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第第页幼儿园小班数学教案评价：出门去

幼儿园小班数学教案评价：出门去

幼儿园小班数学教案：出门去〔辨别大小〕

活动目标

1、学习区分男生和女生性别的不同。

2、能初步比较大小。

3、能依照性别与大小的线索，判断出不同的对应关系。

活动重点

先让幼儿描述自己身上的穿着，并观测女孩、男孩穿戴的不同特征，培育初步分类、推理的技能，并能依大小的比较，做出合理的对应关系。

活动预备

1、大人与小孩的衣物数件。

2、男生与女生的衣物数件。

活动过程

(一)老师提问：大家看看老师，今日穿了什么衣服?老师引导幼儿留意老师身上的穿着，并加以说明。

(二)老师提问：你今日身上穿了什么衣服?幼儿轮番说明自己身上的穿着。

(三)老师选择班上一位穿裤子的男生，与一位穿裙子的女生一起到台上，请幼儿观测并说说男生与女生穿着的不同。

(四)老师拿出已预备好的大人和小孩的衣物，选出一件后提问：这是大人的衣服还是小伙伴的呢?接着和幼儿进行争论：

1、大人和小伙伴的穿着有什么不同?

2、谁的衣服比较大?谁的比较小?

3、拿出两件衣服实际比比看，哪一件比较大?

(五)老师继续将预备好的衣物，轮番展示并争论：哪一件衣服是大人穿的?哪一件是男生穿的?哪一件是女生穿的?

(六)再请刚才上台的两位幼儿分别站在两边，请其他幼儿上台拿取一件衣物，做性别与大小的判断练习，将适合的衣物分别放到台上两位幼儿的手中。

(七)老师请幼儿拿出幼儿用书，并提问：说说看，画面上琪琪和小威，谁是女生?谁是男生?谁的身体比较大?谁的身体比较小?请用图卡实际操作比比看，并想想看衣服、裤子、鞋子穿在哪里才是正确的。

(八)老师可在教室角落预备大小不同的玩偶及衣物，让幼儿多些操作机会，以熟识将大小物品做分类并将衣物与玩偶做匹配。

(九)幼儿可将图卡重复操作后，径直粘贴在幼儿用书上。

小结：让幼儿能辨别大小，并且通过操作图卡，学习将大小衣物与人物做匹配，并能观测判断出男女性别穿着上的不同。

活动评价:

幼儿能正确说出大和小。

幼儿能将衣物图卡依照大小与性别的不同，分别贴在相对应

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