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慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2页/共2页精品文档推荐2023年中班美术优质课教案及教学反思《泥人娃娃乐园》收拾中班美术优质课教案及教学反思《泥人娃娃乐园》

身为一名刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过教学反思可以迅速堆积我们的教学经验，那么应该如何写教学反思呢？下面是我为大家收集的中班美术优质课教案及教学反思《泥人娃娃乐园》，仅供参考，巴望能够关心到大家。

活动目标：

1.学习用团圆和衔接的主意，塑造出泥人的基本形象。

2.通过看见教师示范,初步控制制作的技巧。

活动决定：

1.五彩橡皮泥，泥工板、半截火柴棒(每位幼儿人手一份)

2.用雪碧瓶等材料围合制作的“泥人娃娃乐园”。

活动过程：

一、开始部分：

小朋友们，今天，我们班上来了一位新朋友，你们猜一猜，它是谁?

二、基本部分：

教师出示泥人，引起幼儿兴趣。

1.你们看，这是什么?你们爱慕它吗?

2.你们想不想自己也来做一个泥人?

教师边提问边示范制作泥人的主意。

1.泥人的.头是什么形状的?上面有什么?

2.泥人的身体是什么形状的?身体上有什么?

3.想一想，怎样将泥人的头和身体连在一起?

步骤：

将黄色橡皮泥先分成三份，各色橡皮泥各决定一点，取黄色橡皮泥中的一份团圆，作为人的头;

用另一半黄色橡皮泥中的一点，作为人的两只耳朵，连在人的头上;

用黑色橡皮泥搓两个小圆压扁，作为眼睛放在脸上，再用黄色橡皮泥压扁，作为人的鼻子;

再用红色橡皮泥压扁，作为人的鼻子;

用粉红色橡皮泥搓成椭圆形，作为人的身体;将黄色分成四份，搓长连在身体上，作为人的四肢;总算再用火柴棒将头部与身体连起来。

幼儿制作，教师巡回看见并举行对个别能力较弱的幼儿给予指导和关心。

教师：泥人娃娃，一个人感到很孤单，没有朋友玩，小朋友请你们帮帮泥人娃娃吧，用橡皮泥做无数泥人娃娃好吗?

三、结束部分：

展示幼儿的作品，建立娃娃乐园。

教师：我们把小泥人都送到娃娃乐园吧!

教师带领幼儿参观娃娃乐园，请幼儿像同伴推荐自己制作的泥人娃娃，教师对幼儿的制作活动表示赞赏。

活动反思：

玩是幼儿的天性，而幼儿园的泥工是幼儿喜欢的手工活动之一。幼儿在塑造物体过程中，可激发幼儿对艺术的兴趣，提高幼儿泥塑的技能技巧，发展小肌肉群动作。让孩子们在体验到胜利的同时激发他们对泥塑的兴趣。

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