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文档简介

教科版三年级上册第一单元第2课校园的树木第1页，共22页。材料第2页，共22页。每六人为一个学习小组，每组选出一个组长，两名记录员，三名观察员。组长：组织本组成员活动，给组员分工记录员：记录大家的发现观察员：每位观察员按组长的要求，分别负责观察1-2项内容。成立学习小组，明确分工第3页，共22页。观察树的具体内容看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗

细、高矮等近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜

色、形状、大小、结构，树上树下的植

物动物等闻：花叶的味道听：树周围的细小声音第4页，共22页。确定观察目标小组分好了，商量一下，你们小组准备观察校园里的哪颗树木。每个小组尽量观察不同的树木。怎样观察树木第5页，共22页。樟树松树树冠树干（主干）树根第6页，共22页。讨论：观察树木的顺序小组讨论：

我们应该按怎样的顺序观察大树呢？（观察时，应由远及近，从整体到局部的有序观察。）第7页，共22页。我们应该怎样更清楚的来描述大树的形状呢？第8页，共22页。树的形状很难用语言描述，最好的办法是用简图来描述。

不同形状的树的简图

第9页，共22页。不同形状的树的简图

第10页，共22页。小组合作交流走进大树，我们还可以用哪些新的观察方法进行观察？第11页，共22页。测量树干的粗细第12页，共22页。补充观察方法——拓印先把白纸紧压在树干上。用手指在纸上反复按压。再平捏蜡笔在纸上涂擦。使突起的部分染上颜色。第13页，共22页。可以把树叶和果实捡起来贴在纸上，做成标本。第14页，共22页。小结画简画、拓印、搜集实物做标本，都是我们观察、描述树木可以使用的方法。第15页，共22页。画简图拓印

第16页，共22页。1.观察记录的时间、地点、小组成员2.记录要按观察的顺序来记录3.

最好能贴上收集到的实物标本，画上树的

简画或者你做的拓片观察笔记要求第17页，共22页。观察任务：观察一棵树观察顺序：由远及近，从整体到局部观察、记录方法：画简图、测量树干粗细、看果实、闻叶的气味、捡拾果实和树叶、拓印树皮等带上作业本和相关工具，赶紧出发第18页，共22页。树的相同之处树的不同之处它们都长在泥土里都需要阳光、水、空气都有木质的树干一般都是多年生的……树冠有大小树干有粗细有的树皮光滑、有的粗糙结的果实不一样叶片不一样

……说说不同的树的相同和不同第19页，共22页。课堂小练习：树的整体形态一般由（）、（）和树根组成。树的器官一般包括六个部分，请写出：

（）常见的观察方法有眼睛（）、耳朵（）、鼻子（）用手（）等

，还可以借助（）、（）等工具进行观察，树皮我们还可以（）方法。树冠树干根、茎、叶、花、果实和种子看闻听摸尺子放大镜拓印第20页，共22页。课外延伸1.请选定一棵你喜欢的大树，在课外继续观察它，看它会怎样变化？把你的发现记入记录本中。

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