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文档简介

第第页大班语言小动物找工作教案反思

大班语言小动物找工作教案反思

活动目标

1.在正确理解动物特性与职业的相关性的基础上，学习运用"由于所以'组成完整的语句进行表达。

2.激发幼儿对讲解并描述活动的爱好及提高幼儿的想象力和语言表达技能。

3.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

4.鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5.进展幼儿思维和口语表达技能。

活动重难点

要求幼儿在对动物的特性和习性有了正确的理解基础上，用"由于所以'句式完整表述。

活动预备

《小动物找工作》课件;每组一幅画有狗、啄木鸟、大象、袋鼠、鸽子及相应"职业'的联线图;彩笔;投影仪

活动过程

一.谈话激发爱好

森林王国的小动物都在找工作，看看是哪些小动物?这些小动物有什么本事?

二.引导幼儿观测小动物找的工作是否合适

我们来看看这些小动物都找到了什么工作?(螃蟹看管粮仓;小猴卖水果;小羊是裁缝;花猫是游泳教练;小鸭是电工)

你觉得小动物找的工作合适吗?为什么?

引导幼儿用较完整的语句说出理由。例：由于小鸭不会爬高，所以修路灯不合适;

小动物找的工作都不太合适，怎么办?(请小伙伴帮小动物找一份最合适的工作，并要说出理由)

由于花猫抓老鼠的本事大，所以看管粮仓最合适;由于小羊总是"咩咩'的叫，似乎在叫"快快来买，快快来买。'，所以它卖水果最合适;由于螃蟹的大钳子象把剪刀，裁衣服又快又好，所以做裁缝最合适;由于小鸭会游泳，所以做游泳教练最合适;由于小猴会爬高，所以修路灯最合适。

三.为小动物开职业介绍所

小伙伴为小动物都找到了合适的工作，它们特别感谢大家。还有一些小动物听说了，也赶来要请小伙伴帮忙，我们干脆开个职业介绍所吧。

先来看看是哪些小动物?(小狗、啄木鸟、大象、袋鼠、鸽子)再来看看有哪些工作需要聘请小动物?

分小组争论、连线：请小伙伴依据小动物各自的本事为它们找合适的工作，要说出你的理由，争论好了由小组长负责将小动物和相应的工作连线。

依据幼儿连线状况，假设有不同看法再集体进行争论。

四.结束

(投影森林动物图)小伙伴今日为小动物们做了很多好事。森林里还有许多动物没找到工作，下次我们再来帮它们吧。

活动反思

幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言技能是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引

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