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第第页幼儿园中班科学教案《小菜园》及教学反思

幼儿园中班科学教案《小菜园》及教学反思

活动目标：

1、观测了解蔬菜的生长过程，初步认识几种常见的蔬菜。

2、掌控各种蔬菜的基本特征。

3、通过参观小菜园的活动，使幼儿体验到丰收的喜悦。

4、进展幼儿的观测力、想象力。

5、能积极地与同伴沟通自己的发觉。

活动预备：

1、介绍今日外出的地方，及考前须知。

2、提出问题：我们会看到很多的菜，留意观测各种蔬菜的模样。

3、老师带着足够的纸和笔以备随时记录。

活动过程：

一、参观小菜园。

1、幼儿自由观测，触摸各种蔬菜。

提出问题：这是什么菜?你从哪里看出来的。

2、有的菜长在土里，有的菜长在架上的

二、幼儿认识几种常见蔬菜及形状特征。

1、认识白菜、萝卜、辣椒、南瓜等蔬菜。(附图片)

2、引导幼儿观测其形状特征(长的什么样子)，并触摸菜叶、果实等。(幼儿依据自己的观测，自由回答)

3、援助幼儿辨别各种蔬菜，知道蔬菜的组成(有的有叶、有的有茎、杆等)

4、比一比：各种蔬菜形状的不同。(幼儿自由争论)

三、沟通了解蔬菜的营养。

我们收获了各种蔬菜，体验大丰收的喜悦。从而引导幼儿认识到：我们的生长离不开各种蔬菜，珍惜自己的劳动成果，以后吃饭不挑食。

活动延伸：

通过小菜园开展系列主题活动：蔬菜大不同，蔬菜真好吃、歌曲《买菜》、荤菜素菜与蔬菜、有营养的菜、系列绘画活动等。

活动反思：

通过活动，丰富幼儿的知识。而在蔬菜种植、成长过程中，幼儿学会了用爱去关怀、爱惜别人，培育了孩子们爱护花草树木的意识。整个过程中，孩子不仅享受了种植的乐趣，还径直观测和感受植物生长的过程，增长蔬菜和水果种植方面的知识。在活动过程中，虽然课前我查阅了一些书籍，但在实际活动中还是明显感觉自己对农作物生活环境的匮乏，对幼儿的提问不能实时予以全面的回答，以后要更加开拓自己的知识面。

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