2021年浙江省杭州市下城区中考化学模拟试卷（附答案详解）

2021年浙江省杭州市下城区中考化学模拟试卷

1.原子的质量非常小，用科学方法能测得某个原子的质量，其数量级一般是（）

A.IO一。千克B.IO-。千克C.10-8千克D.D-26千克

2.下列各组物质中，前者属于纯净物,后者属于混合物的是（）

A.冰水混合物，五氧化二磷B.矿泉水，河水

C.净化后的空气，受污染的空气D.二氧化碳，澄清石灰水

3.实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是（）

A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台

B.试管、酒精灯、水槽、集气瓶

C.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞

D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片

将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐

酸中，产生氢气的质量和反应时间的关系如图所示，下列

说法错误的是（）

A.反应结束后镁一定有剩余

B.反应消耗盐酸的总质量一定相等

C.0-。时段，产生氢气的质量镁比铁大

D.0-t2时段，参加反应的镁的质量与铁相等

5.某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后，绘制了可以通过一步反应制取

Mgs。’的思维导图，其中所选用的物质错误的是（）

A•①一MgB.②一MgCUC.③一H2sO4D.④一Mg(OH)2

6.火电厂发电需要燃烧大量的煤，由于煤中含有硫元素，未经脱硫的煤燃烧后，产生

的气体会导致严重的大气污染，进入水体，也会加剧水污染.

(1)硫能在空气中燃烧，燃烧后生成的气体排出到空气中，会形成酸雨，写出硫燃

烧的化学反应方程式;

(2)水是生命之源，“五水共治”是改善生态环境的一项重要举措，保护水环境，

珍惜水资源是每个公民应尽的责任和义务.为了保护水资源，下列做法不可行的是

.(填字母编号)

A、节约用水B、抑制水中所有动、植物的生长C、不任意排放生活污水D、工

业污水净化处理后排放.

7.如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液

pH随滴入溶液体积变化的曲线.

(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的

pH7(填“<”、或“=”).

(2)当滴入溶液的体积为15mL时所得溶液中的溶质

为(写化学式)，若在此溶液中滴入石蕊试液,

溶液呈______色.

8.以CUSO4溶液和Na2cO3溶液为原料制备碱式碳酸铜【化学式表示为：aCuCO3-

bCu(OH)2]的过程如下：

Na2cO3溶液一►

由于药品用量等原因，产品中可能会混有碱式硫酸铜【化学式表示为：cCuSO『

dCu(OH)2].

【定性研究】

(1)检验产品的成分：①取适量产品于试管中，加入足量的稀盐酸，固体全部溶解；

若同时能观察到试管中有(填实验现象)，可证明有碱式碳酸铜存在.②向反

应后的试管中继续加入(填试剂的化学式)，可用以检验碱式硫酸铜是否存在.

【定量研究】

(2)通过定性研究发现产品中只有碱式碳酸铜.为了进一步确定碱式碳酸铜的化学

式，小乐设计了如图所示实验(夹持装置已略去，已知碱式碳酸铜受热分解为氧化

铜、二氧化碳和水)：

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③请写出电在实验中的作用.

④若装置B和装置C在反应前后的质量增加量分别为△rriB，△me；则△IBB：△

mc=时，碱式碳酸铜的化学式为Cii2（0H）2cO3.

9.某研究性学习小组同学将钠置于充满CO2的集气瓶中进行燃烧，反应后集气瓶内有

黑色固体和白色固体生成.

该小组经分析得知，白色固体中不可能有NaOH,原因是.他们对白色固体成

分进一步探究.

【提出问题】白色固体是什么？

【查阅资料】①Na2。+H20=2NaOH②钠能与水反应生成NaOH和出

【猜想与假设】I.白色固体是Na20n.白色固体是Na2cO3

m.白色固体还可能是.

【设计实验】

实验步骤实验现象实验结论

取少量白色固体于试管中，加入适

固体全部溶解

量水振荡.

向上述所得溶液中加入过量CaCk

产牛白色沉淀

溶液，静置.

取静置后的上层清液于试管中，滴

试液不变色白色固体是______.

加无色酚献试液.

【得出结论】①通过上述实验，三个猜想中猜想成立.

②钠在CO?中燃烧的化学方程式为.

反思与交流】钠着火，可以选用的灭火物质是.

A.水B.干沙土C,二氧化碳.

10.某研究性学习小组用由碱式碳酸铜［CU2（OH）2cO3］和氢氧化铜组成的样品来制取硫

酸铜溶液。称取32g样品与147g质量分数20%的稀硫酸刚好完全反应。计算：（最

后计算结果精确到0.1%）

(1)原样品中碱式碳酸铜［CU2(OH)2cO3］的质量分数：。

(2)最后所得溶液硫酸铜的质量分数：。(提示：CU2(OH)2CO3+2H2sO4=

2CUS04+3H2O+C02T)

11.氯霉素属于广谱抗生素，能杀灭细菌，但摄入过多容易导致血液疾病，所以国家严

令禁止在食品中使用。今年，广州市有关部门在抽检中发现，有些不法商贩向黄金

贝、花蛤等海产品中添加氯霉素，来延长海鲜的存活期。这种滥用氯霉素的现象引

起了市民的警觉。

(1)氯霉素性质稳定，不易分解，这种性质属于(填“物理”或“化学”)性

质。

(2)氯霉素(化学式为C.H12cl2“。5)中碳元素和氧元素的质量比为。

(3)长期使用氯霉素，细菌能对氯霉素产生耐药性。这是氯霉素对细菌进行

的结果。

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答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：原子的质量非常小，用科学方法能测得某个原子的质量，其数量级一般是

10-26千克,故选：D。

根据原子质量的数量级进行分析。

了解原子质量的数量级是解题关键。

2.【答案】D

【解析】解：A、冰水混合物中只有水分子，属于纯净物；五氧化二磷属于纯净物，故

选项错误；

B、矿泉水、河水都属于混合物，故选项错误；

C、净化后的空气、受污染的空气都属于混合物，故选项错误；

D、二氧化碳属于纯净物，澄清石灰水属于混合物，故选项正确；

故选：Do

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物

质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种

以上的元素组成的纯净物叫化合物。

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并

能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

3.【答案】C

【解析】解：实验室制取氧气若用加热高镒酸钾、氯酸钾的方法，发生装置需要装药品

的试管、固定试管的铁架台、加热的酒精灯，要收集氧气还需要集气瓶、带导管的橡皮

塞；若用过氧化氢制取氧气发生装置需要装药品的试管、固定试管的铁架台，收集则需

要带导管的橡皮塞、集气瓶；根据上述分析可知：实验室制取氧气必不可少的最简单的

仪器是试管、铁架台、带导管的橡皮塞、集气瓶；

故选：Co

可以根据实验室制取氧气的药品及实验装置进行分析、判断.

解答本题的关键是掌握实验室制取氧气的药品及实验装置方面的内容，并加以对比才能

做出正确的判断

4.【答案】D

【解析】解：A、如图最终生成的氢气质量相等，则消耗的盐酸质量相等，那么根据反

应方程式可知Mg消耗得少、Fe消耗得多，已知根据“等质量的镁粉和铁粉”，因此镁

一定有剩余，那么故A说法正确；

B、由图可知生成的氢气质量是相等的，则参加反应的盐酸的质量也是相等的，故说法

正确；

C、由图可知，0-0时段，产生氢气的质量曲线镁在铁的上方，即镁的比铁的多，故

说法正确；

D、0-t2时段产生的氢气相等，而反应中生成氢气质量相等，根据反应方程式可知Mg

消耗得少、Fe消耗得多，故说法错误。

故选：D。

根据题意“将等质量的镁和铁分别放入等质量、相同质量分数的稀盐酸中”，通过图象

可知金属镁和铁与酸反应的速率和生成氢气的质量，由此可推出金属活动性顺序，并结

合化学方程式的计算可推出金属和酸的用量问题。

本题考查金属与酸反应的有关知识，综合性较强，不仅需要根据图象和题意分析出直接

信息，还需要根据计算得出用量问题。

5.【答案】B

【解析】解：A、盐中的硫酸铜等能与镁反应生成硫酸镁，正确；

B、碱不能与氯化镁反应生成硫酸镁，错误；

C、金属氧化物中的氧化镁能与硫酸反应生成硫酸镁，正确；

D、酸中的硫酸能与氢氧化镁反应生成硫酸镁，正确；

故选：B。

根据物质的性质、硫酸镁的生成方法进行分析解答即可。

本题考查的是硫酸镁的生成方法，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行。

6.【答案】(1)S+O2上空SO?；

(2)B

【解析】

【分析】

此题是一道与水和环境污染相关的考查题，重点考查了化学方程式、水资源的保护以及

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合理用水的知识，属基础性知识考查题.

【解答】

(1)硫燃烧生成二氧化硫，化学反应方程式为：s+o2=^so2；

(2)A,节约用水，有利于保护水资源；

B、抑制水中所有动、植物的生长，不符合保护水资源的要求；

C、不任意排放生活污水，有利于保护水资源；

D、生活污水经过净化处理后再排放，有利于保护水资源；

故选B。

故答案为：(1)S+O2S02；(2)B.

7.【答案】=NaCl、NaOH蓝

【解析】解：(1)氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，氢离子和氢氧根离子均无剩余，溶

液显中性，pH=7,故答案为：等于；

(2)盐酸和氢氧化钠的反应原理是：HC1+NaOH=NaCl+H20,滴入氢氧化钠溶液的体

积为15mL时，溶液仍为碱性，所以是氢氧化钠过量，所得溶液中的溶质有生成的氯化

钠也有剩余的氢氧化钠，若在此溶液中滴入石蕊试液，溶液呈蓝色.

故答案为：(1)=；(2)NaCkNaOH；蓝.

(1)强酸强碱恰好中和时，溶液显中性；

(2)当溶液的pH<7时，溶液显酸性，当溶液的pH>7时，溶液显碱性，当溶液的pH=7

时，溶液显中性；根据盐酸和氢氧化钠的反应原理以及图象数据来回答.

酸碱中和反应结合图象知识来考查，难度较大，考查的知识面较广.

8.【答案】气泡产生BaCk将装置内的二氧化碳、水蒸气给排除掉9：22

【解析】解：(1)①碱式碳酸铜与盐酸反应会生成二氧化碳气体.取适量产品于试管中，

加入足量的稀盐酸，固体全部溶解，若同时能观察到试管中有气泡产生，则可证明有碱

式碳酸铜存在.②硫酸铜能与氯化锹溶液反应生成白色沉淀，因此向反应后的试管中

继续加入氯化钢溶液，可用以检验碱式硫酸铜是否存在.故填：气泡产生；BaCl2.

(2)③N2在实验中的作用是将装置内的二氧化碳、水蒸气给排除掉，以防影响实验结果,

故填：将装置内的二氧化碳、水蒸气给排除掉.

④碱式碳酸铜的化学式为CU2(OH)2c。3,其中氢、碳元素质量比为2：12=1：6,根

据质量守恒定律可知，AmB：△mcMQ+V)：(6+第=9：22时，碱式碳酸铜的化

学式为CU2(OH)2c。3,故填：9：22.

(1)①根据碱式碳酸铜与盐酸反应会生成二氧化碳气体；②硫酸铜能与氯化钏溶液反应

生成白色沉淀分析.

(2)③电在实验中的作用是将装置内的二氧化碳、水蒸气给排除掉；④根据碱式碳酸铜

的化学式为CU2(0H)2c。3分析.

此题难度较大，掌握根据实验提供的信息结合所学化学知识进行分析、解决问题的方法

即可顺利解答.

9.【答案】反应物中没有氢元素Na2。和Na2c。3混合物碳酸钠n4Na+

点燃

B

3CO2—2Na2CO3+C

【解析】解：钠在二氧化碳中燃烧这一化学反应的反应物中只含有钠元素、碳元素和氧

元素，没有氢元素，所以不可能含有氢氧化钠；

【猜想与假设】通过分析可知，白色固体可能生成氧化钠或碳酸钠或二者的混合物；

【设计实验】

实验步骤实验现象实验结论

取少量白色固体于试管中，加入适量

固体全部溶解

水振荡.

向上述所得溶液中加入过量CaC12溶

产生白色沉淀

液，静置.

取静置后的上层清液干试管中,滴加白色固体是

试液不变色

无色酚献试液.碳酸钠

【得出结论】①通过上述实验，三个猜想中猜想II成立；

②钠和二氧化碳在点燃的条件下反应生成碳酸钠和碳，化学方程式为：4Na+

点燃

:

3CO2-2Na2C03+C

【反思与交流】A、钠和水能反应生成可燃性气体氢气，所以水不能灭火，故A错误;

B、干沙土能隔绝空气，所以细沙土能灭火，故B正确；

C、金属钠在二氧化碳中能燃烧，不能用二氧化碳灭火，故C错误.

故选：B.

故答案为：反应物中不含氢元素；

【猜想与假设】Na2。和Na2cO3的混合物；

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【设计实验】Na2c。3；

【得出结论】①n；

点燃

;

②4Na4-3CO2-2Na2CO3+C

【反思与交流】B.

根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变进行分析；

【猜想与假设】根据白色固体还可能是氧化钠与碳酸钠的混合物进行分析；

【设计实验】根据碳酸钠易溶于水,碳酸钠会与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠.氧

化钠和水会生成氢氧化钠，酚儆遇见变红色进行分析；

钠和二氧化碳在点燃的条件下反应生成碳酸钠和碳进行分析；

【反思与交流】根据题干信息来分析，金属钠是一种活泼金属，用来灭火的物质和金属

钠之间不能反应.

本题有一定的综合性，考查了判断物质种类的方法及检验物质的方法.这就要求学生记

住一些常见性质，同时也要学会设计一些简单实验判定物质种类.

10.【答案】69.4%27.5%

【解析】解：(1)147g质量分数20%的稀硫酸中溶质的质量为147gx20%=29.4g。

设参加反应的碱式碳酸铜的质量为x,则氢氧化铜的质量为32g-x,与碱式碳酸铜反应

的稀硫酸中溶质的质量为y,生成二氧化碳的质量为z

CU2(OH)2CO3+2H2SO4=2CUSO4+3H2O+CO2T

22219644

xyz

三一吧

196y)ill

CU(OH)2+H2S04=CuS04+2H2。

9898

32g—x29.4g-y

32g-x=29.4g-箸x=22.2g

原样品中碱式碳酸铜［CU2(OH)2cO3］的质量分数为鬻x100%x69.4%。

⑶