学校2023年度工作计划

学校2023年度工作计划

一、指导思想

全面贯彻教育方针，育人为本，德育为先，扎实推进素

质教育。认真落实xx区教育和体育局工作要求和下达的任

务；以学校规范化建设为目标，重点在学校管理、教师发展、

规范教育教学三个方面，践行“全人教育”理念，推动学校

内涵发展，办好满意的学校。

二、主要任务与目标

(一)建工作

学校支部紧紧围绕市、区教育工委深化学校“一校一品

建文化品牌项目建设的工作部署，以“三建促三好”建品牌

项目为抓手，紧密联系学校发展实际，建引领全校工作，着

力打造过硬支部，努力打造建品牌。

1、制度建设

(1)严格落实“三会一课”制度和“主题日”制度，民

主生活会和组织生活会制度。

(2)丰富员大会、小组会内容及形式。把过“员政治生

日”加入员大会内容。做好重要节点主题课的准备工作。

2、组织建设

(1)发展员队伍，发展预备员和预备员转正。

(2)注重员培训，充分发挥员的模范带头作用。及时发

现榜样教师、榜样青年、榜样少年，开展学榜样、做榜样系

列活动。

(3)落实员积分量化制度。

3、思想建设

(1)推进员学习体系化，学习笔记规范化。丰富主题日

和小组会内容及形式，每月“固定员活动日”活动做到规定

动作必落实，自选动作学习有特色，学习“纪、法、规”文

件，提高员教师的业务水平。

(2)推动员理论学习走深走心走实，把员理论学习和教

育教学密切、深入结合。

(3)丰富学习形式。一是利用各种会议，提高学习效果;

二是通过政治学习、经验交流会等形式进行集中宣讲；三是

通过板报、宣传栏、公众号、校园网等宣传的重大方针政策

和重要思想；四是通过写心得体会、思想汇报，读书笔记等形

式提高学习效果；五是与教学或工会联合开展“我的教育故

事”或“师德演讲比赛”；六是根据学校工作特点，集中学

习、小组学习与个人自学相结合。

4、廉建

认真落实风廉建责任制，坚持预防为主、教育在先的方

针，深入开展风纪教育。

5、找准结合点，扎实推进建品牌项目建设

(二)德育工作

学校“自明诚，育全人”的教育理念，坚持“精细管理、

扎实常规、强化特色”的工作思路，进行顶层设计，整体构

建学校“全员育人”德育体系，构建“修行为、养习惯、促

提升”的德育工作模式，分解德育目标，组织德育内容，设

计德育途径，运用德育方法，实施德育管理，评价德育过程，

努力落实“立德树人”之根本任务。

1、总体设计

(1)学校德育工作总目标

结合学校“全人教育”办学理念及学生实际状况，秉承

“环境育人、习惯养人、活动促人、文化熏人”德育理念,

本学年完善学校德育工作总目标以及德育育人目标、班级集

体建设目标、德育队伍建设目标等分目标。

德育工作总目标：以“育见未来，无限精彩”为核心价

值理念，以德育课程建设为核心，以德育队伍建设为保障,

紧密联系学生的生活实际，充分挖掘校内外的德育资源，逐

步形成适合我校实际的德育工作特色。

(2)学校德育管理体系

营造“育人为本，德育为先”的氛围，教师全员参与德

育工作。一方面从学校、德育处、年级组、班级四级管理,

学校制订德育目标，德育处形成实施细则，年级组制订相关

实施计划，由班主任落实到位；另一方面，从教务处、教研

组到科任教师，以德育教育为载体，全面、全程、全员、全

方位展开德育工作，形成多维的德育体系，力争打造人人参

与，人人会管的德育网络和德育队伍。

(3)学校德育课程体系

用课程的理念实施学校德育活动，设计“七彩德育”课

程群，将色彩元素有机地融进主题德育活动中，逐步形成七

大德育体系：红色一一向上课程；橙色一一安全课程；黄色

——规则课程；绿色一一生命课程；青色一一感恩课程；蓝

色一一责任课程；紫色一一多元课程。学校将围绕着七大德

育体系，开展系列化德育活动，以课堂教育、传统节假日、

纪念日活动、团队活动为重点，开展七彩纷呈的体验活动,

让学生获得七彩的体验和感悟，真正达到活动育人的目的。

按低中高学段的培养重点安排活动：一至二年级为规范

行为习惯系列教育；三至五年级为提高个人素质系列教育;

六至七年级为增强爱国情感系列教育；八至九年级为确立远

大志向系列教育。把这些内容以月主题教育及活动、文明习

惯培养、班队会、仪式课程等形式，分年级有重点进行(尽

量做到每个年级每个学期一个重点，班主任老师、任课老师

一起行动，起到教育目的)。

德育“月主题”活动：每月确定一个主题引领德育工作

全面，有序开展。以教师节、少先队建队日、国庆节、宣传

日、元旦等重大节日和纪念日为契机，以征文竞赛、手抄报、

升旗仪式、校园广播、黑板报、主题班会等为教育阵地，着

重抓好爱国主义和传统美德教育。

仪式课程融合：将开学课程、毕业课程、入队课程、军

训课程等，以学生的仪式性介入，以“仪式”来引导并影响

学生以健康的心态面对学校生活和社会生活。

（三）初中部教学工作

1、以教学常规为起点，夯实根本

教学的起点为教学常规的实施，它包括了课前、课中、

课后的教师全部教学活动，只有做好这些教学常规活动，才

能夯实教学根本。严格教学常规管理，提高备课、上课、听

课、批改作业等常规检查的实效。确保教研活动和集体备课

有充足的活动时间，并提高活动效率。

2、以课堂教学为重点，提高效率

提升质量就要紧紧抓住课堂，提高效率。借助“161”课

堂的优势。发挥学生学习的主动性，突出其主体地位，老师

做好学生学习的引领者，使学生学得快、记得牢、效率高,

提高教学质量，不断在落实中完善“161”八环节课堂模式,

从而打造高效课堂。

3、以阶段测试为保障，查漏补缺

落实好各学科单元达标检测以及毕业年级月考，组织好

期中期末考试。抓好每次考试后的分析评价，组织好大型考

试教学质量分析并提出指导性意见。

4、以课外阅读为抓手，开阔眼界

语文老师和各班主任要充分认识到阅读对学生的重要

性，尽一切可能扩大学生的阅读量，开阔视野。可开展读书

会、演讲比赛、辩论赛等活动，提升学生阅读的兴趣，锻炼

学生思维能力和口才，引导学生树立高远的人生目标，将学

习内化为自身的需要，变“要我学”为“我要学”，提高学

生学习的自觉性。

5、以学科活动为助力，培育全人

通过丰富多彩的学习活动激发学生学习积极性，营造积

极进取的良好学习氛围，培养尖子生，带动后进生，通过榜

样引领提高学生学习自觉性，开展丰富多彩的学科知识竞赛

活动，培育学生全面发展。

6、以校内外学习为平台，扩宽视野

学校成立“一坊两室三团队”，一坊是青年工作坊，两

室是名师工作室和班主任工作室，三团队是全人教育团队、

小初衔接团队、PBL项目团队。学校名师工作室组织校内名

师上公开课、讲座；青年教师工作坊，组织论坛、听课、比

赛等一系列活动；参与联盟校集体备课活动，观摩优秀学科

老师听课，学习吸收好的做法，并有汇报有行动；进行校本

学习，读书交流、教师论坛等活动交流老师之间的做法和经

验；通过外出培训开阔视野，学习前沿理念；外出培训上交

学习反思。

（四）小学部教学工作

小学部教学工作紧紧围绕学校“践行全人教育理念，推

进学校内涵发展”的中心工作，立足教学实际和发展需求,

聚焦常规落实、教学研究、课堂效率、课程建设、教师发展

五大体系，上下携手共进，助力师生发展，提升教学质量。

1、落实教学常规管理，为提升教学质量夯实基础

常规督查、习惯养成、当堂达标、单元补测、学科知识

梳理等有效工作举措落到实处，梳理并抓实各年级学生学习

习惯评价，为提升教学质量助力。

2、推进课堂教学研究，为提升教学质量保驾护航

通过阅读书籍、观摩学习、集体备课、课堂诊断、专题

教学研讨、项目研究、课题研究、联片教研等活动，促进教

师把课标和教材内容转化成自己的知识体系结构，提炼出不

同课型的优化过程及教学策略，生发出符合学科规律的教学

智慧，逐步向打造准确、灵活、扎实、高效的课堂迈进。

3、构建三级课程体系，为提升学生素养加油助力

依据“学生培养目标一一学校课程建设”的思路，抓好

三级课程，重点进行写字课程、读写课程、国学课程、选修

课程、社团课程等“全人教育”课程体系的实践与研究，探

索具体、明确、操作性强的评价方法，使学生在课程浸润中

不断汲取生命的营养，推进学校课程科学有序发展。

4、精心锤炼研学团队，为促进学校发展筑牢基石

围绕学练赛磨锤炼本领、项目研究双赢共进、专家引领

深入研究、专题研讨助力成长四个重点，唤醒教师专业发展

的内驱力，创设智慧共享、多赢共进的研学氛围，培养骨干

教师，磨砺一支爱钻研、高素质、乐奉献的教师队伍。

5、扎实教学有效复习，形成体系提升成绩

梳理小学阶段的学科知识体系，合理调度教学和复习，

参与教研活动共同研究教学，抓牢日常教学和质量分析及问

题追踪，发扬团结协作、踏实勤奋的工作精神，初步形成体

系。提升教学质量。

6、开展阳光体育运动，增强体质强健体魄

落实体育课程纲要，达到体育活动和体育课、活动课相

结合，和大课间活动相结合，和课间游戏相结合，和全校性

的体育竞赛相结合，切实保证学生每天体育锻炼时间不少于

60分钟。体育教师认真研读课程标准，对课标中要求学生掌

握的体育技能有计划地在体育课中进行训练，保证每个学生

每学期至少掌握两项日常锻炼技能，增强学生身体素质。

（五）工会工作

1、继续强化师德师风建设

将师德师风作为学校师德建设的首要工作。进一步增

强广大教师的责任感、使命感、荣誉感，规范执业行为，明

确师德底线，力争培养一支有理想信念、有道德情操、有扎

实学识、有仁爱之心的明诚学校教师队伍。

2、建立教师师德考核机制

加强师德师风日常检查、监督力度，做到日督查、月排

查，学期末采取教师自评、民主评议、服务对象评议和考核

工作小组评议相结合的方法，对教师师德进行考核，确定等

次。在教师晋级、职称评聘、年度考核、评优树先等环节中，

同等条件下优先考虑师德表现突出的教师。师德考核不合格

者，年度考核评定为不合格，建立师德问题“一票否决”机

制。

3、强化师德教育

抓好教职工的职业道德教育学习，把师德培训作为教师

继续教育的重要内容。

4、加强学校民主政治建设

坚持学校教代会制度，定期召开教代会。进一步完善教

职工代表大会制度，引导教职工以理性合法的方式表达利益

诉求，重大事项经教代会通过，使学校管理科学化、决策民

主化。本学期积极筹备召开二届二次教职工代表大会。

5、常规工作常抓不懈

继续坚持开展教职工文体活动，丰富教职工的业余文化

生活。继续组织“教职工冬季趣味运动会”和“教职工元旦

联欢”。加强教师办公室文化建设，构建和谐校园，提升办

学品位，新学期评选文明办公室，并授予“文明办公室”流

动红旗。

6、继续开展“送温暖”工程和女工工作。

（六）财务工作

1、做好每月的食堂餐费汇总统计、日常饭卡充值、餐赛

上缴等事项。

2、每学期按时按规定完成书费、作业本费、校服、学生

城镇医疗保险等费用的收费和上交等。

3、做好每季度的公共机构能耗统计、每月的工资平台编

辑并送审、季度结转、资产月报、统计月报的报送等。

4、认真完成工资方面包含个税缴纳、工资和班主任费的

发放、养老、医疗、公积金的基数调整、每月代扣保险缴费

计划申请以及增人减人的申请、月授权计划的申请、季度计

划的申请等事项。

5、整理完善财务报告和各项说明，包括学校财务工作自

查整改报告、教代会和各项会议财务汇报报告、工会经费使

用说明、公务卡使用说明等。

6、配合作好财务督查审计工作，包