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第第页小班音乐教案：闪烁的小星教案及教学反思

小班音乐教案：闪耀的小星教案及教学反思

活动目标：

1、初步熟识歌词，尝试用自然声演唱歌曲。

2、发觉歌曲中相同的部分，援助自己记忆歌词。

3、熟识乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

4、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

钢琴、幼儿用书画面。

活动过程：

一、开始部分。

1、律动：《拍手点头》、《这是小兵》、《日常生活仿照动作》。

2、发声练习：《小鸟醒来了》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》。

二、学习歌曲。

1、引导幼儿回忆自己看星星的阅历。

老师：小伙伴你们看到夏天夜晚的天空是什么样的?星星又是什么样子的呢?

2、请幼儿观测幼儿用书画面，援助幼儿了解歌词。

老师：把书翻到有小星星的那一页，我们一起来看一看书上的小星星是什么样子的?

幼儿回答后，轻轻念出歌词。

老师：刚才老师念歌词的时候你们发觉有哪些地方是相同的吗?

3、幼儿学习演唱歌曲。

(1)老师进行范唱，在范唱的过程中留意用自然的声音演唱歌曲。

(2)提问：歌曲的名字叫什么?你听到了什么?

(3)老师带领幼儿朗诵歌词两遍。

(4)老师带领幼儿一起演唱歌曲12遍。

(5)全班幼儿一起演唱歌曲。

三、复习部分。

复习《我的伙伴在哪里》，要求幼儿能边唱边邀请好伙伴。

活动反思：

《闪耀的小星》虽然是孩子们耳熟能详的歌曲，但根深蒂固的东西往往也是很难转变的，孩子们已经习惯了一成不变的演唱，因此转变他们的演唱方式，用更富于感情更精美的演唱方式来表现歌曲，由于旋律比较简约，孩子们对旋律的敏锐度还不高，所以决断从歌词入手，在大家熟识的语言环境中理解歌词理解音乐，从而达到重塑音乐形象的目标。

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