四川省广安市2022-2023学年五年级上学期语文期末试卷（含答案）

四川省广安市2022-2023学年五年级上学期语文期末试卷一、单选题。（每小题2分，共10分）1．下列加点字注音全对的一项是（）A．发酵（jiào）管弦（xuán）刊物（kān）书籍（jí）B．嫉妒（jí）凛冽（lín）眷写（téng）龟裂（jūn）C．缴钱（jiǎo）冤枉（wàng）疲惫（bèi）灰烬（jìn）D．玲珑（lóng）誓言（shì）廉价（lián）削弱（xiāo）2．下列词语没有错别字的一项是（）A．配合锻练适宜众星拱月 B．汛期允诺崩榻不计其数C．俯冲修筑防碍千真万确 D．迷惑拐弯奔赴亭台楼阁3．下列句中加点词语使用正确的一项是（）A．运动会上，运动员奋力拼搏的瞬间让人回味无穷。B．作为一名学习委员，他相依为命地帮助同学。C．王老师批评社会的丑恶现象往往是心旷神怡。D．在这次考试中，他成绩一般，同学们对他应接不暇。4．对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（）A．有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（排比）B．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）C．鲸用肺呼吸，难道它属于鱼类吗？（设问）D．桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（夸张）5．下列句中顿号使用有误的一项是（）A．摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。B．它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。C．《水浒传》中的人物，如林冲、武松，都有极其生动的性格特点。D．它们在树上做窝、摘果实、喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。二、判断题。（每小题1分，共5分）6．判断下列说法的正误，用“正确”“错误”表示。（1）“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话中的两个“鸟的天堂”的含义是不一样的。（）（2）《父爱之舟》一文的文题是全文的线索，在文中反复出现，意在赞美姑爹对“我”如父亲般的爱。（）（3）欧阳询是初唐著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。（）（4）用较快的速度默读课文，遇到不懂的词语要反复多读几遍。（）（5）我国流传着许多动人的民间故事，如《牛郎织女》《田螺姑娘》《白蛇传》《将相和》等。（）三、字词句训练。（23分）7．结合语境，看拼音写词语。书本是镜头，让我们看到了世界的多姿多彩：翠绿明亮的róngshù，精巧如诗的báilù，建筑hóngwěi的圆明园；行人xiétiáoyǒuxù走搭石，冰心jīnjīnyǒuwèi忆读书……8．将下列词语补充完整，并选词填空。（1）把下面的四字词语补充完整。①兵马②望眼③心血④积虑⑤寸草⑥金辉（2）上面词语中，意思相近，感情色彩却完全不同的是和（填序号）（3）上面词语形容盼望殷切的是，下面与它意思相近的短语是（填序号）A．盼星星盼月亮B．前怕狼后怕虎C．吃水不忘挖井人9．按要求写句子。（1）书，被人们称为人类文明的“长生果”。（书还可以比喻成什么？仿写句子）____________________________________________________________________________________________（2）例：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都不大一样。（在你的成长中有没有类似的“第一次”，试着写一段话）____________________________________________________________________________________________（3）把成语“气急败坏”的意思用具体的情景表现出来。____________________________________________________________________________________________（4）根据要求用“漂亮”写句子。形容好看美观： 形容办事出色： 四、积累与运用。（11分）10．根据学过的内容填空。（1）诗以绘景：“，清泉石上流”描绘了明月高照、泉水流淌的山中图景；“月落乌啼霜满天，”呈现了诗人夜半难眠时看到的江畔夜景。（2）诗以言志：陆游借“，但悲不见九州同”表达了至死不忘收复失地，渴望统一的热切心情；龚自珍借“我劝天公重抖擞，“表达了强烈的爱国热情。（3）文以载道：“，白了少年头，”告诉我们要珍惜时间；“，”劝诫人们在安乐环境中要考虑到可能有的危难，力戒奢侈，培养节约的美德。11．聚焦语言，巧表达。下表是两位学生推荐的元且联欢会海报宣传用语。你若是班主任，会采用哪一个？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小刚：在2023年到来之际，五一班盛大的元旦联欢会将在本班拉开序幕，欢迎同学们踊跃参加。小林：你想看神奇的魔术吗？你想欣赏优美的歌舞吗？你想参与好玩的游戏吗？2023年五一班元旦联欢会，期待你的参与！五、阅读理解。（21分）课内阅读。①知之为知之，不知为不知，是知也。②敏而好学，不耻下问。③默而识之，学而不厌，诲人不倦。④我非生而知之者，好古，敏以求之者也。⑤学如不及，犹恐失之。⑥吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。12．给加点字注音。敏而好学默而识之13．写出加点字的意思。①知之为知之：②诲人不倦：③敏以求之者也：14．下面与文中画线部分意思最接近的一项是（）A．寝食不安 B．食甘寝宁C．废寝忘食 D．食不语，寝不言15．这六则古人学习、读书的言论，均出自《》，这部典籍记载的是和他弟子们的言行。上面第（填序号）则内容，给我的启发是。课外阅读。新冠肺炎新型冠状病毒肺炎，简称“新冠肺炎”，是指2019新型冠状病毒感染导致的肺炎。在显微镜下，该病毒有着带有小突起的外形，看上去像王冠，因而得名，现已证实为一种新发急性传染性疾病。新冠肺炎以发热、乏力、干咳为主要表现症状，少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等症状，而重型、危重型患者病程中可为中低热，甚至无明显发热，也有一部分为无症状感染者。新型冠状病毒的传播途径主要为直接传播、接触传播和气溶胶传播。直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染；而飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染，就形成接触传播；气溶胶传播则是指飞沫混合在空气中形成气溶胶，吸入后导致感染，也就是说，在密闭环境中病毒仍可以存活传播。相较普通肺炎，新冠肺炎的传染性更强。该病毒有一定的潜伏期，一般为1~14天，大多数患者会在感染3~7天后出现相应的症状。需要注意的是，感染者在出现症状前的潜伏期也有可能传播病毒。目前确诊新冠肺炎的检测方法有核酸检测试剂和抗体检测试剂。以核酸检测为例，主要通过咽拭子取样，即用一个特制的“棉签”，伸入口咽沾取-份分泌物作为样本然后送至实验室检测，通常，1天内检测者可知结果，一般核酸检测结果为阴性，绝大多数为未感染者。16．短文从哪些方面介绍了新冠肺炎？请分条写下来。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．画线句用了和的说明方法，说明了新冠肺炎的特点。18．仔细阅读第3自然段，针对病毒的传播途径，结合你的生活经验，说说我们怎样做可以减少病毒的传播。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、习作。（30分）19．家中有温暖，家中有亲人，家中有家训……请以“我家的故事”为主题，描绘家中的温馨片刻，可以是家长对自己的谆谆教诲，可以是长辈教导自己立身处世，可以是看到的感动心灵的“家”事……要求注题鲜明，情感真挚，积极向上，富有新意。题目自拟，400字左右。（30分）

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A.“管弦”的“弦”读作“xián”。有误。

B.正确。

C.“冤枉”的“枉”读作“wǎng”。有误。

D.“削”为多音字。读“xuē”时，意为义同“削”。专用于复合词。读“xiāo”时，意为用刀斜着去掉物体的表层或一截。故“削弱”的“削”读作“xuē”。有误。故答案为：B【点评】本题考查了汉字拼音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。2．【答案】D【解析】【分析】A.锻炼：指的是利用各种体育活动增强身体素质。故“锻练”的“练”错误。

B.崩塌：较陡斜坡上的岩土体在重力作用下突然脱离母体崩落、滚动、堆积在坡脚(或沟谷)的地质现象。故“崩榻”的“榻”错误。

C.妨碍：干扰、阻碍，使事情不能顺利进行。故“防碍”的“防”错误。

D项正确。故答案为：D【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。3．【答案】A【解析】【分析】A.正确。

B项，相依为命：互相依靠，谁也离不开谁。不符合句子语境。

C项，心旷神怡：心境开阔，精神愉快。不符合句子语境。

D项，应接不暇：形容来人或事情太多，应付不过来。不符合句子语境。故答案为：A【点评】本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。4．【答案】C【解析】【分析】ABD.正确；

C.有误，无疑而问，是反问句。故答案为：C【点评】本题考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。5．【答案】D【解析】【分析】本题考查的是顿号的用法，表示并列的词或词组之间的停顿用顿号。A、B、C正确。

D项，“做窝”“摘果实”“喝露水”中间使用的是逗号，而不是顿号。有误。

故答案为：D【点评】本题考查了顿号。顿号主要用在并列的词或并列的较短的词组中间。不同的标点符号有不同的作用，根据不同句意使用不同的标点符号。6．【答案】（1）正确（2）错误（3）正确（4）错误（5）错误【解析】【分析】（1）该句选自课文《鸟的天堂》。前一个“鸟的天堂”指的是大榕树，后一个“鸟的天堂”意思是鸟儿快乐生活的乐园。正确。

（2）《父爱之舟》这篇文章围绕“父爱”这一中心，描写了父亲关爱我的多个场景。文题也是全文的线索，在文中反复出现，意在赞美父亲对我的爱。错误。

（3）欧阳询是初唐著名的书法家，《九成宫醴泉铭》是其楷书代表作之一。正确。

（4）本题考查阅读策略和方法。用较快的速度默读课文，遇到不懂的词语不要回读。错误。

（5）《田螺姑娘》《白蛇传》《牛郎织女》都是民间故事，《将相和》不是民间故事。属于历史典故。错误。故答案为：（1）正确；（2）错误；（3）正确；（4）错误；（5）错误【点评】本题考查的是对课文内容的理解，要熟读课文基础上加深对课文的了解才能做好此类题目。常见的出错点有偷换概念、以偏概全、断章取义等。7．【答案】榕树；白鹭；宏伟；协调有序；津津有味【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。“协”左右结构，左边的“十”容易写错为“木”，注意“榕、鹭、序、津”等字的书写。故答案为：榕树；白鹭；宏伟；协调有序；津津有味【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。8．【答案】（1）荒；乱；欲穿；呕；沥；处心；不生；碧；煌（2）③；④（3）②；A【解析】【分析】（1）兵荒马乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的现象。望眼欲穿：形容快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。呕心沥血：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。处心积虑：形容用尽心思地谋划。含有贬义。寸草不生：形容土地贫瘠，环境恶劣，连一点儿草都不长。金碧辉煌：形容建筑装饰华丽，光彩耀眼的样子。

（2）“呕心沥血”和“处心积虑”都形容费尽心血和精力。“呕心沥血”是褒义词，“处心积虑”是贬义词。

（3）“望眼欲穿”形容盼望殷切。与之意思相近的短语是：盼星星盼月亮。故答案为：（1）荒；乱；欲穿；呕；沥；处心；不生；碧；煌；（2）③；④；（3）②；A【点评】本题考查了补全词语、词语的理解与辨析和词的感情色彩。对于补全词语，此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。9．【答案】（1）书籍是人类进步的阶梯。（2）这是我第一次尝到了成功的滋味，这种滋味比吃了蜜还要甜，比得了奖还要高兴。（3）毫无反抗之力的敌人恼怒不已，每个人的双眼好像射出两道寒光，牙齿咬得吱吱响，鼻子都气歪了。（4）漂亮的烟花好像一朵朵盛开的秋菊。；这个项目完成得太漂亮了！【解析】【分析】（1）本题考查的是句子仿写。例句将“书”比作“人类文明的‘长生果’”，结合书的特点以及对比喻修辞手法的了解仿写。如：书籍是人类进步的阶梯。

（2）本题考查的是情景写话。例句描述了成长中第一次真正辛酸的哭，与其它的哭做了比较。运用类似的表达方式，写出自己成长中类似的“第一次”。如：这是我第一次尝到了成功的滋味，这种滋味比吃了蜜还要甜，比得了奖还要高兴。（3）本题考查了写句子。气急败坏：形容非常生气。用具体情景表示“气急败坏”的意思。可以适当地增加其人物的动作、语言描写。要注意在情景描写时是不能出现“气急败坏”这个词语的。

（4）本题考查学生用词造句的能力。“漂亮”表示美丽、好看时，一般用来形容事物的样子好看；“漂亮”表示出色，一般指的是工作、事情做得很好。根据词语的意思，并运用到不同的语境中。答案不唯一，合理即可。故答案为：（1）书籍是人类进步的阶梯；（2）这是我第一次尝到了成功的滋味，这种滋味比吃了蜜还要甜，比得了奖还要高兴；（3）毫无反抗之力的敌人恼怒不已，每个人的双眼好像射出两道寒光，牙齿咬得吱吱响，鼻子都气歪了。（4）漂亮的烟花好像一朵朵盛开的秋菊；这个项目完成得太漂亮了！【点评】本题考查造句、句子仿写以及情景写话的能力。仔细审题，结合题干要求然后写出对应的答案。10．【答案】（1）明月松间照；江枫渔火对愁眠（2）死去元知万事空；不拘一格降人材（3）莫等闲；空悲切；居安思危；戒奢以俭【解析】【分析】（1）“明月松间照，清泉石上流”出自唐代诗人王维《山居秋暝》，意思是皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。意思是月亮悄悄落下去，不时传来乌鸦的啼叫声，秋霜满天，我对着江边的枫树，江上的渔火，满腹愁闷难以入睡

（2）“死去元知万事空，但悲不见九州同”出自宋代陆游的《示儿》，意思是我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，意思是我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。

（3）“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自岳飞的《满江红》，意思是花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。“居安思危，戒奢以俭”出自唐代魏征《谏太宗十思疏》，意思是处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。倡导节俭，反对奢侈浪费。符合语境。故答案为：（1）明月松间照；江枫渔火对愁眠；（2）死去元知万事空；不拘一格降人才；（3）莫等闲；空悲切；居安思危；戒奢以俭【点评】本题考查的是对古诗词和名言警句的识记和默写能力，平时要多积累多写，能准确背诵并默写对。11．【答案】我选择小林拟写的。因为小林连用三个问句，更容易引起同学们参与的兴趣。【解析】【分析】认真阅读题目中所给两条宣传标语，写出所选择的一条，重点说明理由。故答案为：我选择小林拟写的。因为小林连用三个问句，更容易引起同学们参与的兴趣。【点评】本题考查了宣传标语，标语是指：字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。写宣传标语，紧扣给出的主题来分析，注意语言简洁，朗朗上口。【答案】12．hào；zhì13．知道；教诲；勤勉14．C15．论语；孔子；①；人在面对自己不会的问题时，一定要本着实事求是的态度，知道就是知道，不要不懂装懂、弄虚作假，学习也是一样，遇到不明白的问题要虚心向人请教【解析】【点评】本题考查的是课内阅读。在平时课内外的阅读中，我们要注重古诗文与日积月累的识记与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。12．本题考查汉字的拼写。注意古文中字的读音，读音不同，其表示的意义也不同。“敏而好学”的“好”应读“hào”，指喜欢，喜爱。读“hǎo”时，指优点多的；使人满意的(跟“坏”相对)。“默而识之”的“识”应读“zhì”，指记住。读“shí”时，指认得。

故答案为：hào；zhì13．本题考查字词解释。理解句子的意思，再拆分词语的意思。或者是根据平时积累来完成。①“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧的呀。故第一个“知”意思是知道；第二个“知”，同“智”，意思是智慧。②“诲人不倦”意思是教导人特别耐心，从不厌倦。故“诲”意思是教诲。③“敏以求之者也”意思是勤奋敏捷去求取知识的人。故“敏”意思是敏捷、勤勉。

故答案为：知道；教诲；勤勉14．本题考查词语理解。理解句子与词语的意思，依据其意思辨析意思相近的词语。终日不食，终夜不寝：整天不吃饭，整夜不睡觉。寝食不安：睡不好觉，吃不好饭。形容内心十分忧虑不安的样子。食甘寝宁：吃得香甜，睡得安稳。形容心绪宁静。废寝忘食：顾不得睡，忘记了吃。形容非常专心和勤奋。食不语，寝不言：指吃饭和睡觉时都不要说话聊天，有利于身体健康。故选C。

故答案为：C15．本题考查作品常识和启示。阅读可知，本六则古人学习、读书的言论，均出自《论语》，这部典籍记载的是孔子和弟子们的言行。对于启发，考查的是体会与领悟能力。依据个人的理解表达即可，答案不唯一。

故答案为：论语；孔子；①；人在面对自己不会的问题时，一定要本着实事求是的态度，知道就是知道，不要不懂装懂、弄虚作假，学习也是一样，遇到不明白的问题要虚心向人请教【答案】16．①新冠肺炎名称的由来。②新冠肺炎的症状。③新冠肺炎的传播途径。④新冠肺炎的检测方式。17．作比较；列数字；传染性强、有潜伏期18．①针对直接传播，我们出门一定要戴好口罩；②针对接触传播，我们要勤洗手，勤消毒；③针对气溶胶传播，我们要少聚集，勤通风。【解析】【点评】本题考查的是说明文的阅读。阅读理解是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。16．本题考查提取文章关键信息的能力。根据第一自然段内容可知，讲述了“新冠肺炎”名称的由来。根据第二自然段内容可知，主要讲述了新冠肺炎的症状表现。根据第三自然段内容可知，主要讲述了新冠肺炎的传播途径。根据第四自然段内容可知，可知主要讲述了新冠肺炎的检测方式。

故答案为：①新冠肺炎名称的由来。②新冠肺炎的症状。③新冠肺炎的传播途径。④新冠肺炎的检测方式。17．本题考查了说明方法。根据“相较普通肺炎，新冠肺炎的传染性更强”可知运用了作比较的说明方法。根据“一般为1-14天，大多数患者会在感染3-7天”可知运用了列数字的说明方法。表现了新冠肺炎有传染性强、有潜伏期的特点。

故答案为：作比较；列数字；传染性强；有潜伏期18．本题考查了学生的思维拓展能力。解答本题，可联系文章内容，结合实际生活经验，组织好语言进行表达。根据“直接传播是指患者喷嚏、咳嗽、说话的飞沫，呼出的气体近距离直接吸入导致的感染”可知我们出门应该佩戴好口罩。根据“而飞沫沉积在物品表面，接触污染手后，再接触口鼻腔、眼睛等黏膜，导致感染就形成接触传播”可知应勤洗手，勤消毒。

故答案为：①针对直接传播，我们出门一定要戴好口罩；②针对接触传播，我们要勤洗手，勤消