部编人教版一年级语文上册期末分类专项复习试题试卷

汉语拼音版块一、按顺序默写声母。.二、把下列韵母表补充完整。

1.ɑ

(

)

e

i

u

(

)

2.(

)

ei

(

)

ɑo

(

)

(

)(

)

üe

er

3.ɑn

en

(

)

(

)

(

)

4.(

)

enɡ

(

)

(

)

三、给下面的音节加上声调，不要找错地方哟。beizhuoqiuchuɑnsɑoxipɑixie四、看图，给下面的音节补充完整。wūɡqtyúɡfzh五、照样子写音节。例：〔d—ǎ→（dǎ）〕

h—u—á→（

）

ch—ú→(

)

x—iǜ→（

）

x—i—à→（

）

d—u—ǒ→(

)

j—ǚ→（

）

zh—u—ā→（

）

q—ü—ǎ—n(

)

x—ǜ→(

)

x—ü—án→(

)

h—u--ā→(

)

j—iǚ→（

）ɡ—ǔ→（）

t—ù→（）

六、按要求填空。

照样子写音节。例：g—u→ǎn（guǎn）xuán→(

)—(

)—(

)

xiū→(

)—(

)xiào→(

)—(

)—(

)

qīng→(

)—(

)shuǐ→(

)—(

)—(

)

xū→(

)—(

)

guó→(

)—(

)—(

)

pīn→(

)—(

)

xiā→(

)—(

)—(

)

cǎo→(

)—(

)

nuǎn→(

)

—(

)—(

)

guán→(

)

—(

)

—(

)xuán→(

)

—(

)

—(

)shuǐ→(

)

—(

)

yuǎn→(

)

—(

)

—(

)huǒ→(

)

—(

)

—(

)zòu→(

)

—(

)

qiú→(

)

—(

)

七、下面音节中有错误的打“×”正确的打“√”。

ɡǔ（

）ɡūɑ（

）pǔ（

）kǔ（

）qiú（

）

xí（

）xíɑ（

）qǜ（

）xǘ（

）yǔ（

）haò（

）qiū（）nìu()yù（）xīan（

）

jüè（）shùi()neì()kuà（）shuǐ（

）uái（）zhē()kūn()shùi()duō()xiū()jioǔ()xüǎn()yín

()jiān()八、按要求用“——”

划出下面的音节。

1．三拼音：shuǐ

zuò

xiū

xiā

ɡou

ɡuó

xuán

yuǎn

duō

quàn

suǒ

xuě

tiɑn

yuàn

jiānɡ

lonɡ

shuo

jiǎ

zhɑnɡ

nuǎn

guán2．整体认读：zǐ

yí

yè

rù

rì

dù

yú

yuán

chǐ

yín

九、读一读，按要求分类写下p

iu

zi

sh

w

lonɡyin

genɡying

ie

k

tiɑnɡoulouanyi

wu

er

n

u

en

yuan

onɡ声母：

韵母：

整体认读音节：

十、把下面的句子补充完整。

1.tónɡxuémenzhènɡzài

2.bà

bà

h9

wǒ

笔画学笔画一、用线把笔画名称和笔画连起来。shù

wān

gōu竖

弯

钩フ

héng

横撇乚

diǎn点

亅shù

gōu

竖

钩丶

tí

提

ㄥpiě

zhé撇

折

乙héng

zhé

wān

gōu

横

折

弯

钩

㇀

shù

zhé

zhé

gōu竖

折

折

钩

héng

zhégōu

横

折

钩

乛

héng

zhé

横

折ㄣpiě撇一héng横丨shù竖丿二、用下面笔画写字。

例：丶（

六

）

乚（

）

╯（

）

╰（

）

（

）

ㄥ（

）亅（

）一（

）

丨

（

）

丿（

）

乙（

）フ（

）

㇀（

）三、照样子，请你用线连起来。

早

左右结构

把

半包围结构

国

独体字

风

上下结构

我

全包围结构参考答案：拼音部分一、b

p

m

f

d

t

n

l

g

k

h

j

q

x

zh

ch

sh

r

z

c

s

y

w

二、1.o

ü2.aiuiou

iu

ie3.

in

un

ün

4.ang

ing

ong

三、bēizhuōqiúchuánsǎoxǐpāixiě四、wūɡuīqīnɡtínɡyúɡānɡfēnɡzhenɡ五、huáchúxiùxiàduǒjǔ

zhuāquǎnxùxuán

huājiǔ

ɡǔtù六、guǎnxuán→x—ü—án

xiū→x—iūxiào→x—i—àoqīng→q—īngshuǐ→sh—uǐ

xū→x—ūguó→g—u—ópīn→p—īnxiā→x—i—ācǎo→c—ǎonuǎn→n—u—ǎnguán→g—u—ánxuán→x—u—ánshuǐ→sh—uǐyuǎn→y—u—ǎnhuǒ→h—u—ǒzòu→z—òuqiú→q—iú七、×√ɡǔ（√）ɡūɑ（×）pǔ（√）kǔ（√）qiú（√）xí（√）xíɑ（×）qǜ（×）xǘ（×）yǔ（√）haò（×）qiū（√）nìu(×)yù（√）xīan（×）jüè（×）shùi(×)neì(×)kuà（√）shuǐ（√）uái（×）zhē(√)kūn(√)shùi(×)duō

(√)xiū(√)jioǔ(×)xüǎn(×)yín(√)jiān(√)八、1．zuòxiāɡuóxuán

duōquànsuǒtiɑnjiānɡshuojiǎnuǎnguán2．zǐ

yí

yèrìyúyuánchǐyín

九、声母：pwshknl韵母：iuouanieueren整体认读音节：zi

yinyingyiwu

yuan

十、1.shànɡkè2.dǎpīnɡpānɡqiú基础知识笔画版块一、竖弯钩乚

横撇フ点丶竖钩亅提㇀撇折ㄥ横折弯钩

乙竖折折钩ㄣ

横折钩

横折乛撇丿横一竖丨二、见竹木

刀东同云上用九水

把三、

早

左右结构

把

半包围结构

国

独体字

风

上下结构

我

全包围结构生字专项一、给生字选择正确的读音云（yúnyùn）足（zúzhú）鸟(niǎonǎo)站(zhànzàn）子(zǐzhǐ）四（sìshì）桌（zhuōzhōu）画(huàhuā）词(cíchí）语(yǔyǚ）纸(zǐzhǐ）鸡(jījì）妈(mǎmā）里(lǐlī）东(dēnɡdōnɡ）是(shìsì）皮（pípō）雪(xuěxüě）车(chēcē）走（zǒuzuǒ）也（yěyiě）妹(mèimiè)草(cǎocǎi)奶(nǎinǎ)秋（qiūquī）船（chánchuan）莲(liánlán)江(jiānjiānɡ)多(duōdōu)黄(huánɡhuán)鸭(yāyá)声(shēnshēnɡ)苹(pínɡpín)杏(xīngxìnɡ)校(xàoxiào)森(sēngsēn)从(cónɡchónɡ)尘(chénchéng)旗(qíqǐ)起(qíqǐ)影（yǐnɡyǐn）黑（hēihiē）短（duǎndǎn）伞（sǎnsǎi）兔(tùmiǎn)那(nànǎ)过（ɡuòɡuō）绿(lǜlù)睡(shuìchuí)金(jīnquán)快(kuàikuàn)穿（chuāngchuān)服(fúfù)笑(xiàoxào)蓝(lánlánɡ)向(xiànɡxànɡ)娃(wáwā)挂(ɡuàɡà)活(huóhó)叔(shūsū)二、拼音和字连线。tiāndìrénwǒtāduìjiǔ我他天对九地人bàqíbùzìjùdǎwénshùxuéyīnyuè棋爸不字句文乐打音数学三、给句子中的多音字选择正确读音。zhīzhǐ1.我只（

）看见闪闪的星星。

2.三只（

）小羊找妈妈。

shǔ

shù3.我喜欢数（

）字游戏。

4.天上的星星数（

）不清。四、选字填空（填序号）（1）它

（2）她

（3）他

1.（

）是我的哥哥。

2.（

）是一只可爱的小乌鸦。

3.我们班有许多小姑娘，（

）们会唱歌和跳舞。

（1）忘

（2）望

4.我（

）见了远方的大山。

5.小乌鸦不（

）记妈妈把它养育大。五、汉字巧变幻1.动动脑，加一笔或两笔都可以，变新成字

例：木——(禾)(术)三——(王)(主)口——()()云——()()日——()()二——()()一——()()十——()()人——()()大——()()木——()()土——()()2.偏旁部首及代表字

（1）土

提土旁（）

（2）扌

提手旁（）（3）鸟

鸟字旁（)

（4）讠言字旁（）

（5）雨

雨字头（）

（6）亻单人旁（）

（7）门

门字框（

）（8）女

女字旁（）（9）犭反犬旁（

）

（10）辶

走之底（）

（11）竹字头(

)

（12）宀

宝盖头（）

（13）禾禾字旁（）

（14）日

日字旁（）

（15）忄竖心旁（）（16）目

目字旁（）

（17）氵三点水（）

（18）口

口字旁（）

（19）口

方框（）

（20）人

人字头（）六、读拼音，写含有生字的词语。chónɡzishǒuzúhuǒshānshuǐtián方月苗方月苗水足子hémiáoěrmùrìyuèshànɡfāngdàrénérzitóufashuǐlǐ发发老树lǎoniúɡuǒshùzǎoshànɡzhōnɡxīn老树lìzhèngchǐzishūběntǔdì地地尾wěibabǐyìbǐhǎorén尾bàngèwènnǐyǔshuǐ服zìjǐtónɡxuéyīfumínɡbái服齿jǐgèdàmǎzhúziyáchǐ齿家huíjiārìchūduìle家shítou七、我会给生字组词。1.比一比，组词语。一（）木（）大（）上（）日（）八（）

二（）禾（）

火（）下（）目（）

六（）子（）月（）儿（）天（）西（）人（）了（）目（）几（）大（）四（）入（）水（）小（）牛（）鸟（）早（）本（）木（）少（）午（）乌（）果（）木（）正（）力（）森（）门（）好（）下（）五（）刀（）林（）们（）妈（）上（）雨（）把（）问（）半（）巴（）学（）西（）打（）闪（）牛（）吧（）字（）自（）已（）白（）和（）用（）石（）目（）己（）的（）禾（）同（）右（）只（）牙（）出（）回（）贝（）芽（）山（）问（）2.多音字组词。

乐

yuè（）

只

zhī（）

少

shǎo()lè（）

zhǐ（）shào()长

zhǎnɡ（）

着

zhe

（）

行

xínɡ（）chánɡ（）

zháo（）hánɡ（）

八、我会选形近字填空东

可

西

叶

1.早晨，太阳从（

）边升起。2.傍晚，太阳从（

）边落下。

3.秋天到了，一片片（

）子从树上落下来。

4.（

）瓜真好吃。

5.时间到了，我们（

）以出发了。

参考答案：一、yúnzúniǎozhànzǐsìzhuōhuàcíyǔzhǐjīmālǐdōnɡshìpíxuěchēzǒuyěmèicǎonǎiqiūchuánliánjiānɡduōhuánɡyāshēnɡpínɡxìnɡxiàosēncónɡchénqíqǐyǐnɡhēiduǎnsǎntùnàɡuòlǜshuìjīnkuàichuānfúxiàolánxiànɡwáɡuàhuóshū二、tiāndìrénwǒtāduìjiǔ我他天对九地人bàqíbùzìjùdǎwénshùxuéyīnyuè棋爸不字句文乐打音数学三、1.zhǐ

2.zhī

3.shù4.shǔ

四、1（3）.2.（1）3.（2）4.（2）5.（1）五、1.日田，去会，白百，土王，二十，木牛，大个，木天，术本，王去2.（1）地

场

城

（2）打

把

拉找，（3）鸭

鸡

鹅，（4）语

认

识课

(5)

雪

霜(6)什

住们他，（7）闪

问，（8）好

妈

奶娃，（9）狗

猫(10)过

远

近，（11）笑笔，（12）字家(13)秋

秒，(14)明

晚，（15）快

慢，（16）睡眼睛，（17）江

河

法海洞

(18)唱

听

叶，（19）国

园

圆，（20）会

合

全六、虫手火山田禾耳目日上大人儿子头水里牛果早上中心立正尺子书本土巴比一比好人半个问你雨水自己同学衣服明白几个大马竹子牙回日出对了石头七、1.一（一次）木（木马）大（大家）上（上面）

日（日光）八（八月）

二（二月）禾（禾苗）

火（火苗）下（下雨）目（目光）

六（六只）子（子女）月（月亮）儿（儿子）天（天空）西（西边）人（工人）了（用了）目（目光）几（几个）大（大事）四（四千）入（出入）水（水田）小（小米）牛（水牛）鸟（小鸟）早（早上）本（作业本）木（木头）少（少年）午（上午）乌（乌鸦）果（水果）木（木头）正（立正）力（力量）森（森林）门（出门）好（好人）下（下班）五（五十）刀（大刀）林（树林）们（人们）妈（妈妈）上（上学）雨（雨水）把（把住）问（问题）半（半数）巴（尾巴）西（西方）打（打开）闪（闪光）牛（牛车）吧（看吧）学（同学）自（自己）已（已经）白（白雪）和（和平）字（写字）目（目光）己（自己）的（好的）禾（禾苗）用（用力）石（石头）只（几只）牙（牙齿）出（出去）回（回家）同（同学）右（右边）贝（宝贝）芽（发芽）山（山门）问（问题）2.音乐快乐一只只要多少少年长大长江看着着急飞行行业八、1.东

2.西3.叶4.可

5.可

句子专项一、我会写句子。（一）照样子，写句子。1.例：天空那么蓝，那么高。天空那么那么.2.例：秋天来了，天气凉了。秋天来了，.3.例：公鸡的尾巴弯。

的尾巴像一把伞。（二）我是小作家，我会照样子写不同的句子。

4.例：你去过北京吗？

吗？5.例：我的书包呢？

呢?二、完成句子。1.闪闪的星星像_____________,多美呀!2.弯弯的月亮像___________，真好看啊!3.蓝蓝的天空像_______________。三、试一试，把句子说完整：1.我爱（

）2.我会（

），还会（

）。3.北京是（

）。

四、把词语连成句子

1.（1）飞来飞去

（2）虫子

（3）找

（4）小乌鸦

2.（1）回家（2）吧（3）小海星（4）快

3.（1）喜欢（2）都（3）人人（4）太阳（5）冬天

4.（1）字（2）我（3）美丽的（4）在白纸上（5）写

五、相信我，一定可以帮它们排好队。

１.画画

小明

了

学会

______________________________。

２.一年级

是

小学生

的

我

__________________________________。

六、我会背，我会写。1.鹅鹅鹅，曲项（

）天歌。

白（

）浮绿（

），红掌拨清波。2.一年之计（）一日之计（）3.一寸光阴一寸金，（）难买（）4.悯农锄禾（），汗滴（）。谁知盘中餐，（）皆辛苦。5.古朗月行小时（），呼作（）盘。又疑瑶台镜，飞在（）。6.（1）种瓜得瓜，（）。（2）前人栽树，()。（3）（），始于足下。（4）百尺竿头，（）。7.风解落（），能开（）。（）千尺浪，（）万竿斜。七、读读背背。（一）照样子，做一做。车：（火车）（）（）（车站）（）（）（上车）（）（）（二）背一背，填一填。

1.弯弯的（

）（

）（

）（

）的船。

（

）（

）的船儿两（

）（

）。

我在（

）（

）的船里坐，（

）看见（

）（

）的星星蓝蓝的（

）。

2.天空那么（

），那么（

）。一群大雁往（）飞，一会儿排成个（）字，一会排成个（）字。3.

江南可采莲,莲叶（）,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶（）,鱼戏莲叶（）,鱼戏莲叶（）,鱼戏莲叶（）。

（三）1.画

远看（

）有色，近听（

）（

）声。春去花还在，（

）（

）（

）（

）惊。（四）连一连。我

在家里

看书

小鱼

在小小的船里

吃桃子

鸟儿

在河里

打鱼船

爸爸

里有条

游

小猴子

在天上

飞

河

在树上

坐（五）1.谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？

（）的尾巴长，（）的尾巴短，松鼠的尾巴好像（）。谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴好像一把扇？

（）的尾巴扁，（）的尾巴弯，孔雀的尾巴好像（）。2.早晨起来，面向太阳。前面是（），后面是（）。（）面是北，（）面是南。（六）下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画（），小狗画（），小鸭画（），小马画（）。句子专项答案一、1.大海那么广阔,那么闪亮。2.秋天来了，树叶黄了。3.松鼠（二）4.你去过动物园吗？5.我的作业本呢？二、1.妈妈的眼睛；2.小船；3.大海,三、1.我爱大自然。2.我会唱歌，还会跳舞。3.北京是我们的首都。四、1.

（4）（3）（2）（1）

2.（3）（4）（1）（2）3.（5）（3）（2）（1）（4）4.（2）（4）（3）（5）（1）五、1.小明学会了画画。２.我是一年级的小学生。六、1.向毛水2.春晨3.寸金，寸光阴4.日当午，禾下土，粒粒5.不识月，白玉盘，青云端6.（1）种豆得豆（2）后人乘凉（3）千里之行（4）更进一步。7.三秋叶，二月花，过江，入竹七、（一）汽车马车，车票车箱，下车坐车（二）1.月亮，小小，小小，头尖，小小，只，闪闪，天2.蓝

高南人一3.何田田东西南北

（三）1.山有色，水无声

人来鸟不（四）我在小小的船里坐，小鱼在河里游，鸟儿在天上，爸爸在家里看书，小猴子在树上吃桃子，河里有条打鱼船

（五）1.猴子，兔子，一把伞，鸭子，公鸡，一把扇，2.东，西，左，右（六）竹叶梅花枫叶月牙课内阅读专项一、（一）一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。1.我会写文中说到了五个数字分别是（）、（）、（）、（）、（）。2.我能在文中找到与下面词语的意思相反或相对的词语：天——（）上——（）今——（）水——（）3.形相近的字组词。水——（）上——（）古——（）月——（）木——（）下——（）今——（）日——（）4.从文中“天地分上下”的下一句是.（二）一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。1.我会用“片”写词语：一片（）一片（）一片（）2.你能猜猜文中说的是什么吗？（）3.你能为上面的诗合适的题目吗？（）（1）咏雪（2）咏梅二、（一）小黄鸡，小黑鸡欢欢喜喜在一起，刨刨土，捉捉虫、青草地上做游戏。

1.圈出这首儿歌jqx的音节是哪几个？2.短文中说到了＿＿＿＿和＿＿＿＿在一起，它们经常一起刨刨＿＿＿、捉捉＿＿＿、青草地上＿＿＿＿3.小黄鸡和小黑鸡它们在一起是怎样的？用文中的一个词语说说。＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）小河水说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。小鸽子说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。1.小河水说话怎样的声音？＿＿＿＿＿小雨点说话怎样的声音？＿＿＿＿＿2.文中说到了哪几个小动物说说？＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿3.我还知道＿＿＿＿＿说话是＿＿＿＿＿三、（一）东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥上。你也不肯让，我也不肯让，扑通一声掉进河中央。1.我会填：两＿＿＿＿＿羊走到＿＿＿＿＿上2.儿歌中说到了＿＿＿＿＿掉进河里？3.你能猜猜它们为什么会掉进河里吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）一只船，扬白帆，漂呀漂呀到台湾。接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。1.小船漂呀漂呀到＿＿＿＿＿，接来小朋友，到我学校＿＿＿＿＿。2.儿歌中说一只小船到台湾去做什么了？＿＿＿＿＿。3.儿歌中说＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿双手紧紧握在一起。四、（一）秋天秋天来了,天气凉了。一片片黄叶从树上落下来。

一群大雁往南飞,一会儿排成个人字,一会儿排成个一字。啊!秋天来了。1.文中写的是＿＿＿＿＿＿季节的景色。2.按原文填空：秋天来了，天气＿＿＿＿＿了。一片片＿＿＿＿＿从＿＿＿＿＿落下来。3.你喜欢秋天的天气吗？能说说为什么吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

1.“江南可采莲，莲叶何田田。”这句诗是描写＿＿＿＿＿＿的景色。

2.美丽的江南，莲叶茂盛，莲子丰满，正是采＿＿＿＿＿＿＿＿的时节。

3.＿＿＿＿＿在莲叶间快乐的游玩，从侧面反应了人们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。

4.鱼儿在莲叶间欢快地玩耍，一会儿在＿＿＿＿＿游玩、一会儿在＿＿＿＿＿游玩、一会儿在＿＿＿＿＿游玩、一会儿在＿＿＿＿＿游玩，十分快乐。五、（一）我的小书包,宝贝真不少。

课本作业本,铅笔转笔刀。上课静悄悄,下课不乱跑。天天起得早,陪我去学校。1.我的书包里有什么宝贝？＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿2.仿写：我的小书包，宝贝真不少。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.你最喜欢你书包里的哪个宝贝呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）五星红旗，我们的国旗，国歌声中，高高升起。向您敬礼。1.我们国旗是（）。2.升国旗时，要奏（）。①国旗②国歌③音乐3.升旗时，我们要怎么做？4.你看过天安门前升国旗的场面吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、（一）比尾巴谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？

猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。

谁的尾巴扁？谁的尾巴弯？谁的尾巴好像一把扇？

鸭子的尾巴扁，公鸡的尾巴弯，孔雀的尾巴好像一把扇。1.填空.

（）的尾巴长，（）的尾巴短，（）的尾巴像把伞，（）的尾巴弯，（）的尾巴扁，（）的尾巴最好看。

2.这段话主要写了______种动物的尾巴.3.读了比尾巴这篇课文你知道了什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）青蛙写诗下雨天，雨点淅沥淅沥，青蛙说：“我来写一首诗。”小蝌蚪说：“我来给你当小逗号。”池塘里的小泡泡说：“我来给你当小句号。”荷叶上的一串水珠说：“我来给你当省略号。”青蛙的诗写成了，呱呱，呱呱，呱呱呱呱……1．小青蛙要做什么？

___________________________________________________________________

2．根据诗歌内容填空。

小蝌蚪当________________，水泡泡当________________，水珠当________________。

3．青蛙要做的事做成了吗？请你从诗歌中找出答案，抄在下面横线上。

___________________________________________________________________七、（一）明天要远足翻过来，唉——

睡不着，那地方的海，

真的像老师说的，那么多种颜色吗？翻过去，唉——睡不着，那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？翻过来，翻过去，唉——到底什么时候，才天亮呢？1.儿歌中说的小主人公要去__________________2.他想像大海真的有那么多种____________吗？3.他想像那地方的云真的有那么____________吗？4.这首诗写出了诗人远足之前_______________________的心情。（二）美丽的海边大海，蓝蓝的，又宽又广。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，冲向沙滩，留下许多小小的贝壳。小朋友们开心地笑着，跑到沙滩上。他们拾起小小的贝壳，穿成漂亮的项链，挂在自己的胸前。小朋友们在沙滩上高兴地跑来跑去，把一串串欢乐的笑声送给了大海。1．短文共有（）个自然段。2．短文描写的是（）的美丽景色。3．选择填空，把序号填在括号里。①沙滩②大海③贝壳④浪花蓝蓝的_______黄黄的_______雪白雪白的_______小小的_______4．用“____”画出两句表现小朋友特别开心的句子。八、雪地里的小画家下雪啦！下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。咦，青蛙为什么没参加？哦，它在洞里睡觉哪。1．雪地里的小画家是谁？（）（1）小鸡、小狗、小鸭、小马（2）小鸡、小狗、小鸭、小马、小猫（3）小鸡、小牛、小鸭、小马、青蛙2.哪位画家没有来？（）（1）小马（2）小鸡（3）青蛙3.我会连。小鸡小狗小鸭小马梅花月牙竹叶枫叶4.青蛙没参加是因为（）（1）它在洞里睡觉。（2）它在洞里躺着。（二）一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里边的水又少，它喝不了水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，它想一想，有办法了！乌鸦把小石子一个一个地衔起来，放到瓶子里。瓶子里的水慢慢升高，乌鸦就喝着水了。1.根据课文内容填写：乌鸦想到了一个办法是把.放到.2.最后乌鸦喝到水了吗？.3.儿童故事选择题：“乌鸦喝水”出自（）

①《安徒生童话》

②《伊索寓言》4.你觉得乌鸦聪明吗？你能用一句话话夸夸乌鸦吗？

.参考答案：课内阅读一、（一）1.点拨：通读全诗，找到表示数字的词语写在括号里。答案：一二三四五2.点拨：通读全诗，找到与题目中的字的意思相反或是相对的词语。答案：地，下，古，火3.点拨：根据自己对字的理解和已知的词语积累给字组词答案：水里木头上学下课古代今天月亮日月4.点拨：通读全诗，找到下一句诗写下来。答案：日月照今古。（二）1.点拨：用到量词“片”的有很多，想想写一写。答案：叶火草2.点拨：根据文中说的谜语猜谜底答案：雪花3.点拨：根据谜语的谜底确定哪个题目适合。答案：（1）二、（一）1.点拨：带有jqx这三个声母的字，知道声母jqx组成的音节就能找到。答案：小鸡喜起青戏2.点拨：通读全文，找到文中说到了谁在做什么答案：小黄鸡小黑鸡，土，虫，做游戏3.点拨：找到文中表示心情的一个四字词语就是。答案：欢欢喜喜（二）1.点拨：通读全文，分析找到表示声音的词语，再找哪个是要找的那个声音。答案：哗哗；沙沙2.点拨：通读全文，找一找，一共说到了几种小动物。答案：小鸽子，小鸭子，小花猫，小青蛙3.根据文中的句子想想你还能说出什么小动物怎样叫的答案：小鸡，叽叽，叽叽三、（一）1.点拨：通读全文，到文中找一找空格要填什么。答案：只，小桥2.点拨：通读全文，分析到底说的是谁掉下去了答案：两只羊3.点拨：读文分析一下是什么原因产生的都掉下去的后果。答案：它们谁也不肯让。（二）1.点拨：通读全文，到文中找一找空格要填什么。答案：台湾，玩一玩2.点拨：通读儿歌，分析儿歌中的第二行说的是什么就知道答案：去接台湾小朋友3.点拨：分析儿歌中的人物都有谁就知道了答案了。答案：我们，台湾小朋友四、（一）1.点拨：读到题目就知道了答案答案：秋2.点拨：按原文填就可以。凉。黄叶，树上3.点拨：根据自己的想法说，说得合理说可以。答案：不喜欢，秋天的天气凉了，树叶也落下来了，不好看了。答案不唯一（二）1.点拨：分析诗中的第一句中说到的地点就是答案：江南2.点拨：分析诗中的第一句中说到的人们有什么活动就是答案：莲子3.点拨：找到诗中说到了哪种动物在游玩，从游玩能体会到人们的心情答案：鱼儿，欢乐的4.点拨：诗中的方位词较多，看看有哪几个答案：东，西，南，北五、（一）1.点拨：通读全诗，找一找说到了哪几种文具。答案：课本、作业本、铅笔、转笔刀。2.点拨：按照例句的样子来写答案：我的文具盒,文具真不少。3.点拨：根据自己的想法来回答就好。答案：铅笔（答案不唯一）（二）1．点拨：通读全诗，找一找说到了什么旗就是我们的国旗。答案：五星红旗2.点拨：通读全诗，就能找到答案：②3.点拨：分析一下最后一句，我们要怎样做答案：我们立正，向国旗敬礼。4.点拨：根据个人的情况回答答案：在电视上看到过（答案不唯一）六、（一）1.点拨：认真读通全文按文中内容就能找到答案答案：猴子兔子松鼠公鸡鸭子孔雀2.点拨：认真数一数就知道了答案：六3.点拨：读了全文，分析一下文中主要说的是什么意思，总结一下答案：每个人都有各自独特的长处和优点，这些特点是不能拿来进行比较的，因为它们都是最好的。（二）1．点拨：读了全文，青蛙说的话就告诉我们了答案：青蛙要写诗。2．点拨：读了全文，到文中找填一填答案：小逗号，小句号，省略号3．点拨：认真读了全文就知道结果。答案：做成了。呱呱，呱呱，呱呱呱。

呱呱，呱呱，呱呱呱……七、（一）1.点拨：看了题目就知道了答案：远足2.点拨：读问句就能找到这个答案了答案：颜色3.点拨：读问句就能找到这个答案了答案：洁白柔软4.点拨：分析一下想要远足会是什么样的心情，意思对就可以答案：兴奋、期待、急切（二）1．点拨：数一数便知道答案：短文共有（5）个自然段。

2．点拨：分析一下全文写的内容就知道答案了答案：短文描写的是（海边）的美丽景色

3．点拨：找文中的词语搭配，一定能找到的答案：蓝蓝的②黄黄的①雪白雪白的④小小的③

4．点拨：文中说到了小朋友们开心地在……答案：小朋友们开心地笑着，跑到沙滩上。小朋友们在沙滩上高兴地跑来跑去，把一串串欢乐的笑声送给了大海。八（一）1.点拨：到文中找一找都有谁就知道答案了。答案：（1）2.点拨：读文，文中说到了谁没有参加的答案：（3）3.点拨：认真读文，就会连答案：小鸡——竹叶小狗——梅花小鸭——枫叶小马——月牙4.点拨：认真读文，最后说到了原因答案：（2）（二）1.点拨：按原文填写就好答案：小石子，瓶子2.喝到了3.②4.聪明，乌鸦你真棒！（答案不唯一）课外阅读专项一、（一）对韵歌葡萄架苹果园李苦对瓜甜风习习雨绵绵地北对天南1．我把三拼音节抄下来。_________________________________2．我会对。苦对甜（）对雨（）对南地对（）（二）对韵歌云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。1.按课文内容填空：云对（），雪对（）。花对树，（）对虫。山（）对水（），柳（）对桃（）。2.我会写：（）对（）（）对（）二、（一）小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼了小草，我就不跟你们好。1.补全音节：小（_____iǎo）兔（t_____）草（c_____）好（_____ǎo）儿歌中提到的小动物有__________、__________.3.“我”为什么“不跟你们好”？_________________________________（二）电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。

1.在正确的音节后面打“√”。

就（jiù

jìu）

叔（shū

sū）

许（xǔ

qǔ）

会（huì

kuì）

更（ɡènɡ

ɡèn）

处（chù

cù）

2.这一段话共有__________________________句。

3.从这一段话中我知道________________________。三、（一）一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独（dú）木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。1.短文一共有（）段话。第一段有（

）句话。2.拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：（1）dúmùqiáo

（2）tóngshí

（3）běimiàn

（4）xiǎngshēng3.填空：（1）__________和__________在独木桥的当中__________。它们都要对方先让自己走。（2）两只羊谁也__________

，就打了起来，结果都__________。（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（）——（）4.这小白羊和小黑羊谁做得对？你认为它们应该怎样做才是对的？____________________.（二）月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。小河弯弯流入海，山路弯弯到校园。1.找朋友，连一连。yuèérlántiānxiǎoxīqīnɡshānxiǎohéshānlùxiàoyuán小溪月儿蓝天小河青山校园山路2.连一连：小河月儿山路小溪挂蓝天出青山流入海到校园3.我会仿写：月儿弯弯挂蓝天____________________.四、（一）秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（pú）萄（táo）。黄澄澄（dēnɡ）的是梨，红通通的是枣。

1.这一段话共有句。

2.这段话中写了颜色的词语有和。3.这段话写了哪几种果子？用“——”画出来。（二）棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1.这首诗一共写了六种植物，这些植物分别是（

）（）（）

（）（）（）。

2.写颜色的词有：（）（）（）。五、（一）人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。一切创造（chuànɡ

zào）靠（kào）劳动，劳动要用手和脑。

1.这是一首儿歌，一共有（

）句话。

2.填空：

人有两件宝是指和

。做工靠，思考靠。

做事情要用又用。这样才能。

3.词语搭配：

辛勤地

双手

一根

手表

勤劳的

头脑

一只

小手

聪明的

思考

一块

手套

（二）时钟（zhōnɡ）花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆（pén）花。

太阳出来了，牵（qiān）牛花开了，张开了小喇叭（lǎ

bā）。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

1.这篇短文有（

）段话。

2.小山羊送给小白兔什么花？

、

、。

3.花早晨开，花中午开，花晚上开。

六、（一）《好消息》

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。

现在,每一个人都知道了这个好消息——春天来了。1.在文中找出与下列词语意思相反的词。

哭—（

）

坏—（

）

去—（

）

上—（

）2.短文中写了谁在传播那个好消息？、、、、、

3.你知道这个好消息是什么吗？写下来。

（二）小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。

1.这篇短文共有句话。

2.短文里写了和。

3.小鸡们冷了，就会躲到暖和暖和。七、（一）浪花

①我坐在沙滩（shā

tān）上玩耍（wán

shuǎ）。浪花看见了，迈（mài）着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒（sāo

yǎnɡ）了我的小脚丫（yā）。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

②一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳（kã），青青的小虾。

③哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。

1.短文有（

）段，请标出来。

2.填空。

（

）的步子

（

）的贝壳

（

）的小虾

3.哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（

）。

（二）刺(cì)猬(wei)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门牙特(tē)别长。刺猬的四肢(zhī)很短，跑起来却很快。它的爪（zhuā）子非常锐(ruì)利.它浑(huú)身长满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。

1.这段话共有﹙

﹚句话。

2.这段话是围绕﹙

﹚这句写的。

3.这段话在写刺猬外表时这段话在写刺猬外表时先写了

、

和

、

、

、

。又写了

,最后写了

。

八、（一）孤单的斑鸠小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。”白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”1.认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？喜鹊：

.啄木鸟：

.小麻雀：

.2.小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗？

.3.如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？

.（二）斧（fǔ）子

老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。

1.老爷爷说了（

）句话，孩子说了（

）句话。

2.老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？

（

）

3.学了本文后，我们也要做个（

）的孩子。

参考答案：课外阅读专项一、（一）1．点拨：拼出音节，再选出三拼音节来。答案：jiàguǒyuánguātiánmiántiān2．点拨：读儿歌，就能轻松从中找到答案答案：风北天（二）1.点拨：读全文，直接打答案答案：雨风鸟清秀绿红2.点拨：请你根据文中对韵歌，模仿来写答案：山，水，红，绿（答案不唯一）二、（一）1.点拨：先拼一拼，再补充音节中少的声母或是韵母答案：x，ù，ǎo，h2.点拨：读儿歌，就能轻松从中找到答案答案：小兔，小狗3.点拨：读最后两句，分析一下，就能知道答案：小兔，小狗踩疼了小草（二）1.点拨：拼一拼，再选出正确的拼音来答案：jiù

shū

xǔ

huì

ɡēngchù

2.点拨：数数就知道答案：三

3.点拨：读全文，你知道了本文主要说了什么内容，也就是中心。答案：电的用处可大三、（一）1.点拨：数数就知道答案：两，三2.点拨：先拼出来，再到文中找出来答案：（1）独木桥（2）同时（3）北面（4）响声3.点拨：按原文，到原文中找答案。答案：（1）白羊，黑羊（2）不肯让谁，掉到河里去了。（3）北——南4.点拨：从道德的角度出发，分析一下，谁做得对。答案：谁做得都不对，它们应该互相谦让，一个先过桥，另一个现过桥，就不会都看到河里面了。（二）1.点拨：先拼出来，再连答案：月儿yuèér蓝天lántiān小溪xiǎoxī青山qīnɡshān小河xiǎohé山路shānlù校园xiàoyuán2.点拨：到文中找出来再连答案：月儿——挂蓝天小溪——出青山小河——流入海山路——到校园3.点拨：依照儿歌中的样子，来写一写答案：太阳红红照大地。（答案不唯一）四、（一）1.点拨：数数就知道答案：四2.点拨：读文，到文中找出来答案：黄澄澄，红通通3.点拨：到文中直接就找出来答案：柿子葡萄梨枣（二）1.点拨：到文中直接就找出来答案：棉花、谷子、高粱、冬瓜、南瓜、丝瓜2.点拨：读文，到文中找出来答案：白、黄、红五、（一）1.点拨：数数就知道答案：六

2.点拨：读文，到文中找出来答案：手脑双手大脑手脑有创造3.点拨：读文，到文中找出来，再连一连答案：聪明的头脑，辛勤地思考，勤劳的双手，一块手表

一只手套

一根小手（二）1.点拨：数数就知道两2.点拨：读文，到文中直接找出来，答案：牵牛花、午时花、夜来香

3.点拨：读文，到文中找出来，答案：牵牛花、午时花、夜来香六、（一）1.点拨：读文分析，在文中找到反义词。答案：笑好来下2.点拨：读文，在文中找到答案答案：风、云、雨、花、小蜜蜂、蒲公英3.点拨：读文，在文中找到答案答案：春天来了（二）1.点拨：数数就知道答案：三2.点拨：读文，在文中找到答案答案：小鸡，老母鸡3.点拨：读文，在文中直接就找到答案答案：妈妈肚子底下七、（一）1.点拨：数数就知道答案：三2.点拨：答案：轻轻

雪白青青3.一群淘气的娃娃（二）1.点拨：数数就知道答案：四2.点拨：读文，分析主要写了什么，找出中心句。答案：刺猬是一种有趣的小动物3.点拨：到文中直接找答案。答案：头眼睛耳朵牙齿门牙四肢爪子硬刺八、（一）1.点拨：根据文中内容分析各自己的优点。答案：喜鹊：热情、善良；啄木鸟：勤劳、正直，小麻雀：天真、活泼2.点拨：根据文中内容分析小斑鸠的做法。答案：孤单，小斑鸠总是欺负别人3.点拨：根据文中内容小斑鸠的做法去说真心道歉的话答案：对不起，小麻雀，我不应该和你打架，我不应该欺负你。请你原谅我吧。（二）1.点拨：数数就知道答案：两，一2.点拨：根据文中内容就知道答案答案：没有要。因为他很诚实。3.点拨：根据文中内容分析，知道怎样做人。答案：诚实第一部分口语交际一、我说你做听指令，做动作。请抬起一条腿。请抬起一条腿。把铅笔放进文具盒里，把书合上，然后坐端正。把铅笔放进文具盒里，把书合上，然后坐端正。大声说让别人听见。注意听别人说话。大声说让别人听见。注意听别人说话。二、自我介绍想让别人认识你吗？你来介绍一下自己吧！我叫，今年岁了。我家有口人，我爸爸是做工作的，妈妈是做工作的。我最喜欢画画和唱歌，我还擅长体育运动。三、借铅笔在向别人借铅笔时要用到礼貌用语！“请”、“谢谢”、“不用谢”。“请”、“谢谢”、“不用谢”。“请”、“谢谢”、“不用谢”。四、我们做朋友在班级里，我们认识了好多的同学了吧？跟他们聊聊天，成为新朋友吧！说话时要看着对方的眼睛。好呀！我喜欢跳绳、踢键子。我也喜欢跳绳、踢键子。放学后我们一起支踢键子吧！说话时要看着对方的眼睛。好呀！我喜欢跳绳、踢键子。我也喜欢跳绳、踢键子。放学后我们一起支踢键子吧！五、打电话我给大家讲一个故事……要自觉地说“您好”、“再见”等礼貌用语。1.指导看图，明确要求。

⑴图上画的是什么人？在干什么？

⑵图上的小朋友在打电话时会说些什么呢？

2.指名一人扮演小亮，另一个同学和他表演电话。我给大家讲一个故事……要自觉地说“您好”、“再见”等礼貌用语。六、用多大的声音什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？请问这有人吗？请问这有人吗？老师，我捡到一块橡皮。老师，我捡到一块橡皮。有时候要大声说话。有时候要大声说话。有时候要小声说话。七、听故事，讲故事1.出示彩图，要求学生仔细看，专心听，认真记。

2教师指着图，有声有色地读述这个故事，共讲三遍。

3.教师说故事。

4.学生自由练说。八、小灰兔运南瓜结合图片说说小白兔运南瓜的故事吧！大胆说出你的想法。大胆说出你的想法。第二部分习作专项习作1.看图写话：图上画的是谁？他在做什么？试写一写。......习作2.我们成为小学生了，当背上小书包的时候，爸爸、妈妈和你心情都是怎样的？你以能写一写开学的第一天上学是什么样的心情吧！......习作3.小朋友们，我们已经长大了，是个小学生了。你能说说你是小学生了有什么变化吗？......习作4.观察图片上这是什么时间？都有谁？在哪里？在做什么？......习作5.《我爱我家》小朋友们，我们都有一个幸福的家吧？让我们来认识一下你的家好吗？......习作6.《妈妈生病了》小朋友们，妈妈每天为我们操劳，下班回家，洗衣、做饭，当妈妈生病的时候你都为妈妈做了些什么呢？快来说一说吧！......习作7.看图写话：图上画的是谁？在做什么？发生了什么事情？把你看到的快来写一写吧！.