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文档简介
2024学年嘉峪关市重点中学中考生物仿真试卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。1、在米酒制作的发酵过程中,把淀粉转化成葡萄糖的是(
)A.曲霉和毛霉 B.曲霉和酵母菌 C.毛霉和酵母菌 D.酵母菌2、下面有关细胞是怎样构成生物体的叙述中,错误的是()A.同一受精卵经细胞的分裂和分化所产生的细胞内的染色体数量是一样的B.细胞分裂使细胞数目增多,分化的结果是形成不同的组织C.动植物体细胞在细胞分裂形成新细胞时,都是在两个子细胞的中央形成新的细胞膜和细胞壁D.杜鹃和杜鹃花的结构层次不同点在于前者有系统,后者无系统由器官构成生物体3、艾滋病是人体感染艾滋病病毒(HIV)所导致的传染病。下列有关叙述,不正确的是()A.艾滋病是一种动物病毒B.HIV攻击和杀伤人体内的免疫细胞,使人体的免疫功能逐渐丧失C.艾滋病病毒存在于感染者的体液中,其传播途径是血液传播、性传播、母婴传播D.艾滋病以预防为主,目前采取的主要措施是接种艾滋病疫苗4、珍尼·古道尔是英国的生物学家、动物行为学家和著名的动物保育人士,她长期致力于黑猩猩的研究。她用观察法研究黑猩猩的行为,是让它们处于()A.实验条件下 B.研究者设计的环境下C.养殖条件下 D.自然状态下5、下列有关抗体的叙述,错误的是(
)A.抗体是由淋巴细胞产生的
B.抗体是一种特殊的蛋白质C.抗体是由侵入人体的抗原产生的
D.抗体是在病原体的刺激下产生的6、刘老汉种的西瓜,由于管理不善,一些刚开的花被害虫吃掉了花柱甚至子房的一部分,这些花将来的发育情况最有可能是A.发育成正常西瓜B.发育成缺损的西瓜C.发育成无籽西瓜D.凋落,不能发育成西瓜7、下列疾病属于遗传病的是()A.坏血病 B.夜盲症 C.白化病 D.流感8、用显微镜观察植物细胞的过程中,若视野从甲调整为乙,需要移动装片的方向以及应先后调节的显微镜结构一般是()A.向上③② B.向下
④①C.向下
③①② D.向下③②9、如图是人体完成缩手反射的结构示意图,有关缩手反射的叙述正确的是()A.该反射的传导顺序是②→⑤→④→③→①B.先感觉到疼痛后再缩手C.缩手反射的神经中枢位于脊髓D.缩手反射属于条件反射10、在进行探究时,如果试验结果与假设不符合,正确的处理方法是()A.修改结果,使其与假设相符B.修改假设,重新做实验C.修改实验过程,使其与假设相符D.依据试验结果下结论11、刚装修完的房间中含有较多的苯、甲醛等有害气体,除去这些有害气体的方法合理的是()A.关闭门窗,放置大量的茶叶 B.喷大量空气清新剂C.关闭门窗,放置大量绿色植物 D.打开门窗,通风透气12、下列各项中,不属于微生物的作用的是()A.使动植物和人患病B.生产发酵产品C.促进自然界物质循环D.进行光合作用,释放氧气13、下列有关细胞分化和生物体结构层次的说法,不正确的是()A.组织的形成是细胞分化的结果B.已分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长C.细胞分化不改变细胞核内的遗传物质D.杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次14、下列对脊椎动物特征的描述,错误的是A.鲫鱼用鳃呼吸、用鳍游泳 B.哺乳动物一般体表被毛,胎生、哺乳C.鸟类骨骼轻薄而坚固,有利于飞行 D.爬行动物都为陆生生物,都在陆地上生活15、下图是用同一显微镜观察洋葱表皮细胞,通过调整目镜、物镜和准焦螺旋,结果得到下图。其中最需要调节反光镜和遮光器的是(
)A. B. C. D.16、下列有关生命起源和生物进化的叙述,不正确的是()A.生物进化是自然选择的结果B.化石是生物进化的唯一证据C.科学证据表明,人类起源于古猿D.米勒实验说明原始地球条件下无机物形成有机物是有可能的17、植物细胞进行细胞分裂的正确顺序是()①细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁②细胞核内出现染色体等结构,平均分成两等份,形成两个新的细胞核③细胞质平均分成两等份,每份中有一个新的细胞核④一个细胞分裂形成两个子细胞A.①②③④ B.②③①④ C.②①③④ D.③②①④18、多少年来,关于遗传和变异的本质,一直吸引着科学家探求的目光,关于它们的研究人类一直没有停下脚步。遗传使生命得以延续,使亲子代保持了性状的连续性。变异使生物得以发展,增强了生物对环境的适应能力。下列有关遗传和变异的说法错误的是()A.生物体表现出来的性状都是显性性状,未表现出来的性状都是隐性性状B.生男生女主要取决于与卵细胞结合的精子的类型,人的性别是由性染色体决定的C.鸡的玫瑰冠和单冠属于相对性状D.变异使生物适应不断变化的环境成为可能,没有变异生物就不可能不断进化19、下列无脊椎动物与其形态结构特点对应正确的是()A.蛲虫﹣身体细长,有口无肛门B.海蜇﹣辐射对称,体表有刺细胞C.蚯蚓﹣身体呈圆筒形,体表有角质层D.蛔虫﹣身体细长呈圆柱形,由体节组成20、“种豆南山下,草盛豆苗稀”,这句诗里暗含着生物知识,对此最恰当的解释是()A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境21、豌豆是人们广泛种植的农作物,也是研究植物性状遗传的常用实验材料。用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交,子一代都是圆粒;子一代种下去后自花传粉,收获的子二代有圆粒和皱粒两种,数量统计结果如下图。(1)已知豌豆的体细胞内有7对染色体,则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为_____。(2)在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中,_____是显性性状,子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状,这种现象在生物学上称为_____。(3)已知豌豆种皮的黄色对绿色为显性性状,将黄皮豌豆的花粉传给绿皮豌豆,所结豌豆种皮是黄色的概率是_____。(4)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,子二代中圆粒个体的基因组成是_____。(5)请用遗传图解表示出子一代自花传粉收获子二代的过程_____。22、阅读以下资料,回答问题:山水林田湖是一个生命共同体,人的命脉在田,田的命脉在水,水的命脉在山,山的命脉在土,土的命脉在树。因此,我们要在山上多栽树。总书记说“绿水青山就是金山银山”。要加快规划并严守生态保护红线,环境质量底线,资源利用上线。对突破三条线、仍然沿用粗放增长模式、吃祖宗饭砸子孙碗的事,绝对不能再干,绝对不允许再干。“山上多栽树,等于修水库。水多它能吞,水少它能吐。”___生态系统有“绿色水库”之称。绿色植物主要通过根尖的___区吸收水分,经___运输水分,再通过叶片上的___散失水分。森林有天然“氧吧”之称,是因为绿色植物通过___这一生理过程吸收二氧化碳,释放氧气,维持“___”。大面积砍伐森林,会导致山体滑坡、水土流失,说明森林在___方面具有重要作用。森林中的绿色植物通过光合作用制造有机物,为动物提供食物,植物属于生态系统成分中的___;雨后,森林里会长出蘑菇,蘑菇属于生态系统成分中的___。
参考答案1、A【解题分析】
微生物的发酵在食品制作中的应用,酒药中含有曲霉、毛霉、酵母菌等多种微生物,制酒要用到酒曲。【题目详解】酿酒一定要加入酒曲,酒曲中的微生物主要是酵母菌和曲霉、毛霉,其中曲霉、毛霉主要起到糖化的作用,把米中的淀粉转化成葡萄糖,酵母菌在无氧的条件下,再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。故选A。【题目点拨】解答此题的关键是知道制酒要用到酵母菌。其它微生物与食品制作的例子也要注意掌握。2、C【解题分析】
生物体由小长大,与细胞的生长、分裂和分化是离不开的。细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化的结果是形成不同的组织。【题目详解】A.通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此同一个受精卵经细胞的分裂和分化,所产生的细胞内的染色体数量是一样,A正确。B.细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多。分裂后的一部分细胞在形态、结构、生理功能上发生差异性的变化,这就是细胞的分化。细胞分化形成不同的组织,B正确。C.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时先是细胞核一分为二;随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核;最后,动物细胞的细胞膜从细胞中间向内凹陷,溢裂成两个细胞;植物细胞在原来的细胞的中央形成新的细胞膜和新的细胞壁,形成两个植物细胞,C错误。D.动物体的结构层次由微观到宏观依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体;植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。与动物体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统。因此杜鹃有系统,而杜鹃花没有系统,D正确。故选C。【题目点拨】此题考查的是细胞的分裂,细胞的分化,绿色开花植物的结构层次和动物体的结构层次的区别,注意掌握。3、D【解题分析】
艾滋病,即获得性免疫缺陷综合症的简称,是人类因为感染人类免疫缺陷病毒(HIV)后导致免疫缺陷,后期发生一系列并发症及肿瘤,严重者可导致死亡的综合征。目前,艾滋病已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题。1981年,人类首次发现HIV。目前,艾滋病已经从一种致死性疾病变为一种可控的慢性病。艾滋病的传播途径有三个:性传播、血液传播、母婴传播。除此以外,与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒。【题目详解】艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称,其传染源是患者和艾滋病病毒携带者,属于动物病毒,故A不符合题意;HIV能够攻击和杀伤人体的免疫细胞,使人体的免疫功能缺损,故B不符合题意;艾滋病的传播途径主要是母婴传播、血液传播和性传播,故C不符合题意;艾滋病疫苗还没研制成功,目前预防艾滋病要解决的问题是研制艾滋病疫苗,故D符合题意。故选D。【题目点拨】重点掌握艾滋病的传播途径及其预防。4、D【解题分析】
观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论。【题目详解】观察法是在自然状态下,研究者按照一定的目的和计划,用自己的感官外加辅助工具,对客观事物进行系统的感知、考察和描述,以发现和验证科学结论。观察法要做到:①要有明确的目的;②要全面、细致和实事求是,及时记录;③要有计划、要耐心;④要积极思考;⑤要交流看法、进行讨论。故选:D。【题目点拨】了解观察法的特点是解题的关键。5、C【解题分析】
抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。【题目详解】抗体是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中。抗体都是免疫球蛋白,但并非所有免疫球蛋白都是抗体。抗体消灭抗原后,抗体仍然存留。若再有该病原体入侵,抗体还能将抗原(或病原体)消灭,就不会再患这种病了,不同的抗体在人体内存留的时间长短不同。因此抗体不是由侵入人体的抗原产生的,而是在抗原的刺激下产生的。故C符合题意。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解一种抗体能消灭一种抗原物质;抗体消灭抗原后,抗体仍然存留。6、D【解题分析】子房被吃掉了一部分,就不能发育成果实了,因为果实是由子房发育来的。7、C【解题分析】
由于遗传物质的改变,包括染色体畸变以及在染色体水平上的基因突变而导致的疾病,统称为遗传病。【题目详解】A、坏血病是维生素C缺乏症,A错误;
B、夜盲症是维生素A缺乏症,B错误;
C、白化病是由遗传物质发生改变而引起的疾病,属于遗传病,C正确;
D、流感是流感病毒引起的呼吸道传染病,D错误。【题目点拨】遗传病,维生素缺失症,传染病。8、A【解题分析】
(1)标本经物镜和目镜放大后,形成放大倒立的实像;实像经目镜再次放大后,形成放大的虚像。(1)观图可知:①是粗准焦螺旋、②是细准焦螺旋、③是转换器、④是物镜。【题目详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野从甲调整为乙,物像A向下移动了,并且细胞变大了,所以应向上移动装片,然后转动③转换器调换高倍物镜,最后转动②细准焦螺旋,使物像更加清晰。故选A【题目点拨】本题考查了显微镜的使用情况,意在考查考生显微镜操作的技能,要求考生能够识记显微镜的工作原理,并掌握其使用方法。9、C【解题分析】该反射神经冲动传导的正确顺序是①感受器→③传入神经→④神经中枢→⑤传出神经→②效应器,A错误;手被针扎了,由于神经冲动传达大脑的路径比上肢的远,所以是先缩手反射,后产生感觉疼痛,B错误;缩手反射的神经中枢在脊髓,C正确;缩手反射这种反射活动是人与生俱来的,因此属于简单反射,D错误。10、B【解题分析】
探究性实验教学的目的并不在于得到一个统一的而且是正确的结果,而重在使学生真正参与探究过程,从过程中获取具体经验和方法训练,因此探究性实验必须强调过程训练。【题目详解】探究性实验教学的目的并不在于得到一个统一的而且是正确的结果,而重在使学生真正参与探究过程,从过程中获取具体经验和方法训练,因此探究性实验必须强调过程训练,具体要求是:观察要仔细、客观;根据观察提出的问题要有一定的研究价值;假设是经过周密的思考,针对问题得出的一种结论,用来解释观察的现象;实验要设计正确的方法和步骤,实验常常要重复多次,结果才可靠;得出结论要有充分的事实依据。生物实验作为生物教学的基本手段,不仅能够为学生提供学习的感性材料,而且能够提供科学的思维方法,加深对基本知识的认识程度,激发学生的求知欲,培养学生的探索能力。但应该指出的是目前生物实验教学往往只注重实验结论和机械的操作训练,学生做实验时,只是按照教材中的实验步骤“依样画葫芦”,机械地完成实验任务就行了,而对实验步骤为什么要这么做缺乏深入思考,对实验的成败缺少有效的反思,其直接结果是学生“只知其然,而不知其所以然”,缺乏探索精神。综上所述,选项中A、C、D都不符合探究性实验的处理方法,B修改假设,重新做实验的处理方法正确。11、D【解题分析】
住宅装修完毕,室内空气中含有较多的苯、甲醛、氡等有害气体,这些气体直接损害人的身心健康。【题目详解】房屋装修或是装饰的材料中往往含有有害气体,例如,人造材料、各种油漆、涂料、粘合剂以及家具等,其主要污染物是甲醛、苯、二甲苯等有机物和氨气、一氧化氮、二氧化氮等无机物,还有如大理石等建材中,往往含有放射性的污染源,这些都对人体有害,所以住宅刚装修完毕时要首先打开门窗,通风透气等有害气体散发尽了,再入住,通风能降低有毒气体的浓度,故D正确。故选D。12、D【解题分析】试题分析:有些微生物可以使动植物和人患病如真菌使人患脚气,细菌寄生在动植物的体内,从中获得营养物质,同时使动植物和人患病,病毒使烟草患枯叶病.有些微生物的无氧呼吸被称为发酵作用,比如酵母菌的酒精发酵和乳酸菌的乳酸发酵;腐生微生物可以分解动植物的遗体和粪便,转化成二氧化碳、水和无机盐,促进自然界的物质循环,微生物不能进行光合作用。考点:此题考查的是微生物的作用.13、B【解题分析】
(1)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。(2)绿色开花植物的结构层次:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体。
【题目详解】组织的形成是细胞分化的结果,A正确。已分化的细胞有的还能进行分裂和生长如分生组织细胞,而不是已分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长,B错误。细胞分化不改变细胞核内的遗传物质,C正确。杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次,D正确。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分化的概念和特点以及动植物体的结构层次。14、D【解题分析】鲫鱼生活在水中,用鳃呼吸、用鳍游泳,A正确;哺乳动物一般体表被毛,胎生、哺乳,B正确;鸟类骨骼轻薄而坚固,有利于飞行,C正确;有些爬行动物生活在水中,如龟、鳖等,D错误。15、C【解题分析】
显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,细胞数目越少,视野就越小,进入的光线越少,视野也越暗;相反,显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越小,细胞数目越多,视野就越大,进入的光线越多,视野越亮。【题目详解】显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,细胞数目越少,视野就越小,进入的光线越少,视野也越暗;相反,显微镜的放大倍数越小,看到的细胞就越小,细胞数目越多,视野就越大,进入的光线越多,视野越亮。图C中的细胞体积最大,说明显微镜的放大倍数最大,因而视野最暗,需要调节反光镜的凹面镜和遮光器。故选C。【题目点拨】本题考查的显微镜的使用知识。明确显微镜高倍镜和低倍镜成像的特点是解决此题的关键。16、B【解题分析】
比较生物的化石及生物化石在地层中存在的情况,是运用古生物学上的证据对生物进化研究的方法,化石是生物进化最直接和最有力的证据。①化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中经过数千万年的复杂变化形成的。②科学家发现,越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里,越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近形成的地层里。【题目详解】A.达尔文认为生物进化是自然选择的结果,我们普遍支持这一学说,A正确。B.化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据,但不是唯一证据,B错误。C.人类和类人猿的关系最近,是近亲,它们有共同的原始祖先是森林古猿,C正确。D.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段:在原始地球大气中,无机物可以形成有机物,D正确。故选:B。【题目点拨】化石是生物进化最直接和最有力的证据,各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势。17、B【解题分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时细胞核内的遗传物质先经过复制加倍,然后平均分配,细胞核一分为二;随后细胞质分成两份,每份含一个细胞核;最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成两个细胞。因此植物细胞分裂过程的正确顺序是:②③①④。18、A【解题分析】生物体所表现出来的性状有的是显性性状如双眼皮,有的是隐性性状,如单眼皮,A错误;
当含有X染色体的精子与卵细胞结合时,形成的受精卵的染色体组成是XX,将来发育成女孩;当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时,形成的受精卵的染色体组成是XY,将来发育成男孩。因此从人的性别决定方式看,生男生女主要取决于精子的类型,B正确;
鸡的玫瑰冠和单冠,是鸡冠的形状不同,是同一性状的不同表现形式,是相对性状,C正确;
达尔文认为由于生存斗争不断地进行,因而自然选择也是不断地进行,通过一代代的生存环境的选择作用,物种变异被定向地向着一个方向积累,于是性状逐渐和原来的祖先不同了,这样,新的物种就形成了。因此变异会产生新的生物类型,使生物不断进化,D正确。点睛:解答此类题目的关键是基因的显性与隐性以及它们与性状表现之间的关系。19、B【解题分析】蛲虫是线形动物,身体细长,有口有肛门,A错误;海蜇属于腔肠动物,身体呈辐射对称;体表有刺细胞,有口无肛门;体内有消化腔,B正确;蚯蚓属于环节动物,身体呈圆筒形,由许多彼此相似的环状体节构成,没有角质层,C错误;蛔虫属于线形动物,身体细长,圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,身体不分节,D错误。点睛:熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键。20、A【解题分析】
环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。【题目详解】草和豆苗相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间。草盛,草多了,吸收的水、无机盐、阳光就多、还竞争生存的空间,影响豆苗的生长,因此“草盛豆苗稀”体现了环境因素生物(草)对生物(豆苗)的影响。所以“种豆南山下,草盛豆苗稀”,这句诗里暗含着生物知识,对此最恰当的解释是环境影响生物。【题目点拨】环境对生物的影响。21、7条(单位少了不对)圆粒变异0BB或Bb【解题分析】
生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;显性基因是控制显性性状发育的基因,隐性基因,是控制隐性性状的基因;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。【题目详解】(1)在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半;豌豆的体细胞内有7对染色体,则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为7条。(2)由“用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交,子一代都是圆粒”可知:在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中,圆粒是显性性状;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异,因此子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状,这种现象在生物学上称为变异。(3)已知豌豆种皮
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