2024年高考作文模拟题及范文:塑造个人形象_第1页
2024年高考作文模拟题及范文:塑造个人形象_第2页
2024年高考作文模拟题及范文:塑造个人形象_第3页
2024年高考作文模拟题及范文:塑造个人形象_第4页
2024年高考作文模拟题及范文:塑造个人形象_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024年高考作文模拟题及范文:塑造个人形象作文题目阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)关于个人形象的塑造,传统儒家主张通过自身的修为和努力,追求精神的完善和道德的提升,正所谓;“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。”如今网络发达,社交媒体活跃,人们越来越关注外界对自己的观点,亚马逊创始人杰夫·贝索斯说过:“你的形象就是你不在房间时,人们对你的评价。”以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。写作指导一、审题一审材料。材料重在讨论如何塑造(提升)个人形象,材料中有两个视角,一个是传统的观点,注重自身的修为和努力;一个是现代的视角,要关注别人的评价,结合材料中的两种视角。“关于个人形象的塑造”这个话题,原材料一共三句话。第一句里“传统”一词及此后引领的句子,与第二句里“如今”一词引出的话——第三句是对第二句的引证,将整个材料分成两大块。即传统儒家的做法,与当下网络时代的看法构成对照。不过,请注意,这里是前后对照,且从“越来越”等词可以看出,“传统”与“如今”的做法不是油水分离、水火不容的关系,而是一种关注焦点的移动和渐变。再看材料细部。先看第一句内部,实际上又分为三个句子。“传统儒家主张通过自身的修为和努力”是讲途径或者手段,“追求精神的完善和道德的提升”是讲目标、目的,至于第三句引用《礼记·大学》中的话,强调不论高贵至于天子,还是低贱到百姓,无论高低贵贱,无分地位高下,在修养自身的道德品行方面其要求是一致的,无一例外地要把修身当作为人处事的根本。再细读第二、三句内部。“网络发达,社交媒体活跃”、“关注外界”等词语,非常关键。它告诉我们,随着时代变迁,即网络时代、信息时代的到来,人们的观念发生了很不一样的变化,而且这个变化呈现越来越大、越来越多之势。什么变化?“关注外界对自己的观点”。换言之,也就是外界对自己的看法和评价——不再单单关心自身的修炼。杰夫·贝索斯的话,引用在此,宜理解为不是由你自己而是由别人构造出关于你的叙事、你的模样;至于“亚马逊创始人”的身份无非是强调引证的权威性而已,借此增强证明力。现在,我们把这两大部分合起来考虑:整个材料的话语指向到底是什么?第一部分之“关于个人形象的塑造”,第二部分之“你的形象”“对你的评价”,综合起来,这个题目所讨论的中心议题是个人形象的塑造和评价。二看要求。本试卷在要求上的表述,与2023年高考语文全国Ⅰ卷,是基本一致的。“以上材料引发了你怎样的联想和思考”,应该是紧扣材料所做的联想生发,并对材料的要点和精髓予以思考。“请写一篇文章”,没有指定具体文体,有着文体自选的余地。“选准角度,确定立意,明确文体”,则是说,所选的观点(包括思想及自己的感受)一定要在材料要点所指的范围内;而文体一旦选定,比如议论类或记叙类,就要符合这个文体的基本要素。二、立意既然我们推定“个人形象的塑造和评价”是中心议题,那么,怎样围绕这个中心来确立相应的中心论点呢?大致有以下几个方面:

(一)追求内在修为,顾及外在评价,塑好人生形象;(二)重视外在形象,修正人生修为;(三)内外兼修,里外兼顾,内铸品格,外树形象;(四)网络时代,尤应用心自画像。范文展示内修为本,评价为辅个人形象的塑造,其实就是自我人格的塑造。塑造之法,儒学强调个体的修养,道德的完善。这是一种内在的修养途径,也是一种根本的人格塑造方法。人格的建构,时时刻刻都是落实在自身,而不是外人。你想成为怎样的人,这种内在的驱动力会让人往自己期待的人格上去靠拢。这是构建自我第一步,即立志。此立志,重点在人格上。立志成圣,或者立志成盗,导向的结局都是不一样的。儒家深知此,因此它希望儒门学者能立志、能担当。第二,便是具体的修养方法。虽说“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本”,但修身的具体方式实行起来,在个人上却是千差万别的。因个人禀赋相异,针对自己的修养方法也不可能完全一样。譬如一个性急的人和性缓的人,要强调的修炼重点便不一样。性急,则需冷静;性缓,则知紧急。因此,一个人若欲修身,须了解自己,采各种修身方法,加以比对,验之己身,日进日磨,渐渐才有可能进入人格涵养变化的境界。第三,修身亦需要一个人格典范做参考,同时也需关注外界对自我的评价。人格典范自有一种引导的力量,我们修身的人以他们为榜样,念兹在兹,时刻看齐,必能对自身的修身有匡正的作用。外界的评价则起到一个督促的作用,可用来检验自我修身的程度和境界。以外界评价来参研自己的修身,反思自我的不足,便能针对问题,继续进步。在这里,也必须分辨外界的评价。若是善意且正确的评价,我们应该以此为镜,端正自己的行为。若是恶意但正确的评价,也应该欢迎,以此来督促自我进步。若是错误的评价,则不用太在意,做好自己即可。诚然,我们关注外界对自己的观点,这没有什么错。如上述,我们完全可以以外界的评价为自己修身的镜子。这里切忌本末倒置,以评价为本,那样便会失掉自我,陷入虚幻的假象之中——为了别人的评价而活。当然,我们的形象在某种程度上与别人对我们的评价有关联。如,亚马逊创始人杰夫·贝索斯说过:“你的形象就是你不在房间时,人们对你的评价。”但这是一种外部的形象评价,并不能真正代表自我的人格。就是说这种外部评价并不全部是真的,它也许是基于别人虚伪人格而得出的结论。比如,我们为了得到好名声去做好事。因此,我们不能为别人的评价而活,而应该确定自己想要成为怎样的人,然后为之努力。以自身为本,以外物为鉴体有万殊,物无一量。纷纭挥霍,形难为状。是成为“渴不饮盗泉水,热不息恶木荫”的君子,抑或党而不群,倡而不和的小人,靠得似乎不仅是自身修养,也有赖于外界的品评。推此即彼,关于个人形象的塑造,窃以为须以自身为本,以外物为鉴。以修身为本,谓要博学而日参省乎己,而知明而行无过矣。在传统的观念中,以自身修为和努力,来追求精神的完善和道德的提升,一直以来为儒士学子所信奉。从孔子“为仁由己,而由人乎哉?”的答颜子之问到曾子“仁以为己任,不亦重乎?”的坚毅信念,无一不是受到修身观念的淘流。《从底层滚出来:文盲周立太何以名值千万》一中,周苦难的童年、执拗的性格,以及因之生长出的对应然秩序的渴求,也不断推着他锤炼自身,从社会的底层一路拼到公众的眼前,从很大程度上看,修为和努力越来越成为一种正确的使我们走向成功的可能。反省自身,闻过则喜也越来越成为立足世间一种范式,以塑造自己,实现人素养的一次次飞跃。以外物为鉴,见贤思齐,见不贤而内自省也。在现代的社会里,用外界的评价作为衡量自身形象的工身渐渐流行。正如杰夫·贝索斯说过:“你的形象就是你不在房间时,人们对你的评价。”古之圣贤往往能够得到后人极高的推崇与由衷的赞誉,而奸佞邪臣也往往遭到后之评者的厌恶与唾弃。作家杨本芬最初在论坛上发表了自己的故事,得到网友的好评后而有了“继续创作的动力”,以81岁的高龄出版了《我本芬芳》。而以外物为鉴,以外人为师大概就是如此,外界的批评与评价也能够成为我们提升自我、塑造自我的动力,借外物以鉴自身,对于自我提升来说,也未尝不可。以自身为本,以外物为鉴。人们总为蝇头微利而奔波终生,至绝境才发出“鹤唳华亭,岂可复闻乎”的感叹,以至“试问李斯长叹后,谁牵

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论