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文档简介
小学双减工作月总结汇报引言自2019年起，全国范围内启动小学双减工作，旨在减轻小学生课业负担，提高小学教育质量。为了积极响应国家政策，我们小学积极开展双减工作，于每年的6月份全员参与了为期一个月的双减工作。在此之后，我们认真总结，为大家汇报我们的工作成果。工作总结分阶段实施首先，我们根据教学安排，将整个工作月分为了前中后三个阶段，并在每个阶段的结束时进行总结，做到阶段性评估和调整。具体如下：第一阶段（6.1-6.10）：减负为主，初步测试。在这个阶段，我们注重减负，尤其是减轻课外作业负担。同时，我们对学生进行了期中测试。第二阶段（6.11-6.20）：提质为主，重点培优。这个阶段，我们重视提高教育质量，关注学生的学习兴趣和特长。我们开展了多样化的教育活动，并推荐优秀生参加了区里的优质课展示活动。第三阶段（6.21-6.30）：复习为主，期末测试。在这个阶段，我们注重复习和检查。我们将教育重点回归到学科本身的复习中，以确保学生在期末测试中取得好成绩。多元评估我们重视多元评估，在工作月结束前，对每位学生进行了全方位的测试：学科测试：我们按照课标要求，布置了符合时代要求的教学内容，并对一个月的内容进行考核，测试学生的学科掌握情况。课外活动测试：我们推出了各种课外活动，包括趣味比赛、文化考察、科技节、社会实践等，引导学生综合能力发展，测试学生的实践能力和动手能力。品德测试：我们注意培养学生的遵纪守法、助人为乐、勤奋自强、诚实守信等道德品质，测试学生的良好习惯和操行。工作成果经过一个月的小学双减工作，我们小学获得了许多工作成果：教学质量和效率有了显著提升。经过对前、中、后三个阶段工作的一系列评估和调整，我们整体上取得了较好的教学成果。学生掌握课程知识的能力得到了提高。通过学生的课堂表现和测试成绩，我们观察到了学生在课程内容上有了大幅度的提高。学生综合素养得到了较好的塑造。通过各种课外活动和品德测试，我们培养出了一批勇于尝试、机智灵活、实践能力强、具备社会责任感和创新精神的优秀学生。家校关系更加密切，家长满意度提高。整个工作月，我们积极与家长沟通，向家长讲解相关政策，加强了家校沟通。结语小学双减工作一个月时间转瞬即逝，但是为学生减负、提质的学习环境，需要我们一直不断地努力。我们相信，通过教育教
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