2023学年完整公开课版化工流程

化工流程化工流程题审题方略1．粗读题干，挖掘图图示中一般会呈现超出教材范围的知识，但题目中往往会有提示或者问题中不涉及，所以一定要关注题目的每一个关键字，尽量弄懂流程图，但不必将每一种物质都推出，只需问什么推什么。如制备类无机化工题，可粗读试题，知道题目制取什么、大致流程和有什么提示等。2．携带问题，精读信息这里的“信息”包括三个方面：一是主干，二是流程图，三是设置的问题。读主干抓住关键字、词；读流程图，常见问题的设置方向如下：(1)反应速率与平衡理论的运用；(2)氧化还原反应的判断、化学方程式或离子方程式的书写；(3)利用控制pH分离除杂；(4)化学反应中的能量变化；(5)实验基本操作：除杂、分离、检验、洗涤、干燥等；(6)流程中的物质转化和循环，资源的回收和利用；(7)环境保护与绿色化学评价。3．跳跃思维，规范答题(1)对反应条件的分析可以从以下几个方面着手：对反应速率有何影响，对平衡转化率有何影响，对综合生产效益有何影响(原料是否价廉易得，是否可再生，能源消耗的多少，设备能否满足生产条件的要求，对环境的影响如何)。(2)要求用化学理论回答的问题一般采用“四段论法”：本题“改变了什么条件”(或“是什么条件”)―→根据什么理论―→所以有什么变化―→结论。提高浸出率的措施增大反应物浓度、（适当）提高温度、粉碎矿石（增大接触面积）、延长浸泡时间“控制较低温度”考虑物质的挥发，物质的不稳定性，抑制水解“加过量试剂”考虑反应完全或增大转化率、产率“能否加其他物质”考虑改变反应实质、引入杂质或影响产品的纯度在空气中或在其他气体中”考虑O2、H2O、CO2或其他气体是否参与反应或达到防氧化、防水解、防潮解等目的“判断沉淀是否洗净”取少量最后一次洗涤液于试管中，向其中滴加某试剂，以检验其中的某种离子判断是否沉淀完全静置，在上层清夜中继续滴加沉淀剂，观察上层清夜是否变浑浊“检验某物质”通常取少量待测样品于试管中，加入试剂产生某现象，然后得出结论“控制pH”考虑防水解、促进生成沉淀或除去杂质用冰水洗涤洗去晶体表面混有的杂质，降低物质溶解度减少损耗用某些有机试剂清洗洗去晶体表面混有的杂质，降低物质溶解度有利于析出（或减少损耗），以及有利于（挥发）干燥、减少能耗酸洗溶解、去氧化物（膜）、抑制金属离子水解、去除杂质（如SiO2）碱洗去油污、去氧化铝膜、溶解铝、二氧化硅等，调节pH促进金属离子水解沉淀蒸发结晶如获得NaCl晶体，蒸发至糊状(大量固体析出，或者仅余少量液体时)停止加热，利用余热将液体蒸干停止加热蒸发浓缩、冷却结晶如获得KNO3晶体、CuSO4·5H2O晶体，加热浓缩至溶液表面出现晶膜停止加热，冷却时析出晶体化工常见的专业术语①焙烧也称煅烧，按用途可分为：分解矿石进行物质转化，如石灰石化学加工制成氧化钙，同时制得二氧化碳气体；脱除杂质，如脱硫、脱除有机物和吸附水等；②酸浸：指在酸溶液中反应使可溶金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去溶解的过程；③水洗：水洗通常是为了除去水溶性的杂质，采用有机物洗涤可以减少晶体损失；④趁热过滤：减少结晶损失；提高纯度；⑤控制pH：实现离子沉淀、分离；⑥干燥：除去湿存水。有时为了便于干燥，洗涤时用易挥发性溶剂洗涤，如：用酒精洗涤，同时干燥时要注意结晶水的丢失或物质分解，因而有时采用低温干燥或减压干燥。严禁用俗语解答。(1)元素符号错、不规范、看不清的不得分，方程式不写“△”扣分