一年级学年末工作总结

一班级学年末工作总结导语下面是我为大家整理的一班级学年末工作总结（共15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助您。

篇1：一班级学年末工作总结本学期，我担任小米教学点一班级班班主任工作及语文、数学教学工作。我根据学校德育的工作要求，依据本班实际情况，制定了适合学生的班级计划，有条不紊地开展着班级工作，在不知不觉间已共度了一个学期的学习生活，现将详细工作归纳为以下几点。

一、加强班级管理，培育学生能力。

如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培育学生能力呢？我让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培育他们的能力。我班设置了多个班干部岗位，每个班干部都有事可做，一班级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒。针对这一情况，我把孩子分成4个小组，每组10至12个人不等。小组合作，让学优生带动了组内的学困生，调动起了他们的乐观性，每个组不论背的快慢，都很乐观，课文也背得很快。

二、规范学生的行为，培育学生良好的习惯。

本学期利用班会学习《小学生文明行为规范》和《小学生日常行为规范以及一日常规》，规范学生的一言一行，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的乐观性，逐渐养成专心听课、专心作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。并每个月给学生思想品德进行一次综合评价。对学生进行这方面的思想教育在对学生进行思想教育的同时，反省自己平时的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为学生作出好的榜样。

三、让学生展现自我，树立自信。

一班级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，通过竞赛等来益智身心，激励孩子为大家表演，增强自信。

四、关注学困生的进展，使他们能建立自信。

十个手指不一般齐，一个班中总是有一些学生的成果稍差一些。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一起做。或执行一对一措施进行帮助班里学习很不好学生，有个别特殊调皮的就安排他们坐在最前面，上课常常提醒提醒，也便于管理。

五、家校沟通，携手共进。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用电访、家长会等方式，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用电话或是平时放学时与多位家长进行沟通。

总之，在实际工作中，我要蹲下来看孩子，选择适合孩子年龄特点的教育方法，思想汇报专题教育的工作每日都是新的，每日都需要专心对待，本学期工作的得与失，让我对这几个词“爱心，细心，耐心，恒心”有了更深刻的熟悉。

篇2：一班级学年末工作总结20xx的脚步去了，20xx年的曙光现了，期末来到了。回顾一年来担任一班级（2）班的班主任工作，也颇有一些心得体会。下面就浅陋地总结如下：

一、本学期所取得的成果

1、抓好常规，争取学生文明号

学生小，很多习惯的养成都在起步，一班级的基础上，持续地提出要求，并督促孩子去做到。如每日放学时，提醒学生检查自己的抽屉，不留下任何的垃圾；离开座位时，提醒学生放好桌凳，并相互提醒……全部的要求都是小事，但这些小事我都常提醒，常检查，持续地关注，使学生渐渐地形成自觉，不提醒的情况下也能做好。在学生文明号的评比中，是全校最多的。

2、利用活动，培育学生集体荣誉感

好胜心人人都有，对于自己的班级，学生也是布满了感情，希望能超过其他班。本学期，学校组织了广播操竞赛、跳绳竞赛等。广播操竞赛时，为了自己的班级，学生克服好玩，根据要求，在我的带领下，专心地一节一节重复练习，规范每一个动作，订正原先的错误。全部的学生都能以饱满的精神，专心的态度来面对竞赛。跳绳竞赛只有部分孩子参加，但孩子们以被挑上去竞赛而倍觉骄傲，并且加紧练习，希望用自己的表现为班级赢得荣誉。

3、诵读经典，协作完成拍摄

本学期，将《三字经》引入了班级，由我带领着学生逐句朗读背诵，由于学生买的是彩图版的拼音读本，除了有三字经内容，还有每句话的解释，甚至还提供了一些比较生动的故事来帮助理解，学生还是很感爱好的，大部分学生记得也很快，相互竞赛着记忆、背诵。丹阳电台来拍摄学校的经典诵读时，我们班协作进行了专题片的拍摄，进一步激发了学生读《三字经》的热忱，很多孩子提前背下面的内容，还能说出自己的理解，真好。

4、“表扬信”，激励学生更努力

孩子小，都喜欢得到老师的肯定与表扬，对于老师的嘉奖更是特殊在意。我购买了许多画面生动，颜色鲜艳的“表扬信”，刚开学，便将它向学生展现，并说清了获得“表扬信”的条件，如作业中优加星得到十次换一张；课堂上乐观发言、表现好，表扬十次得一张等。于是，学生的情绪很激动，对表扬信都很向前往，尤其是在第一批孩子得到表扬信后，更是迫不及待地等待着下次的评比。学生中，也在悄悄地比着谁得到的表扬信多，这是种良性的竞争，可以让孩子们更努力，表现更好。

5、以点带面，培育班委管理能力

有一位能干的班长，很多事都可以帮我的忙，但仅靠她一人肯定是不行的，于是，我时不时提醒她请哪位同学帮她一起做什么，渐渐地，不需要我提醒，遇到事情，班长就知道找其他班委来帮忙。比如，午饭后教室的打扫，我会让班长来进行分工，而我就在一边看着，在部分孩子打扫时，班长要么在教室里检查卫生，要么在外面维持队伍的秩序，而无论她在哪里，另外一个地方必定会有三、四个小班委在共同管理。在他们的共同协作下，可以将教室打扫得很干净，同时也让其他同学做到守纪律，做好课前打算，而我则变得轻松了些。

6、精心设计，完成校本教材的编写

在吕特的指导下，严格根据要求进行校本教材的编写，除插图外，做到了几乎零改动，得到了吕特的肯定。

二、工作中的不足与反思

1、《三字经》的诵读由于时间的关系，没能坚持到学期末，内容也没全背完，部分孩子的背诵还不够娴熟，将布置孩子在假期中自己去诵读、记忆，并在下学期以检查的形式帮助学生巩固，并争取早点全部落实好。

2、好玩、好动的年龄，学生常会把握不住自己，课间奔跑的有，打打闹闹的有，提醒了很多次，但收效甚微，下学期将把常规教育的重点放在这。

3、个人精力有限，班级活动组织太少，学生生活有点单一。

4、班级卫生保洁还需要老师常常地提醒，个别孩子不自觉，常会产生垃圾，而且不会检查卫生。

5、学差生仍然存在，几乎无进步，学习习惯差，听课习惯也不好，总是赶不上大家，作业中错误很多。但这些孩子都是家中没有人督促、辅导的，回家的学习连完成任务都算不上，甚至常常不能完成作业。得不到家长的协作，看来我只能多利用学校的时间了，尤其是更多地关注他们的听课习惯，提高课堂上的效率。

三、下学期的思考与展望

1、继续落实《三字经》的诵读，并再将《弟子规》引入日常的经典诵读，在完成学校规定的古诗背诵的同时，让学生更多地接触传统文化，在诵读中汲取优秀传统思想的熏陶与教育，并能潜移默化地影响学生平时的言行。

2、扩大“表扬信”的用途，使之更大限度地关注学生平时的各方面表现，从学习延长到日常行为，并激励学生之间“竞争”，在竞争中产生动力，从而表现更好，行为更美，使日常行为更规范。

3、结合妇女节、母亲节、劳动节等节日，开展一些适合学生年龄特点的活动，并让学生在活动中受到感恩、爱劳动等教育。

4、更多地关注一些特殊孩子，执行一对一、互帮互助等形式，不断地提醒、督促，转变个别孩子，以班级的学风、班风影响、转变他们，使他们能更爱学习、更守纪律。

篇3：一班级学年末工作总结本学期，我担任一班级（6）班的班主任工作。一（6）班共有49名学生，其中男生24人，女生25人。我根据制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：

一、抓好常规教育，着重培育学生的良好习惯。

充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培育学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。

二、乐观发挥班干部的作用，让孩子们参加管理班级。

1、每日早读课执行班干部轮流领读制度。由于一班级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感爱好读。

2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，专心地学习，从而养成自主学习的好习惯。

三、加强平安教育工作，增强小学生的平安意识。

1、利用班会，讲解平安知识，如防电、防火、防溺水等平安知识。

2、利用班会进行主题平安教育。如开展班会主题“遵守交通规章”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是担心全的行为，都不能做，来杜绝担心全的行为。

四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。

开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真快乐”，“你是我的好伴侣”等。

在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争能力及各方面的素养。

五、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。

每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。如3月12日植树节出版了有关植树知识的板报，主题是“多彩的春天”。如“五一”劳动节出版的板报主题是“劳动制造美”。“六一”儿童节出版的板报主题是“儿童节快乐”。利用板报的内容培育学生良好的品德和进行爱国主义教育。

六、采纳多表扬，多嘉奖，少批判的工作方法。

多表扬多嘉奖，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的'各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“和美少年”。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。

一个学期以来，我特殊关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是准时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与协作，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的转变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平时留意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成果提高了。在班里，他们团结友爱，相互帮助，相互学习。

班主任的工作是辛苦的，也是快乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。

篇4：一班级工作总结作为老师我想有一个问题应该是值得我们每日想一想，那就是“当今，什么样的老师，学生最喜欢”。学生是活生生，每日都有不同的变化。我在琢磨着他们喜欢的应该是时刻想着自己，敬重自己，了解自己需要，留意与自己沟通感情的老师。他们喜欢是对自己真诚、坦荡，能得到自己真心与信赖的老师。他们喜欢是有丰富阅历的、有广播知识的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的老师。他们喜欢的是能言、善辨、谈古论今，严格而不失活泼，庄重而不缺幽默的老师。他们还喜欢与他们有共同爱好爱好的，能在课余与之讨论关于世界、关于足球的老师。这就是当前的学生出给老师的考卷！学生对老师的要求越来越高，那么作为老师的我必须每日朝着学生对你提出的新要求，不断地追求与探究，力求做的更好。

一、用全新的教育理念，指导新课程的实施，专心开展工作。

这学期新课程真正在我校一班级中实施，作为担任新课程实验的老师的我，深知肩上责任的重大，对于我这个一线的老师来说这既是一种全心的挑战，又是一次考验。为了更好的打好这场“新课程改革战斗”，我清醒地熟悉到自己必须专心把握好每一天。由于我们都知道老师是进行课堂教学改革的主力军。我作为一名天宁小学的老师我以课堂教学改革为己任，努力提高自身素养，乐观探究新形势下的教学思路。我想主要表现在老师的理论水平和实践能力的不断提高上，表现在课堂教学中不断摸索出全新的教学模式的。

1、撰写实验教学日记

“营造书香校园”是我校本学期提出的重要的计划。学校要求老师多读书外，还要求老师撰写教学日记。对新课程实验的老师，我每日都能专心记录好实验教学日记，乐观撰写教学反思，并选出部分日记、反思上传到成长论坛，与增加沟通的范围。在教学日记中记下新课程实验的足迹。

2、备课组的探讨

今年学校设立了备课组，我们一班级的语文老师在备课时虽然是以备课组为单位进行集体备课，但在每位老师的实施过程中产生的效果是不一样的。每周我们大家提前对教材进行集体研讨，明确下一阶段整体的教学工作。将教材分成若干部分每人按新的理念钻研教材，设计2——3节教学活动并将教案复印后分发给其他组员，提倡资源共享。一位老师用一同教材在不同班级上课，其他老师听课，然后针对课中出现的不同问题进行讨论，提出有价值的见解，让班级间的差异，老师间的差异也成为一种培训资源。在利用集体讨论资源的同时，留意老师们的独立思考。即拿到别人教案后，每个老师根据本班学生的实际，在教学过程中有自己的观点，做到“因班施教”。通过实践检验他人教案，并准时以随笔、反思、点评、重创等方式加以评价与分析。

3、对家长的培训

新课程的顺利实施，需要家长的参加，因此，我校十分重视对家长在新课程中的地位。开学至今，我们一班级先后召开了家长会两次，对一班级家长进行培训。从学校领导的宣传发动到一班级老师详细要求；从班主任的新课程对学生的要求到学科老师在学科上的详细要求等都做了详细的要求。

4、我追求的课堂

基于我对新课标、新课程的理解，觉得新课程理念下的课堂是内涵十分丰富的课堂。因此我平时努力地构建“生活化”、“民主、公平”、“合作、互动”、“开放性”的新课堂，当然做得还很不够，但这也是我平日课堂教学所追求的。我也努力的让学生感受到课堂有一种亲切、和谐、活跃的气氛。我努力使自己成为学生的亲密伴侣，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、悄悄无闻的“小绵羊”。他们的个性得到充分的展现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发现、挑战与深思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。

二、、班主任工作

作为一名一班级的班主任我以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，在平时的班主任工作中我一方面进行扎实有效地常规训练，使每个学生具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，但在操作中也留意进展学生的个性，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。通过晨间、班队等开展了形式多样的集体活动，在活动中培育了学生各方面的能力。平时关心爱惜每一个学生，通过家访、家长学校、家校联系本准时与家长沟通沟通，便于更好地教育好孩子。一学期来应该说在各方面都有了很大的进步。一学期来，三次获得了优秀达标中队，冯俊瑶被评为校园十佳歌手，徐奕茹、皮佳文被评为校园希望之星。教室布置获优胜奖；校运动会取得了团体年段第二名，接力赛女同学获第二名；乒乓球竞赛团体总分第一名，男子、女子团体总分分获第一名。迎新长跑获男女总分第一名，团体第一名。

三、年段组工作

年段组里的工作是非常琐碎的，我对自己的要求是实实在在去做好，能按计划组织好老师的学习，组织好年段里学生的各项活动，同时年段中的教学常规也常抓不懈，协调好年段里的调课和代课工作，在工作中有时也有一些小小的差错，还是较圆满地组织好本年段的工作。

在我的工作中，我觉得最大的不足是“只知埋头赶路，不知抬头看路。”我常常忙于日常的教育教学工作，忙于应付各种各样的任务，缺少对教学理论专著的系统学习，缺少对自己教学的深刻反思，自己偶尔有的一些教学方面的想法，不能细致深入地讨论下去，使自己成为一个日常事物型的老师，不能成为一个讨论型的老师。

一班级工作总结由收集及整理,请说明出处

篇5：一班级工作总结这个学期我担任了一班级思想品德课的教育教学工作。一班级的小孩子刚刚进入学校，对学校的一切事物布满了爱好，觉得新奇。他们的世界是美妙的，是光明的，所以在教学他们思品的时候，我总是用引导的方式让他们自己发现什么事情是应该做的，什么是不应该做的，而不是告知他们“你对了”或“你错了”。

在这个学期中，我做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。开学初，我就引导小孩子们自己去发现现在的教室跟以前幼儿园的有什么不一样，从而让他们体会小学和幼儿园的不一样，继而明白自己不应该再像上幼儿园般任意，不守纪律。在课堂中，我让他们同桌讨论或以表演的形式来帮助学生把握正确的是非评价标准。对他们我总是不吝啬自己的激励和表扬，让他们在平时的课堂中就能体会到学习的快乐，找到学习的乐趣，并让他们跟以前的自己比较，并通过比较来看到自己的进步，从而增强自信心。并以小组合作等方式增加他们的团队意识，集体意识。通过做调查卷，让他们去了解父母，并学会尊敬父母。

一个学期的时间很快就过去了，我发现学生个个都有进步了，跟开学的那个时候比，他们个个都发生了翻天覆地的变化。在以后的教学中，我将继续学会钻研课本，用各种形式引导学生，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素养。

篇6：一班级工作总结期中考试结束了，我班总体上成果不错，一班级数学期中考试总结。在总结中发现，一班级的同学多数错在马虎和不专心审题上，在期中考试前两个星期，我已经把各种题型集中起来练习和讲解，所以这次考试都考得不错。期中考试相对来说题比较简洁，老师批改也比较松，但期末考试绝对不容忽视。这次考试的试卷题型我已经统计，在学习比较弱的题型上要更加专心练习。在重视基础的前提下，有必要适当提高学生解决实际问题的思路和能力。

期中考试孩子们的成果基本上都达到了优的水平，分析几个比较弱的孩子落后的原因，发现他们在老师布置加强练习时虽然去做了但还未专心分析解题思路，出现的问题及相应措施：

1、做题马虎，这是做数学题的大忌。如一些同学在应用题解题时列算式正确而答案却错。还有的同学对数学上的一些口算题都马虎，把加号看成减号，得数出错。需要考前多提醒几次！

2、不专心审题，如：题上给了6个数，让把这些数根据从小到大的挨次排列，有个别学生就不看这些数，自己写了6个数根据从小到大排了排。针对这一问题，应该让学生以后养成专心审题的好习惯。

3、分析题不够透彻，导致审题失误，答案错误。针对这一现象就在平时练习中加强学生读题思路，培育读题好习惯。

4、有些学生在平时作业中就存在问题，这不仅是学生本身的问题。如在学生错题的时候，能更仔细的讲解让其订正效果会更好。在错误多的地方记下来加强练习会达到事半功倍的效果。

在以后的作业辅导中，我会在平时学生的作业中找出他们的薄弱环节加强练习，多总结一些题型，这样让学生们对每个题型都练会，这样积少成多的练习会使他们在以后取得更大的进步。

篇7：一班级工作总结本学期，我担任了一班级的班主任。作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。本期的工作已经结束了，下面是我这个学期的工作总结：

一、留意了专心培育学生的良好习惯

我们班的学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课打算工作，并且在课后留意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的乐观性，逐渐养成专心听课、专心作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、从思想上、生活上、学习上关心爱惜每个学生

作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、叮嘱学生路上留意平安等。

三、留意培育良好的班集体

班集体是培育学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝聚力、集体荣誉感。这样，学生不仅养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，展现学生各方面的才能，进展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每日都是忙劳碌碌的，但我忙得高兴，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

篇8：一班级工作总结老师好，同学们好！

图书角成立已经一周了，我把图书角这一周来的工作简洁总结如下：

一、工作内容：

1、收集捐书单，并打印，班里有43名同学已捐了5本或5本以上图书，其中，刘翰朝，王佳敏两位同学捐书较多，感谢他们，也希望大家各尽所能，多捐些书和大家一起共享。

2、将‘溢香“图书角改为”成长“图书角”。

3、分类整理，分发图书，将图书按“漫画类（56本）”，“科学类（22本）”，“杂志类（77本）”，“幼儿故事类（32本）”，“文学故事类（71本）”，“神话故事类（27本）”，进行分类，按老师的要求，以组为单位分类阅读。

4、按老师的要求和建议，助手按图书类别登记借阅图书。

二、工作成果

1、图书角的筹备工作基本顺利完成。

2、我们大家已开头愉快地阅读图书了。在这段时间里王佳敏表现得很好。

三、工作不足及措施。

1、捐书单不清晰，有些同学虽捐了数，但是没写捐书单，而有些同学捐书单上没写清姓名，还希望大家把姓名、捐书数额、捐书书名写清晰，便利我们的工作。

2、作为图书角助手和管理员要多认字便于整理、借阅、分发图书。

3、整理图书不够勤，以后计划一天整理一次。

四、对大家的希望及要求

1、希望在整理图书时，大家先不要抽取阅读图书。

2、按图书类别，摆放图书。准时将图书归到原位，我们的工作就是便利大家多阅读好书。

感谢老师，感谢我们的爸爸妈妈！他们为我们成立了图书角，能让我们健康快乐成长，我们有信心做好我们自己，让我们一起努力。

篇9：一班级工作总结一班级工作总结-总结

时间飞逝，本学期对于一班级组的每一个人来说，都是紧张和繁忙的，匆忙的回顾中，我们感到了一丝欣慰：半年来，我们的老师在育才这个大家庭中悄悄耕耘着，我们着重抓好学生的行为习惯的养成教育。回顾一学期我们所走过的路，对今后的学习和工作无疑有很大的帮助。

一学期来，在学校领导的关心和指导下，在全校老师的大力协作下，我们班级组全体老师共同努力，各方面工作开展顺利，取得了一定的成果。

一、对学生看得紧，管得严，爱得真。

低班级学生好动，奇怪   心强，他们会满校园跑，会损坏学校的花草树木、教学设施，会大喊大叫，影响别人学习、休息，我们老师就要看得紧。一双眼睛要时刻盯着学生，一张嘴要时刻提醒学生，一双腿要时刻跟着学生，不给他们任何乱“跑”的机会，为防患于未燃，一切都要想在学生前面，走在学生前面。

管得严，是指对学生一切严格要求。学生每一个好习惯的形成，都需要老师付出心血和汗水，甚至小到文具盒的开启、放置，都必须严格要求。要求学生做到的，就必须叫他做到位；要求他做好的，就必须完全做好，事无大小，决不能放松、马虎一点。

但是，低班级学生年龄尚小，对学校的一切还不能完全适应，生活中还不懂得照料自己，我们老师就必须时时关心学生的生活、学习，处处为他们着想，让他们体会到家的平坦。只有在学校里快乐，才能安心地读书学习。这就是爱得真。

一份耕耘，一份收获，一学期来，孩子们进步非常大，同时，良好习惯的养成也为知识的学习提供了保证。

二、形成了良好的学习工作氛围。

老师们对课程改革态度乐观，表现出了极大的热忱。工作实践中，大家主动参加。

学：即学新课程标准，教学新理念，新阅历和新成果,结合所教学科的特点和实际，学习具有前瞻性的教育教学理论。办公室内，同伴间相互沟通、讨教，取长补短，集体攻关，资源共享，蔚然成风。

看：踊跃观摩优秀老师及本校老师的公开课，借鉴同伴的阅历，改进工作方法，形成自己鲜亮的教育教学特色。

做：精心钻研教材，按要求设计好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，乐观制作多媒体课件，上好每一节课，精心设计作业，抓差补缺不放松。

写：一是写教后反思，教后记和课堂教学观察，记载和分析教学过程的得失，记载和分析学生的学习情况，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来，切实提高自己的课堂教学能力。还要写阅历总结、教学论文，不时地对自己的工作进行回顾，吸取阅历教训，以提高熟悉，使自己不断充实，不断长进。

三、善始善终的完成各项工作

一学期来，班级组全体老师的高度责任感，无私的奉献精神深深地感动着我。老师们始终一丝不苟，扎扎实实，学生喜爱，家长放心。荣建英老师一个班的语文加人事工作，工作量很大，可她总是有条不紊地完成。孙晓娓、刘玉芳、邸海艳、许利利老师业务拿手，课堂教学有特色，教室里常常发出学生们愉快的笑声。沈荣、王利利老师带住校班班主任，非常辛苦，但没说过一声累，工作细致到位。杜琼班主任工作兢兢业业，常常可以看到她与学生亲切交谈的身影。我们班级组的易秀芬、马军刚两位青年老师，他们始终保持着学生时期的好学，又有着使不完的干劲，他们工作的踏实有目共睹。最让人感动的是王贞老师，她虽然有孕在身，可是每日都早早到校。在一班级新生免试时她一直坚守面试岗位，我们常常劝她留意点，可她总是一笑了之。

以上简洁介绍了我们班级组的`工作。总之，我们是一个团结向上,务实创新的集体，短短一个学期，我们携手并进，相互激励，虽然取得了一点成果，但还需进一步努力。

最后，感谢学校领导和老师对一班级组工作的指导和帮助，感谢我们班级组全体老师对一班级工作的理解和支持。

当冬日的严寒浸满我们的日子之时，紧张、劳碌的一学期也宣告结束了，回头检视这一学期的100多个教学日，再次感悟到了教育的精彩纷呈。我们一班级组的每一位老师努力着、奉献着；团结协作、奋力拼搏着；用才智与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任田”；在这里，我不再重复我们日复一日的相同工作，我想就以下几点来描述一下我们班级组这一学期的工作。

一、教育教学工作不松懈

1、日常教学工作。我们班级的全体老师都主动承担起班级组分配的各项工作。每个班以班主任为核心，讨论学生、分析学生，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，由于各个老师的充分理解，班级组始终能协调好课务调配工作、早读、午间值班、平安值班，

总结做开学初成立集体备课组，每周集体备课一次，作业、测验、进度一样，以老带新。期中、期末考试工作的组织、考后准时分析工作，找不足，讨论对策，努力提高学生成果。正确对待学校对老师教学工作、班主任工作进行的检查，准时改进工作中不足之处。我们发挥集体的力气，在教学上不懈怠，争取上好每一节课，批好每一次作业，共同设计好每一份试卷，各班各科成果没有大起大落，相差不大。

2、学生教育工作。由于一班级的特殊性，所以必须加强学生的养成教育，培育学生的平安意识、自我保护意识及能力。因此老师们非常关注孩子们的“精神品质”，走进学生的心灵，力求成为学生的良师益友，各个班级在规范班级常规管理的基础上，制造性的开展班级活动，努力提倡建立和谐民主、乐观向上、有特色的班级。通过班会，晨会，充分利用黑板报，加强对学生的日常行为养成教育、平安教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从自己做起，以逐步养成健康向上的个性品质。

二、架起与家长沟通桥梁

要教育好学生，学校、社会、家庭三者缺一不行。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地协作，在期初召开家长会议，把新学期学校、班级的措施告知家长。在各位班主任以及护导员老师的爱心、耐心、细心、专心的努力下，换来了孩子们幸福的笑脸，孩子们的情绪基本稳定了。老师多次家访，我们语数老师乐观协作，主动与家长沟通，取得良好的效果。平时教学中也是一发现问题，就准时通过电话、家校通与家长进行联系、沟通，让家长准时了解孩子的在校表现，也准时改进我们的工作，真正架起学校与家长沟通桥梁。经过我们全体老师的共同努力，目前一班级学生思想稳定、学习风气比期初有改进，各个方面呈现良好的进展态势。

三、构建和谐团结的团队

团结就是力气，有了力气就有了战斗力。班级组老师都明确班级组是一个不能分割的集体，各老师之间一定要相互合作，团结进取，荣辱与共，才能提高班级组的工作效能。因此只要哪位老师有任务，其他老师都会伸出援助之手。如家长开放日的教学周时，不管是语文组的老师还是数学组的老师们都是共同备课，相互帮助，商讨教学方案，协助制作课件；老师的通力合作，我们班级取得了较好的成果。

四、突出的好人好事

老师们高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。

本学期我们班级16位老师都乐观参加学校的各种教研活动，许多老师接受了学校上对外展现课的任务，如李潜滋老师的市级研讨课，张美芳、殷姿老师的教研课，都获得了好评。

学校进行了隆重的第届读书节，本次读书节中活动最多，时间最长的一届。学生们人人参加了各级各类活动，在活动中，学生们充分展现了自己的才艺，也体验到了快乐。每周“星级学生”、“校园之星”、“爱学习之星”、“劳动之星”、“进步之星”、“孝心小天使”等评比活动，每次活动都本着培育学生能力的宗旨，尽量争取让大部分学生得奖，增强学生的自信心，使学生感到学习

这学期的教科研也是硕果累累，老师们乐观撰写的各类论文频频获奖，3篇获省级奖，6篇获市级奖，此外，我们语文办公室的读书氛围也日渐深厚，老师们不仅常常借阅学校的图书，更时常购买教育图书及其他各类书籍，在业余时间挤出时间潜心研读，以期提高自己的教学水平及文学素养。

五、今后的打算：

1、学生学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪和各个班级内都有学困生存在。备课组、班主任和任课老师要通过考试反映出来的教学方面和班级管理方面的问题还存在。因此平时还要多和学生沟通、多和家长沟通，对学习困难学生要特殊关注。重点培育尖子生，带出一批在学习上有劲头、有潜力的学生，这作为教学中的一个重点来抓。

2、学生的良好习惯还有待于提高，继续加强对学生的思想教育，从严管理，做好学生的思想工作，继续做好问题学生的思想工作，调动学生学习乐观性和学习愿望。这是一项重要的工作，我们将专心实施，力争把这项工作做好。

3、平安问题常抓不懈。虽然我们老师平安教育常常讲，月月讲，每日说，但一班级的孩子特殊好动、贪玩，还是有部分学生未引起足够的重视。下个学期我们还要加大教育力度，化教育于无形，让学生在学校安平平安地度过每一天。

我们总是抱着一颗平常心，在劳碌与紧张中寻找自己的舞台，生活因工作而充实起来。

在悄悄回顾的同时，更深感日后工作的任重道远，引领孩子们在求知路上不断走向成功，让我们自身更加成熟，将是我们永恒的追寻！我们班级组的全体老师在今后的工作中一定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本班级组的工作迈向更高的台阶。

篇10：一班级工作总结一、本学期工作的总体目标：

本学期的重点是对一班级新生加强常规训练，让他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。

二、工作总结如下：

1、努力抓好学生的常规教育

本学期开展了“好习惯伴我行”利用晨读及班队会的时间组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常行为学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生初步养成了良好的学习和生活习惯.

2、提高学生的各种平安意识

学生平安是班级工作顺利开展的必要条件，本学期我时刻对学生进行平安教育，（校内外平安、交通平安、健康卫生平安等）在不知不觉中让学生的平安意识也逐渐加强了起来。特殊加强了h1n1流感的宣传和检测工作，每日我要留心观察孩子们的动态活动和学校内的活动环境，即时发现平安隐患，制止平安事故的发生。

3、培育班级小干部，工作有成效

班干部是班级管理的小助手，本学期重点培育了4个帮助管理班级的小干部，让他们协助老师做好班级的各项工作。从工作来看，他们干得很出色。

4、对学生进行德育教育

通过多种途径，执行多种形式对学生进行爱国主义、集体主义的教育。利用我过的一些传统节日对学生进行了宣传活动，使他们能做到尊敬长辈，孝敬长辈，在校做个好学生，在家做个乖孩子。

5、乐观组织学生参加了学校大队部开展的各项活动。

总之通过自己的努力，教育孩子们向少先队靠拢，14名小伴侣光荣的加入了少先队组织，其余小伴侣争取在6月全部加入少先队组织，让他们做一个合格的少先队员。

岁月荏苒，转眼一学期又已结束。记得有一个成长公式为：成长=阅历+反思，幸亏我肯于积累阅历、擅长反思所以才逐渐成长为称职的班主任。面对锁事能稳得住阵脚，驾驭得自如，处理得恰当。虽然辛苦劳累依然但幸福的颜色浓重了，前行的脚步从容。素养教育要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分熟悉到自己所承担的历史重任。

一、亲近学生，讨论学生展现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，关爱和关心学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。讨论学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点二要讨论学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的.生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。

在亲近与讨论学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简洁与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信其二，在激励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”另我欣喜的是我们班有一批全面进展的优秀班级干部，他们成了我的眼睛，我便看的清，他们成了我的手臂，我就做的多。他们不仅在学习还是纪律上起到了带头的作用而且在品德上也领先垂范其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据详细情况选择)，务必使每个学生具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。

另外，我对本班的平安高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关平安方面的知识，不厌其烦地对他们进行平安教育。由于学生太小，我不但对他们进行平安知识教育，而且在课余时间我也留意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有担心全的行为，就准时进行教育。

诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法。本学期在班主任工作中取得了一定的成果，但有不足，班机的纪律还有待加强，学生的良好学习习惯还须进一步培育。常规纪律常抓不懈。信任在以后的日子里，我们班会越来越出色。

篇11：一班级工作总结在学校领导的带领下，全体师生的共同努力下，顺利地完成了本学期的教学任务及预订的教学目标。通过一学期的不断努力，学生的基础知识、写字能力、朗读能力与思维能力等都有很大的提高，使学生养成了良好的学习习惯和学习爱好。

一、主要成果

本学期在师生的共同努力下，语文教学取得了一定的成果。充分发挥学生在学习中的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、沟通等过程中，获得所应把握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程。我坚持专心备课、上课、听课，专心批改作业、讲评作业。自制了许多拼音卡片、生字卡片，用于拼音教学和识字教学。

课后，对学生进行耐心的恰当的辅导。广泛汲取各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺利完成教育教学任务，留意全体学生在原有基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。？在情感态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的进展，为学生的终身学习奠定了良好的基矗

二、过程总结

根据开学制定的教学计划和结合教材的特点，按新课标的要求，在教学中着重抓好如下几点：

1、留意汉语拼音知识的把握和抓好识字的教学。在教学过程中激励他们用自己最喜欢、最习惯的方法识字，提倡同学之间沟通识字的方法、阅历和感受，一起玩识字、组词的游戏，促使学生在合作学习中共享识字的乐趣。培育学生的有良好的学习习惯。

2、抓好阅读的教学。阅读教学绝不单单是为了理解课文内容，其主要任务是培育提高学生的阅读能力。

3、抓好口语交际与写话的教学。激励学生在日常生活中主动地与人进行沟通，从而不断提高口语交际能力，

4、开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定的关系。如唱歌、猜谜语、朗诵竞赛、演课文内容等。

5、把好每个单元的知识检测关，特殊是后进生，发现问题，准时辅导。

6、抓好作业的批改，对学生的书写要求整齐、清晰。

三、存在问题及努力方向

1、教学方法有待创新，对学生的吸引力不够。低班级学生留意力容易分散，还需要我不断地改进教学方法，在运用多媒体课件进行上课时，也要留意课堂秩序的维持。

2、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成果较好，但是班上有个别学生的基础知识把握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注帮助。

篇12：一班级工作总结初一班级是学生由小学进入中学的一个关键转折期，从学习模式、学习方法、教育教学方法，到学生常规管理等方面都发生了重要变化，是培育孩子学习乐观性、爱好性的重要一年。本学期，在各位领导的关心指导下，在初一全体师生的共同努力下，较好的完成了学校交给的各项工作。现把详细的工作情况总结如下：

一、取得的成果：

1、老师方面：老师的师德师能水平有了很大提高

本学期，出台了新的师德标准，对老师提出了新的更高的要求，我以例会为主阵地向老师们传达新要求一起学习相关材料，同时要求每位老师设立专门的师德学习笔记，定期反思自己工作中存在的问题，不段学习，不段反思，不段改进，把师德标准落实到自己的实际工作中。

20xx级是省办学规范出台后的第一级，面对学生在校时间少，老师课时少的新形势，转变教育理念，大力进行课堂改革，努力提高课堂效率势在必行。我先后组织老师学习了教育局关于课堂改革的相关文件，协作教育处组织老师开展了互观课、调研课、等活动，对课堂教学流程中的达标检测环节进行了模拟，通过这些活动老师们熟悉了新德课堂教学流程，为下学期的课堂教学工作打下了坚实的基础，师能水平有了很大提高。

2、学生方面：

良好行为习惯养成方面

进入初中后，学生无论从生理上还是从心理上都发生了一些微妙的变化，小学的行为习惯需要在新的学习环境下继续加强，并且要有新的变化和举措，只有养成良好的行为习惯，才能够为今后的学习和生活制造下扎实的基础。为此，我们制订了详细的学生行为习惯养成的实施方法。

（1）乐观营造大管理的氛围。通过老师会学生会，向师生传递人人都是管理者，人人都有制止不良行为的责任和义务的思想，这样拓宽了级部了解学生情况的渠道，确保了发现问题能准时处理。

（2）学生平安工作放在首位。为确保这一点，凡是有学生在，无论是中午饭空还是晚饭空，级部一定有人，对学生进行无缝式管理。

（3）组建学生会，让学生自己管理自己。从一开头，我们就组建了12人的学生会，分成几个部，熬炼学生进行自我管理，通过一学期的熬炼，这些学生以能自己展开工作，成为级部管理的有效组成部分。

学习习惯的养成方面：

新学期伊始，培育学生对新教材的爱好，对新学科的爱好是至关重要的，家长都对孩子给予了高度的期望值，对孩子的学习习惯都更加重视。但是学生的小学水平参差不齐，各种差距不是在几个月内就可以解决的，需要长期抓。对此，我们制订了如下的方法：（1）一个都不放弃；（2）作业布置、习题练习都分开档次，首先培育爱好。（3）全体老师为培育尖子生、拉动后进生竭尽全力。不使任何一个学生留下遗憾。（4）强化班级管理。绝对不允许任何人以任何人理由任意旷课、缺课、逃课，学生有事情不能来上课的，必须有家长的有效证明信。因病不能来校上课的，必须出具医院的证明信，经老师许可后方可离开教室。（5）课堂管理。课堂教学要紧紧围绕学生为中心，知识点的讲解、训练作业的布置、课堂问题的提出都应就整个班级体而言，要适应绝大多数同学的胃口，不留下任何空白。（6）拉动整体，尽最大努力让每一个学生都能够和全班学生同步前行，练习分档次，但是绝对不降低标准，放松要求。

二、存在的问题：

1、由于本人能力有限，当工作多的时候，考虑不全面，不能统筹兼顾、

2、对老师的常规管理方面个别时候监控不准时。

3、由于一开头的工作没有考虑全面，没把工作做细，部分同学从思想到行动，还没有从小学的影子中走出来，从小学到初中的角色没转变好。

4、在激发学生学习乐观性方面做的工作较少。

5、由于工作较多，自己读的书较少，自己的理论水平提高不多。

三、今后的措施

1继续大力推动课堂改革，提高课堂效益。

2、把平安放在首位，跟紧靠实，保证不出大的平安事故。

3、对学生会进行部分调整，给他们更多一点的权限，在学生管理方面，让他们起到更大的作用。

4、教学成果方面把中下游学生成果的提高做为一个工作重点。

5、就学科而言，把英语，数学两科的差生如何进行转化将执行更有效的方法。

总之，我将吸取工作中的阅历和教训，加强学习，勤勤恳恳，抱着对学生负责，对学校负责的态度做好自己今后的工作。

篇13：一班级工作总结学生是21世纪的主人，对学生进行环保意识的教育，是必不行少的。我们班在这个学期开展了一系列环保主题活动，根据我班学生的特点，对他们进行了适当的环境教育。

一、因地制宜，用社区的自然环境和设施启蒙的学生环保意识

在主题活动中，我们带领来学生到小区的公园，投入大自然的怀抱，在草地上游戏、玩耍，学生领会大自然的美妙风光，享受青青绿草带来的清新空气。同时，老师也带领参观小区的垃圾场，让谈学生谈哪里的环境美，通过观察、比较，让知道学生保护环境是每个人应尽的责任。在此基础上，帮助树立保学生护环境光荣，破学生坏环境可耻的观念。在学校里，我们利用种植园地，设立植物观察角，为提供学生了一个了解植物与环境的关系的机会，让近距学生离地观察动植物，从而萌发对它们的喜爱之情。在打算晨间活动材料时，我们乐观利用废旧物