文言文翻译技巧指

送你一把金钥匙第1页，共27页。文言文阅读第2页，共27页。请欣赏第3页，共27页。《韩非子》郑人买履第4页，共27页。郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

初读课文，读准字音lǚ

dù

suìnìng

duó

第5页，共27页。

郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。重点词意：鞋子这里作动词用，量长短坐同“座”，座位第6页，共27页。翻译全文第7页，共27页。翻译句子：

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

（一个）郑人想要去买（一双）鞋，（他）先量了一下自己的脚，然后<把尺码放在座位>上。第8页，共27页。翻译句子：至之市，而忘操之。

（等他）到集市上时，却忘了拿尺码。第9页，共27页。翻译句子：已得履，乃曰：“吾忘持度。”

已经拿到鞋子，(才想起)，说：“我忘了拿量好的尺码了。”第10页，共27页。翻译句子：反归取之。及反，市罢，遂不得履。（他）又返回家去取尺码。（等到他）赶回来时，集市已散，他最终没有买到鞋。第11页，共27页。翻译句子：人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

别人（对他）说：“为什么<不用你自己的脚试一试>呢？”（他固执地）说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”第12页，共27页。归纳总结之一：地名、人名、物名、器具名、职称、国号、年号等可照录不翻译。留第13页，共27页。例如：郑人——郑人奂山山市——奂山的山市孙公子禹年——孙禹年公子第14页，共27页。归纳总结之二：在翻译文言文时，应补出省略的部分．补第15页，共27页。例如：郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。(一个)郑人想要去买（一双）鞋，（他）先量了一下自己的脚，然后把尺码<放在座位>上。第16页，共27页。归纳总结之三：翻译时，应把古词换成现代的词．换第17页，共27页。例如：履——鞋子置之其坐——放在座位上昂首观之——抬头观看项为之强——脖子都僵硬了第18页，共27页。归纳总结之四：翻译文言文时，有些词语需要调整一下顺序．调第19页，共27页。例如：

置之其坐——

何不试之以足——把尺码放在座位上为什么不用你自己的脚试一试呢第20页，共27页。留：地名、人名、物名、器具名、职称、国号、年号等可照录不翻译．补：在翻译文言文时，应补出省略的部分．换：翻译文言文时，应把古词换成现代的词．调：翻译文言文时，有些词语需要调整一下顺序．第21页，共27页。小组合作探讨第22页，共27页。磨针溪，在眉州象耳山下．世传李太白读书山中，未成，弃去．过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针．”太白感其意，还卒业．媪自言姓武．今溪旁有武式岩．磨针溪，在眉州的象耳山下．传说李白在山中读书的时候，学业还没完成，就离开学堂出去玩．他路过一条小溪，见一个老妇人正在那儿磨一根铁棒，就问她在干什么，老妇人说：要把铁棒磨成针．李白被她的毅力所感动，于是就回去把学业完成了．老妇人自称姓武，现在那溪边还有一个武式岩．第23页，共27页。宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归,谓其人日:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣.天下之不助苗长者寡矣.以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者,揠苗者也.非徒无益,而又害之.一个宋人担心自己的禾苗不长而往上拔苗，对家人说：“今天累坏我了，我帮助禾苗长高了．”很劳累的回到家他的儿子听说后到地里一看，禾苗都死了．天下不助禾苗成长的人实在很少呀．以为没用处而放弃的人，就像是不去给禾苗锄草的人，妄自帮禾苗长高的人，就像拔