2023年中班防溺水安全教育教学反思（通用篇）

2023年中班防溺水安全教育教学反思（通用篇）中班防溺水平安教化教学反思1

现在，天气燥热，正是游泳的大好时间。但是假如在游泳时，不做好打算、缺少平安学问，遇到意外时惊慌，很简单发生溺水伤亡事故。

视频中，有的学生独自到不知水情的地方游泳；有的学生在下水之前没有做热身运动，出现手脚抽筋；有的在河边玩，一不当心掉到了河里……这些都导致了溺水事务的发生。通过看视频，我知道了预防溺水的措施：

1、不在无家长或老师带领的状况下游泳；

2、不独自到河边、池塘边玩耍；

3、不私自下水游泳；

4、不到没有平安保障的水区去游泳；

5、不到不熟识的水域游泳；

6、不准在见到有人落水而自己又无实力救援的状况下擅自下水施救或者避而不见逃走，要实行大声呼救及报警等措施。

通过看视频，我还知道了溺水时的自救方法：

1、不要惊慌，马上呼救；

2、全身放松，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，等待救援；

3、假如在水中突然抽筋，又无法靠岸时，马上求救。如四周无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

我想：我们不愿看到一个个生命随着河水的流去而逝去，我们更不愿看到那哀思欲绝的父母，那白发人送黑发人的凄惨场面。我们要时刻牢记上级领导对我们的呵护和关怀，不再使溺水事故再次发生。当然，真正的平安是须要我们自己去留意，提高意识，才能真正使我们生活在一个平安的世界里。

通过看视频，我不但驾驭了很多预防溺水学问，而且还提高了平安意识。同学们，让我们预防溺水，珍爱生命吧!

中班防溺水平安教化教学反思2

随着暑假的接近，暑期平安教化势在必行，我们小班的幼儿都很喜爱水，但对危急却没什么概念，所以我设计了本次教学活动。

本次教学活动主要是通过老师课件演示、幼儿探讨、故事观赏等来完成教学目的，使幼儿相识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标记和隔离栏的地方危急性大；不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。

让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性相识，同时，让幼儿驾驭了肯定的溺水自救与预防学问，达到了教化的目的。

但是，平安教化不是几次教学活动就能达到预期的效果的，在教化教学工作中，我们要将平安工作细致化、常态化。

中班防溺水平安教化教学反思3

为增加师幼平安意识，提高幼儿自我爱护实力和平安防范实力，避开溺水事故的.发生，海丰街道幼儿园利用多途径开展了防溺水平安教化活动。

一是召开老师防溺水专题平安会议，将教化局防溺水通知精神传达给每一位老师，并部署防溺水系列活动的方案。

二是组织孩子观看防溺水平安教化片，通过典型的漫画案例让幼儿了解易发生溺水事故的危急地带、水域，让幼儿自己辨析应如何避开溺水，让幼儿形象直观地了解了玩水的害处。

三是依据幼儿年龄特点，利用多媒体课件、图片、故事、案例等教化幼儿懂得爱护自己。

四是家园协作保平安。通过家园联系栏、班级QQ群、微信群、《致家长的一封信》等各种渠道向家长宣扬平安学问，提高家长对防溺水的重视程度。

通过防溺水教化活动，师生加强了对防溺水学问的了解，提高了自我防范意识和自护的实力，家进步一步提高了对孩子的监管意识，为保障孩子的生命平安构筑了坚实的防线。

中班防溺水平安教化教学反思4

每年假期溺水事务是学生非正常死亡的主要缘由，为确保学生的生命平安，严防因游泳戏水带来的意外事故的发生，我园学生和家长相互协作，对孩子进行防溺水教化，提高幼儿防溺水的学问，杜绝事故的发生。

一、预防孩子溺水的措施：

1、从网络，书籍、图片、光碟等收集“溺水”事务的案例，震撼孩子的心灵，增加孩子的平安和自我防护意识。

2、教化孩子不独自一人外出，更不能到池塘、水库、水沟边等地方游戏，不独子结伴私自去河边游泳，当同伴发生溺水险情时，刚好向旁边的大人求救，不得自行救助。

3、节假日、双休日期间，加强对孩子的。监管，不随意离开孩子，教化孩子在大人的视线范围内活动。

4、孩子游泳时，要有家长或成人陪伴，否则禁止外出游泳。

5、教化孩子在游泳时不要贸然跳水，更不能相互打闹，以免发生呛水或溺水事务；不带孩子在不熟识的水域游泳、游戏、游玩。

二、教孩子学会溺水时的自救方法：

1、不要惊慌，发觉四周有人时马上呼救。

2、放松全身，让身体飘浮在水面上，用脚踢水，防止体力丢失，等待救援。

3、身体下沉时可将手掌向下压。

4、假如在水中抽筋又无法靠岸，马上求救。如四周无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

三、现场抢救溺水者的方法：

1、快速清除口鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避开堵塞呼吸道。

2、将溺水者举起，使其俯卧在救援者肩上，腹部紧贴救援者肩部，头角下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽搁了进行心肺复苏的时间。

3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；尽快联系急救中心或送溺水者去医院。

4、在施救时预防眼外伤。

平安工作无小事，千忙万忙，对孩子的平安教化不能忘，我园坚固树立“平安第一”的思想，对孩子的平安多一份关注，为孩子筑一道平安的防线，让孩子们平安、健康、欢乐的成长！

中班防溺水平安教化教学反思5

随着夏季的到来，湾甸坝的天气一天比一天热了，防溺水成了幼儿园平安工作的重中之重，为了提高幼儿的平安防范意识，增加家长对防溺水学问的重视，湾甸乡中心幼儿园开展了防溺水平安教化活动。

班级内开展了主题班会，老师们以观看溺水视频、图片、讲故事等多种形式对孩子进行教化，让孩子做到六不一会。小挚友通过老师的讲解基本驾驭了防溺水的相关学问。

对家进步行幼儿防溺水学问的传授，家长是幼儿的监护人。通过层层签订承诺书让家长明确监护人应尽的义务和职责。承诺书的签订率达到了100%。

大一班郭继超小挚友在国旗下进行了珍爱生命，预防溺水为主题的讲话，生动形象地告知小挚友防溺水的重要性。讲话结束后值周老师进行小结，丰富了全园老师和小挚友们在日常生活中预防溺水的学问。

教化是平安的前提，平安是教化的目的。我园将始终坚持把幼儿的平安教化工作放在首位。当然，平安工作是一项长期性的工作，仅仅靠一两次活动是远远不够的，从小事抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，杜绝溺水事故的发生。

中班防溺水平安教化教学反思6

随着气温的渐渐上升，为全面贯彻平安工作预防为主的方针，增加师幼平安意识，提高平安防范实力，预防溺水事故的发生，4月17日，秀屿区笏石中心幼儿园开展了一系列防溺水平安教化活动。

一、会议

首先，召开全园教职工防溺水平安教化会议，强调了防溺水是幼儿园平安工作的重中之重，并将近期的防溺水平安工作支配一一布置；

二、教化

接着，各班老师结合溺水案例、防溺水平安教化图片，通过好玩的故事，运用形象生动的肢体语言让幼儿形象直观的了解溺水的相关平安常识，增加幼儿自我防护意识和实力。

三、宣扬

最终，向每一位幼儿家长或监护人发放《防溺水家长告知书》，告知他们必需肩负起监护人的责任和义务，加强对幼儿的平安监管。

将把平安教化作为一项常规工作常抓不懈，让幼儿园的平安教化做到常常化、活动化、有效化，确保平安。

中班防溺水平安教化教学反思7

本节课我采纳学生的自主探究学习和老师的讲解相结合的方法，结合学生实际状况，我把本次教学的目标定为以下三点：

1、提高平安意识，学习防溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。

2、初步了解防溺水平安的有关内容，提高平安防范意识。

3、学习游泳时遇到危急状况时如何自救并知道如何选择正确的方法救援他人。

教学重点是提高平安意识，学习防溺水平安的有关学问。难点是学习游泳时遇到危急状况时如何自救并知道如何选择正确的方法救援他人。

在整个教学的过程中，我特殊注意学生的参加度。首先由近期发生在我们自己身边的溺水案例谈起，干脆抓住学生的留意力，使学生首先意识到溺水问题不但特别的严峻，而且离我们自己的生活是如此的近，并不是和自己无关的问题。接着提出游泳中要留意的平安问题学生分组探讨以后，老师进行总结。得到游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；野外的水库、池塘不去。接着举近期发生在我们身边的溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的缘由，老师做总结得出溺水缘由主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中抽筋或突发病尤其心脏病等；盲目游入深水漩涡；到野外游泳被水底的水草或杂物缠住手脚；盲目施救同伴等。接着教化学生如何预防溺水，教会学生遇到他人溺水时如何施救，直到最终和学生一起观看由中国教化部联合湖南卫视制作的《中小学平安教化专题节目》之《防溺水平安教化》视频。至此整节课的主题得到升华。

视频和动画图片的运用调动了学生的多种感官参加学习，既激发了学生的学习爱好，又增加了课堂容量，提高了教学效果。学生更清晰的知道了：怎样防止溺水事务的发生，怎样正确的对溺水人员作出正确的救援，甚至了解了近期不同地方学生独创的防溺水器具。至此，本节课的重点和难点得到解决和凸显。学生在以后的生活中肯定会自发的去留意，去防治溺水问题，不但能做到自救自护，而且肯定在遇到有溺水事务发生时会第一时间做出正确的处理，从而救治其他人。

由此看来，我认为本节班会课是有效的，是一节胜利的主题班会课。

本节课的胜利之处：

1、支配学生分成学习小组，让全部学生先通过小组内合作沟通，再在全班范围展示总结，提高了学生学习的主动性和主动性。

2、将传统讲授、小组合作学习和多媒体技术运用相结合，调动学生多种感官参加学习，加深他们对学问的理解，提高课堂教学和学习的效率。

本节课存在的主要问题

由于自身教学阅历不够丰富，课堂上也出现了一些不尽如人意之处：

1、部分内容学生已经说清晰，但我仍旧在课堂上做了重复分析。

2、感觉整节课，自己讲得还是稍多了些，再加上视频的播放时间较长，没有给学生留情景演练的环节，留下缺憾。

中班防溺水平安教化教学反思8

本次活动让幼儿观看了预防溺水的相关视频、图片，让幼儿知道水中潜存的危急，不能一个人去水边、要在大人的陪伴下游泳等，让幼儿了解了防溺水的相关方法和重要性，幼儿的平安意识得到了很好提高。

首先，让孩子们观看防溺水平安教化片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的平安留意事项：不单独到池塘边、河边或水沟玩水、游戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危急事故时刚好向旁边的大人求救，不得自行组织救助等。深化防溺水平安教化，使孩子驾驭自防自救学问，提高自防自救实力。

本次活动我通过和孩子们观看防溺水平安警示片，导入活动。小挚友们初步了解游泳平安，在图片具体解说下明白：不能私自下水，不到无人看管的水域玩耍，游泳前先做热身运动，见到有人溺水大声呼救等学问。同时也利用图片让孩子们推断游泳时做的事，加深孩子们的印象。最终活动延长是和家长宣扬防溺水的学问，达到家园共育。

中班防溺水平安教化教学反思9

燥热的夏季即将来临，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件好玩的活动，但其存在的平安隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命平安，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”平安教化活动。首先，让孩子们观看防溺水平安教化片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的平安留意事项：不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、游戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危急事故时刚好向旁边的大人求救，不得自行组织救助等。其次，老师通过讲事例、齐探讨的形式，传授孩子一些自防自救的学问，深化防溺水平安教化，使孩子驾驭自防自救学问，提高自防自救实力。

本班级许多小挚友放假都会回乡下老家，乡下许多的小河和小池塘，所以关于防溺水的`教化尤其重要，特殊是大班的小挚友行动力很强，而且胆子大，对自己的实力有时会有错误估计。在课堂上，我们在探讨真实事例的过程中，大部分的幼儿都感受到溺水的严峻性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解。许多幼儿在探讨中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水游泳的经验，但是却从不了解其危急性，只当做一件很有意思的事情来看待。而且这跟家庭教化关系比较大，许多家长注意这方面平安教化的孩子也会知道去小河池塘游泳有危急，假如要游泳要去正规的游泳馆，并在大人的陪伴下带上平安防护设备。

通过一节课的学习，大部分的幼儿都基本了解游泳须要留意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳馆游泳须要留意的平安事项。但是平安教化须要家园共育，还是须要家长的帮助。

中班防溺水平安教化教学反思10

全面提高学生的平安意识，为进一步加强防溺水教化，增加广阔学生的平安意识，避开溺水事故的发生，并结合市教化系统平安工作紧急会议精神及中小学平安管理工作会议精神，我校领导高度重视，启动了预防溺水教化系列活动，科学部署、仔细落实防范学生溺水事故工作，明确责任，制定措施，抓出成效，现依据我校实际工作的开展状况，汇报如下：

一、召开专题会议，增加平安意识。

学校组织全校班主任老师召开了防溺水专题会议，学校领导仔细传达了市、县关于切实做好防范学生溺水事故的通知精神，要求班主任老师克服麻痹侥幸心理，进一步增加学生的平安意识，让学生在活动过程中，坚固树立预防溺水的平安理念，驾驭相关学问，提高自我防范实力。

二、成立领导小组，明确工作责任。

为加强对预防溺水教化工作的领导，确保工作有序、有效开展，统一思想相识，增加预防溺水教化工作的责任感和紧迫感，学校成立了以校长为组长的防溺水平安工作领导小组，制定了工作方案，明确了领导班子成员及班主任的详细工作责任，并与班主任老师签订平安责任状。给家长发放防溺水教化的一封信。

三、实行多种举施，开展专项治理。

学校仔细开展了以“杜绝溺水事故”为主的平安隐患专项治理活动，结合学校实际，实施了一系列的防溺水平安教化措施。

1、开动员会

2、分步进行：

A、分三次分发防溺水平安教化资料

B、并三次下乡宣扬防溺水平安教化

C、发放防溺水平安教化的一封信

D、统计学生防溺水平安教化资料学习学生等

E、组织防溺水平安教化竞赛考试

F、防溺水平安教化竞赛评优措施

详细实施：

A、4月3日平安动员大会，并公布安排。

B、4月10日支配老师至赵南、水坑流、岗西、坡方……一线进行防溺水平安资料(第一套)发放普及宣扬。(20人)

4月13日学校内部给本校学生发放防溺水平安资料(第一套)。

C、4月16日支配老师(16人)至大营、洛店、闫马郜、张拐等一线下乡宣扬防溺水平安教化。

D、4月27日学校内部给本校学生发放其次次平安测试题(推断题)

E、5月1日支配老师(18人)下乡至丁营、柏宁岗、店南一线宣扬防溺水平安教化。另一部分老师(15人)下乡至汪集、赵南、刘庄、扁担李一线宣扬防溺水平安教化。

F、5月10日发放第三次平安测试题(问答题)

G、5月14日支配老师下乡至姜庄、段店、侯集、河北王等一线进行平安资料发放宣扬(三部车、18人)

H、发动学生统计回执，并制定考试时间、卷子等。

I、每次宣扬之时，我校老师均设置醒目标语，并播放平安讲座，讲解平安学问。

利用下乡普及平安学问的机会，为每一个适龄儿童设置习信帐号，激发学习爱好。

每组人员均有一名习信播员、平安讲解员、资料发放员、统计员、带队老师组成，分工明确，工作详细细致，切实落实平安学问学习，普及平安教化，特殊是防溺水平安教化，为工作重点。

I、印制考