小班主题《小铃铛》教案反思

上传人：升*** IP属地：广东上传时间：2023-12-20 格式：DOCX 页数：3 大小：16.96KB 积分：9.6 举报 版权申诉

全文预览已结束

 下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

第第页小班主题《小铃铛》教案反思

小班主题《小铃铛》教案反思

活动目标：

1、能宁静地听故事，懂得同伴间要友好，有玩具时与同伴一起玩。

2、学说故事名称和故事中的短句。

3、愿意回答老师的提问。

4、喜爱援助别人，与同伴友好相处。

5、初步培育幼儿有礼貌的行为。

活动重点难点：

活动重点：

能宁静地听故事，懂得同伴间要友好，有玩具时与同伴一起玩。

活动难点：

学说故事名称和故事中的短句。

活动过程：

一、出示小花猫的形象，引导幼儿观测。

这是谁?小花猫今日真美丽，瞧，她得脖颈上戴了什么?今日老师讲一个《小铃铛》的故事，请幼儿学说故事名称。

二、老师结合插入图片讲解并描述故事。

三、提问：

1、小花狗看见了小花猫的小铃铛对小花猫怎么说?

2、小白兔看见了小花猫的小铃铛对小花猫怎么说?

3、小山羊也想玩小铃铛，他对小花猫怎么说?

4、小花狗、小白兔、小山羊把小花猫从河里拉上岸来，小花猫拿下脖颈上的小铃铛，怎么说?

四、老师完整地讲解并描述故事第二遍。

活动反思：

小年龄段的幼儿缺乏交往阅历，不懂与同伴共享。故事《小铃铛》用生动形象的动物和精美的语言描述如何与人共享并相互援助的道理。活动开始通过小花猫引出故事，引导幼儿说出圆滚滚、亮晶晶等词。小铃铛的引出激发了幼儿想要听故事的欲望。

在活动第二环节中，通过老师的讲解并描述引导幼儿理解、熟识故事。通过倾听故事，在老师启发性的提问中，援助幼儿初步理解了故事内容，记住了故事的角色。学习了理解词语：圆滚滚、亮晶晶。在争论沟通中，孩子懂得了要学习小动物唉援助别人，乐于共享。

最末一环节，通过幼儿的争论，沟通，让幼儿了解了故事真正的含义，提升幼儿阅历。懂得有好东西要和好伙伴一起共享，相互援助的道理

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。