2023年山东高考大题试题分析及备考策略之工业流程

2023年高考化工流程题大题分析及备考建议主目录备考策略23年山东卷分析备考策略12考点归纳历年高考对比考点归纳●命题依据|2020年10月13日，中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》深化考试招生制度改革，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和机械刷题现象，逐步转变以考试成绩为唯一标准的招生命题依据|必备知识关键能力章学科素养立德树人服务选才一核历四层2四翼3为什么考?考什么?怎么考?关键能力①原料预处理：研磨粉碎、灼烧、溶浸等获得相应离子并除杂剂但要注意控制PH及温度；易忽略新引入③产品提取：结晶，过滤，蒸馏，升华等操作获得相应产品一核四层四翼(1)酸解时有HF产生。氢氟酸与SiO₂反应生成二元强酸H₂SiF₆,离子方程式为(2022年山东)K通电(3)4Na₂CrO₄+4H₂O=—2Na₂Cr一核四层四翼一核四层四翼必备知识关键能力学科素养受核心价值受立德树人服务选才引导教学同建立化学知识体系，增强模型认知的能力盐湖卤水(主要含Na*、Mg²、Li'、CI、SO?-和硼酸根等)纯碱滤渣Ⅱ生石灰滤渣纯碱滤渣Ⅱ生石灰滤渣I固体浓缩沉锂含硼固体含硼固体_的用量(填化学式)。若脱硼后直接进行精制I,除无法回收HC_的用量(填化学式)。(3)精制Ⅱ的目的是若不进行该操作而直接浓缩，纯碱结晶可在上述流程中循环利用的物质还有(2021年高考)情境情境卷型山东乙山东背景酸锌以为磷酸和石膏高钛炉渣回收钛、铝、主要卷型山东Ⅲ背景用软锰矿和制备H₃BO₃和主要段除镁制备Li₂CO₃26题BaTiO₃的27题LiMn₂O₄的制备Na、Mg、Cl、硫酸根、作用分析、电极反应、核心反应方程式书写、溶度积应用、不同点●试题分析高镁卤水为原料经两段除镁制备Li₂CO₃的工艺流程如下：盐酸脱硼纯碱滤渣Ⅱ盐酸脱硼纯碱滤渣Ⅱ饱和Na₂CO₃溶液结晶沉锂结晶沉锂NaCl水浸卤水一含硼固体含硼固体试题分析试题分析【2023山东卷】盐湖卤水(主要含Na*、Mg²、Li、CI、SO?-和硼酸根等)是锂盐的重要来源。一种以高镁卤水为原料经两段除镁制备Li₂CO₃的工艺流程如下：盐酸盐酸含硼固体纯碱精制滤渣Ⅱ生石灰精制滤渣IHCl气体煅烧浓缩固体饱和Na₂CO₃溶液浓缩结晶沉锂等物质的量浓度的B(OH)₃和[B(OH):,该溶液pH=HClHCl气体住石灰纯碱饱和Na₂CO;溶液卤水一脱硼浓缩结晶若脱硼后直接进行精制I,除无法回收HCl外，还将增加的用量(填化学式)。纯碱纯碱饱和Na₂CO₃溶液卤水一脱硼生石灰(3)精制Ⅱ的目的是,若不进行该操作而直接浓缩，将导致);进行操作X时应选择的试剂是二一相关化合物的溶解度与温度的关系如图所示。三年高考总结------------------1.对于Ksp的表达式及计算的考查(2023年高考)已知：常温下，K。(Li₂CO₃)=2.2×10³。(2)精制I后溶液中Li+的浓度为2.0mol·L-¹,则常温下精制Ⅱ过程中CO³浓度应控制在mol·L¹(2022年高考)(2)部分盐的溶度积常数见下表。精制I中，按物质的量之比n(Na₂CO₃):n(SiF;)=1:1加入Na₂CO₃脱氟，充分反应后，c(Na*)=mol·2.利用已知信息写方程式_,该溶液pH=。(2022年高考)(1)酸解时有HF产生。氢氟酸与SiO₂反应生成二元强酸H₂SiF₆,离子方程式为。3.图像推理分析能力(2023年高考)(2023年高考)含硼固体滤渣I固体浓缩相关化合物的溶解度与温度的关系如图所示。(3)若不进行该操作而直接浓缩，将导致o3.图像推理分析能力(2022年高考)(3)SO?浓度(以的关系如图甲所示。酸解后，在所得100℃、P₂O₃%为45的混合体系中，石膏存在形式为 (填化学式);一定温度下，石膏存在形式与溶液中P₂O;%和SO₃%的关系如图乙所图甲图乙3.图像推理分析能力(2021年高考)(2)矿物中相关元素可溶性组分物质的量浓度c与pH的关系如图所示。当溶液中可溶组分浓度c≤1.0×10⁵molL¹时，可认为已除尽。4.常见操作目的及流程分析4.常见操作目的及流程分析(2022年高考)工业上以氟磷灰石[Ca₅F(PO₄)₃,含SiO₂等杂质]为原料生产磷酸和石膏，工艺流程如硫酸溶液尾气CO,①Na,CO氟磷灰石酸解过滤粗磷酸一精制I过滤精制Ⅱ-→磷酸洗涤液X洗涤结晶转化石膏滤渣洗涤时使用一定浓度的硫酸溶液而不使用水，原因是,回收利用洗涤液X的操作单元是4.常见操作目的及流程分析(2021年高考)3.工业上以铬铁矿(FeCr₂O₄,含Al、Si氧化物等杂质)为主要原料制备红矾钠铬铁矿铬铁矿纯碱焙烧副产品Na₂Cr₂O·2H₂O母液冷却结晶蒸发结晶浸取酸化滤渣滤渣中和○控制物质的制备、除杂原材料的预处理、原材料的预处理、产品分离、提纯产品产品核心化核心化学反应化处理有关产品的分离、提纯操作三路线主线主产品分支副产品解题思维模型②抓原料、杂质、产品的成分)(2)析流程(抓三条思维主线)设问信息)流程图)目标产物目标产物核心化学反应分析流程操作线操作线研磨酸洗(酸浸)酸洗(酸浸)灼烧或煅烧原料的循环利用调节温度调节温度使用催化剂过滤收集利用萃取分液蒸发结晶冷却结晶收集利用萃取分液蒸发结晶冷却结晶物质结构与性质反应变化与规律物质结构与性质反应变化与规律工艺流程用),条件选择与控制实验原理与方法化学语言与概念式的书写等特别：抓守恒写方程实验原理与方法化学语言与概念式的书写等特别：抓守恒写方程(除杂净化方法),实验以教材为本，以高考真题为激发点鼓励、引