小班安全教案《保护自己》(八篇)

第页共页小班平安教案《保护自己》(八篇)作为一位不辞辛劳的人民老师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学程度的进步,有助于教研活动的开展。大家想知道怎么样才能写一篇比拟优质的教案吗？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比拟好，我们一起来看一看吧。小班平安教案《保护自己》篇一1、培养幼儿预防雷电伤害的意识。2、理解防止雷电伤害的根本知识。：1、打雷下雨的录音。2、教学挂图和幼儿用书。：。老师：请小朋友听一听，这是什么声音？小朋友遇见过打雷、闪电的天气吗？雷电大多在什么时候出现？谁能学一学打雷的声音？打雷危险吗？为什么？。〔1〕老师：大家在野外郊游，突然下了很大的雨，雷声轰隆隆、轰隆隆的响个不停。打雷这么危险，他们怎么办呢？〔2〕老师：我们图片上，他们怎么保护自己的。①。老师〔指图，进展更详细的解释〕：打雷的时候，要远离大树。因为野外很空旷，高高的大树更容易遭到雷电的袭击，站在树下躲雨是非常不平安的，小朋友们千万千万不能站在大树下躲雨。②老师：当感觉到身体的汗毛和头发都竖起来、皮肤麻麻的时候，雷电就很近了，这个时候千万不能随意跑动，要下蹲低头，抱紧双膝，尽量将身体和头放的更低，像图上的人的做法，这样做可以保护自己。如今小朋友和老师一起来做一下这个动作。〔引导幼儿正确做出雷电将要袭击时的自我保护动作。〕③老师：郊外有很多高大的铁架，上面有很多条电线。他们有时会被很大的雷电击中，非常危险。在那附近的人，遇到这样的情况，最好的保护方法就是像图中的阿姨这样，双腿并拢，蹦跳着分开电线和高高的铁架。我们一起来演示一下。〔老师带着幼儿做双腿并拢蹦跳的动作。〕④老师：还有一件很重要的事情，在野外，遇到雷雨天，最好摘下身上的金属物品，比方金属手表、项链、手镯等，因为这些金属物品容易导电，让人们更容易遭受雷电的袭击。还要注意，不能使用伞柄是金属质地的雨伞哦，它也会导电，最好使用塑料质地的雨具。还要提醒身边的大人，最好不要使用手机，要把手机关掉。〔3〕老师：在野外时，假如碰到雷雨天气，应该怎么做才平安，大家都记住了吗？请大家和老师做个游戏，教教老师，遇到不同的情况，老师应该怎么做。〔4〕老师表演自己在野外玩耍时，碰到了雷雨天气。提出不同情况的问题，请幼儿说说相应的做法。比方，老师说：“下雨打雷了，快，找个地方躲躲雨。去大树下行吗？”幼儿对此作出判断。。老师：在野外空旷的地方，碰到雷雨天气时要注意平安，在室外碰到雷雨天气时也要注意平安。要赶紧到房子里避雨，不能站在树下。回到家以后，最好不要开电视，可以玩其他的玩具。小班平安教案《保护自己》篇二教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用"喊叫"〔如喊叫亲人、其他成年人、同伴等〕的方式来求助。培养幼儿考虑问题、解决问题的才能及快速应答才能。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只1、游戏：主班老师扮兔妈妈，配班老师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。老师边讲解边幼儿按以下情节开展游戏。兔妈妈带着小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼出现了，小兔"惊慌"万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔〔开场由老师替代〕大声喊："妈妈快来！来人哪！救命呀！"妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。2、总结："妈妈"表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫"来人哪"、"救命"、"妈妈快来"。〔此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。〕3、提问："小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？"本次活动我运用情境游戏的方式进展教学，情境游戏对于幼儿来讲是一件比拟感兴趣的事情。在整个活动中，孩子们都非常的活泼，在老师的引导下，幼儿能在大灰狼的出现下会英勇地喊叫妈妈。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”，从而进步幼儿的自我保护意识。小班平安教案《保护自己》篇三1、使幼儿理解平安使用电器的粗浅知识。2、培养幼儿的平安意识，知道电是危险的小朋友不能玩。事先对要用到电的电器有一定的理解。1、谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？老师小结：这些电器都要接上电才能使用。2、请幼儿找一找教室里的电插座和插头在什么地方。3、讨论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？〔让幼儿知道电插头、电插座都是危险地东西，假如手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。〕4、请幼儿看老师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。5、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？〔知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候最好也不要去插插头，以免触电。〕6、老师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮助。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，假如发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电。老师带着幼儿一起找找幼儿园其他地方的电插头，并贴上平安标志。小班平安教案《保护自己》篇四1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿理解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，进步自我保护才能。课件、图片、玩具、毛巾、、几种防火平安标志。让幼儿理解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。重点：防火；难点：自救。1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的.活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。①预防火灾，小朋友们不能随意玩火。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随意燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。⑤认识"严禁烟火"的标志。4、简要说出火的用处，消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏："平安防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，进步幼儿防火自救的才能。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"制止烟火""留神火灾"等标志。小班平安教案《保护自己》篇五我该怎么办：1、理解发生各种危险时，所应该采取的措施。2、增强幼儿的自我保护才能和意识活动准备：警车〔玩具〕一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头饰，坏人的头饰活动流程：游戏导入谈谈议议游戏稳固〔一〕游戏导入1、老师创设情景指导语：有一天，有一个生疏人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？指导语：有一天，有个坏人突然闯进了幼儿园，要挟我们，怎么办？2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。〔二〕谈谈议议指导语：刚刚这样子对不对？假如你遇到了这样的情况，你会怎么办？总结：假如有生疏人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！假如坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想方法，不能害怕。可以打求救，也可以恳求别人帮助我们！〔三〕游戏稳固根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。活动建议：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种方法，有的可能是不合理的，老师不必当场反驳，可以根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈2、幼儿园小班平安教案――不跟生疏人走活动目的1．知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。2．理解和掌握一些和生疏人相处的方法。1．有关的图片四张(附后)。2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。3．玩具、果冻、巧克力。一、故事《沙沙和生疏人》1．讲述故事《沙沙和生疏人》：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，生疏人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢?”2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?3．出示图片：图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：生疏人要去你家时，你不能带路。图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要对抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个生疏的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真得意．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。集体讨论：能不能承受生疏人的礼物，应该怎样对他说?情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”老师提醒：(1)你认识她吗?(2)假如你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟生疏人走。四、完毕活动，提醒幼儿外出时不要分开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。小班平安教案《保护自己》篇六1、让幼儿初步理解乘车过程中的一些根本规那么、根本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进展自我保护。3、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。食物投影仪、图片、乘车的音乐一、理解乘车的根本规那么三、讨论如何保护车厢环境四、组织幼儿“乘汽车”，稳固乘车的根本规那么与常识五、完毕活动"各种各样的汽车"主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用处、汽车的创造、构造、开展都有了一定的理解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进展的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经历，审美情趣也得到了培养。小班平安教案《保护自己》篇七1、通过学习幼儿能掌握一些校车上自救的方法。2、理解一些坐校车存在的平安隐患。重点：能让幼儿有平安坐校车的意识。难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不标准的行为。〔1)直接导入：——小朋友们坐过哪些车呢？那么乘车时我们要注意哪些平安问题呢？(2)感知讨论：老师出示反映有关儿童在乘车时不平安行为的图片，引起幼儿关注讨论。——“大家看看，图片上的小朋友做的对不对？为什么？有什么危险？”1、出示图片1〔把头伸出窗外〕2、出示图片2〔把手伸出窗外〕3、出示图片3〔车开动时在车厢内走路〕4、出示图片4〔反向跪坐在车位上〕5、出示图片5〔坐在开动的车内吃带棒的食物〕6、出示图片6〔从车中往窗外吐痰或扔废物〕——“在乘车时，怎样做才是平安的呢”？展开讨论：1、组织幼儿讨论，鼓励幼儿想出正确方法。2、再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。活动以后，老师可将图片贴在教室的墙上作为宣传用。小班平安教案《保护自己》篇八.1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的平安意识。幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的平安意识。1.小猴子饰假设干，照相机。(一)故事导入《小猴子滑滑梯》1.老师讲故事2.提问：老师说;“刚刚小猴子是怎么滑滑梯的?”(二)角色扮演给每个孩子戴上小猴子宝宝头饰，老师戴上小猴子妈妈的头饰。导入活动，激发兴趣。小猴子妈妈："今天天气真好，小猴子，妈妈如今带你们出去玩滑滑梯。”1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。2.人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。