〔答案〕一、单项选择题〔每题1分，共11分〕题号1234567891011选项DDDCABACDDB二、填空题〔每空1分，共4分〕1．①中央处理器或CPU②信息输出2．素材收集、作品制作与集成三、简答题〔共7分〕1．〔1〕①研读教材②上网探索③相互交流④评价作品〔2〕①帮助有困难的学生；②总结常见问题；③发现有价值的操作方式或创造性的问题解决方式④解决硬件故障2．〔1〕①展示优秀成果，提升学生学习兴趣②诊断学习困难，解决学生学习存在的共性问题③了解教学效果，为控制教学进程和方向提供依据〔2〕自己、同学、教师四、案例分析题〔共8分〕1．〔1〕不恰当，第一、导入时间太长，一般