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第第页幼儿园大班科学教案：有趣的溶解

幼儿园大班科学教案：有趣的溶解

有趣的溶解

活动目标：

1、让幼儿感知、发觉水有溶解的作用。

2、培育幼儿的动手操作技能、观测及判断技能。

3、让幼儿喜爱自己动手做试验，感觉探究科学的乐趣。

活动预备：

1、玻璃瓶、口杯、搅拌棒。

2、糖、盐、油、沙子、淀粉、石块、洗洁精、洗衣粉。

3、记录卡、记号笔。

4、轻音乐。

活动过程：

一、导入

1、小伙伴们好，今日我们又进入了科学探究的领域，老师今日为你们预备了2杯水，你能看出它们有什么不一样吗?

2、谁想来尝一尝?

3、它们一样吗?有什么不一样?

二、争论、演示

1、水为什么是甜的?你在水中看见糖了吗?糖哪去了呢?

2、在生活中还有哪些东西在水中可以化掉?

3、水很历害，它让有些东西在水里化掉。在水中可以化掉的东西南北，在科学上我们叫它"溶解'，今日就让我们一起探究《有趣的溶解》

4、你们想不想看看糖是怎样溶解在水中的?(师操作)

5、糖能溶解在水中吗?

6、在黑板上老师有张大的记录卡，卡上有两个杯子，杯子里没有东西的说明能溶解，有东西的说明不能溶解，把你们试验结果画在记录卡上，能溶解的画"V'，不能溶解的画"*'。

7、糖能溶解在水中所以就在能溶解的杯子下面打"V'

三、试验

1、今日，老师在每一组的桌子上给你们预备了盐、沙子、石块、油、淀粉，五种不同的材料，那你们猜一下谁会溶解?谁不会溶解在水中呢?好，现在我选出每组的操作员。其他小伙伴让我们来认真观测，你们每个人都是小小记录员，肯定要把你们的记录结果填到记录卡上，看看和你们猜想的是不是一样?(请小伙伴在操作过程中，不要争抢，留意协调合作)。

2、幼儿随音乐自选材料进行操作，老师进行指导。

3、小伙伴做完后一起来看看记录卡的结果。

4、看看有试验结果和老师不一样的吗?哪个不一样?一起来操作一下。(老师把不一样的试验再进行示范操作，幼儿共同观测得出结果。

5、有些材料放入水中就会不见了，就会溶解到水中了，这就是小溶解的作用。今日我们一起探讨了有趣的溶解，那么利用溶解的原理我们就可以区分一些物品了。

6、老师出示分别装有盐和油的两个杯子，让幼儿区分哪个是油，哪个是盐，为什么呢?(盐能溶解在水中，油不能溶解在水中)。

四、应用

1、现在人们很聪慧，利用溶解的原理还制作了很多东西，如：小伙伴常见的"吹泡泡水'就是用洗衣粉、洗洁精溶解在水中制成的。

2、幼儿分组制作"泡泡水'。

3、泡泡水制作好了，老师带领小伙伴一起吹泡泡。

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