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人教版五年级数学上册小数乘整数高效课堂编写组王合立人教版六年级数学上册圆的认识圆的认识圆和我们以前学过的平面图形有什么不同？由线段围成的直线图形有曲线围成的曲线图形圆的认识什么是圆心？什么是半径？什么是直径？探究新知圆心O半径r直径d半径和直径都是线段。探究新知下面的线段是不是半径。o知识应用下面的线段是不是直径。o知识应用

在同一个圆内，有多少条半径？它们的长度是否都相等？

在同一个圆内，有多少条直径？它们的长度是否都相等？同圆中半径和直径有什么关系？讨论：o半径r结论：or同圆内，半径有无数条，长度都相等。...od同圆内，直径有无数条，长度都相等。...o•drro•drrr直径与半径之间可能存在什么关系？思考：o•drrr直径与半径之间可能存在什么关系？思考：o•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆内，直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的一半。

在同一个圆中，有无数条半径，它们的长度都相等，有无数条直径，它们的长度都相等，半径的长度是直径长度的，用字母表示是r=。车轮为什么是圆的？思考：1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离；

(确定了圆的半径)2、把有针尖的一只脚固定在一点上作为圆心；(确定了圆的位置）3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。圆的画法：2厘米2cm画出一个半径是2厘米的圆，画出一个直径是6厘米的圆。0r=2cm0d=6cm

才华初露火眼金睛1、圆的直径是一条直线，半径是一条射线。(

)2、在同一个圆里，所有的直径都相等，所有的半径都相等。(

)3、直径的长度是半径的2倍，半径的长度是直径的二分之一。(

)4、画圆时，圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。

(

)×√×√选择:1、画圆时，圆规两脚间的距离是（）A.直径长度B.半径长度2、从圆心到（）任意一点的线段，叫半径。A.直线B.线段C.射线3、通过圆心并且两端都在圆上的（）叫直径.A.圆心B.圆外C.圆上BCB在一个边长8cm的正方形内画一个

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