贵州省遵义市遵义市十校联考2023-2024学年七年级上学期12月月考语文试题（含答案）

贵州省2023—2024学年初一阶段评估语文注意事项：1.满分100分，答题时间为150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。一、书写水平（5分）1.请用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）二、倾听能力（共6分）2.下列不属于音频内容中所述的折耳根生长位置的一项是（2分）A.山坳里 B.田埂上 C.菜地中 D.溪沟旁3.根据音频内容，概括凉拌折耳根的制作过程。（4分）三、基础积累（共14分）今年的秋天来得晚，寒露之后，才感受到丝丝凉意。桂花已zhù①蓄了太久的热情，一簇簇金黄色的花朵儿伴着甜甜的香气在浓浓的绿叶中zhàn②开了。秋意就在这淡淡的芳香中悄悄酝酿。迈入秋季，大自然的景致瞬间截然不同。乡村的秋天真美！被群山包围的村庄，远离了人声鼎沸，当秋日yúhuī③遇上美丽的山村时，一个梦幻的温柔之乡就这样呈现在人们眼前。4.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分）①______ ②______ ③______5.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（2分）A.酝酿 B.截然不同 C.包围 D.人声鼎沸6.根据所给信息默写相应内容。（6分）①____________，百草丰茂。（曹操《观沧海》）②潮平两岸阔，____________。（王湾《次北固山下》）③____________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词·其》）④从这点出发，____________。（毛泽东《纪念白求恩》）⑤在《夜雨寄北》中，诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的诗句是“__________________，__________________”。7.下列文学、文化常识表述有误的一项是（2分）A.古人常以“而立”“不惑”“知天命”代称四十岁、五十岁和六十岁。B.《诫子书》是诸葛亮写给他儿子的一封家书，饱含了殷殷教诲与无限期望。C.《动物笑谈》的作者是奥地利动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹。D.老舍，原名舒庆春，主要作品有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。四、阅读能力（共30分）（一）整本书阅读8.下列名著中的人物及其故事情节搭配错误的一项是（2分）A.《阿长与〈山海经〉》——阿长——谋害了“我”的隐鼠B.《琐记》——太太——教唆“我”偷母亲的首饰去变卖C.《孙行者一调芭蕉扇》——孙悟空——大战牛魔王D.《心猿显圣灭诸邪》——虎力大仙——赌利刀砍头（二）现代文阅读乡情深深张金刚①我来自乡下，定居小城。我有很多乡下朋友，他们让我感到快乐与幸运。②郑老师就是这样一位朋友。她邀了我数次，我终于有机会趁个好天气，与朋友一起前往她在乡下的小院。③那天，郑老师头戴渔夫帽，身着花长裙，在路口迎接我们。穿过整洁的街巷，沐着舒爽的林荫，伴着悦耳的鸟鸣，说笑之间，我们被引至一方漂亮的小院前。郑老师紧走几步，推门示意：“欢迎光临寒舍！”何“寒”之有？堪称雅居。本是五间北屋檐下的土院，被玻璃屋顶、落地门窗一分为二：院墙内为院，露天，土地面，石甬路，种着应季花蔬；门窗内为厅，连着正房，铺了地砖，摆着盆栽，布了画架、书橱、茶台。④郑老师的爱人杨老师躬身相请：“山泉水煮了好茶，请落座！”我环顾一周，称赞道：“也就两位老师能有这样的巧思，起居室、阳光房、会客厅、茶室、书房、画室、小花园，全功能、高品质！”香茶几盏、瓜子一盘、红枣数颗，我们畅聊文学和人生，几乎忘了时间。稍后，又于阳光房内，一起包饺子、进午餐、品枣酒，其乐融融！⑤饭后，杨老师端起调色板，在画架前开始创作。我心生感动：他俩家在乡下，却将日子过得有滋有味，有情有趣。⑥经人引荐，我认识了乡下一位爱写作的崔哥。乍看崔哥，朴素的外表、实诚的谈吐，典型的农人形象，与作家好像不搭界。然而，他却是一位坚持梦想数十年、隐在农村山野间的农民作家。他扎根农村，吸吮着大地的灵气、参与村里的事务，将家乡的山水风物、生活中的爱恨情愁，甚至他担任村干部、办家庭手工业工厂、带领乡亲们致富的丰富经历，都化进了他的小说，读来真实、朴实、厚实。⑦村里庙会那天，我赴崔哥的家宴。柴火土灶煮的红枣粽子、炖的土猪肉和水库鱼，村里人的真诚与盛情，皆外化于丰盛地道的一菜一饭之间。我和崔哥散步于农家小院、林荫小路、山前水畔、丘壑沃野，相约若岁月不弃，定写作不休，让挚爱的故乡在我们的文字里绵延永恒。⑧我的故乡“苍山”，曾一度让我想逃离，现在却常常入梦，让我日思夜想。每次回到故乡，我都会遇见熟悉的乡亲们，他们大都年迈，但只要他们在，故乡就在。⑨满头白发、步履颤巍的大婶，家住村口，是我回苍山时常遇到的人。她抬起浑浊的双眼，眯着瞅我，说：“小刚回来了？”我应了一声，还未来得及寒暄，她已低头专注走路了。我嘱咐“慢点”，她挥下手，算是回应。当年，她亮起大嗓门当“村口小喇叭”，抖搂我们这些孩子的糗事时，是多么健谈！不管怎么说，见她安好，我便觉得我的童年“档案”依然被她及我乡下的朋友们收藏得完好，随时可以“调取”。⑩卸任村干部多年的大叔，正在槐荫下与大家攀谈。仅他在任上将深山里的甘泉引至每家每户这一件事，就值得让人敬重和铭记。⑪乡下有朋友，即便不常走动，我们也会在不间断的联络中，珍视彼此的情谊。有时，我会为他们身处青山绿水间、遍尝地道土特产而高兴不已；有时，我又会为他们迎战自然灾害、直面各种挑战而揪心牵挂。虽然他们生活在最基层，做着最平凡的事，但我却能在他们的日常生活里，感受到执着的坚守、朴素的温情，以及美丽的风景。（选自《人民日报》2023年10月11日，有删改）9.文中写了“我”三次拜访朋友，结合文章内容，补充完成下表。（6分）乡情深深拜访郑老师夫妇喝茶、畅聊文学和人生；包饺子、进午餐、品枣酒拜访崔哥崔哥将家乡的山水风物、生活中的爱恨情仇及自己的一些经历等写入小说（1）__________________回故乡“苍山”（2）__________________（3）__________________10.文章第④段为什么要详细描写郑老师夫妇的生活环境？（4分）11.假如电视台要制作一期乡野采风节目，根据文章内容推测，“我”最不可能带他们做的事是（2分）A.参观郑老师夫妇的小院，品鉴新乡村的品质生活。B.去崔哥所在的村庄看庙会，感受当地的风土人情。C.去苍山的深山中感触自然，参观甘泉入户的沟渠。D.采访父老乡亲，追忆我那令人啼笑皆非的童年趣事。（三）古代诗文阅读圣小儿祖莹莹①好学耽②书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火③，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属④文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”（节选自魏收《魏书》）【注释】①莹：祖莹。②耽：沉迷、沉溺。③火：这里指木炭。④属：撰著。12.下列对文章内容理解不正确的一项是（）（2分）A.祖莹沉迷读书，但由于他体弱多病，父母常阻止他夜读。B.祖莹经常等到父母睡着之后点燃木炭借助微光读书。C.祖莹偷偷点燃木炭读书的行为最终还是被众多亲属知道了。D.祖莹勤奋刻苦读书的行为，得到了大家的赞扬和认可。13.摘录文中原句回答下面的问题。（4分）（1）祖莹父母阻止其读书的根本原因是______________________________。（2）祖莹在夜晚偷偷燃火读书时为了避免家人知道而采取的措施是______________________________。14.下列加点词语的意义和用法不一致的一项是（2分）A.莹好学耽书 好之者不如乐之者（《〈论语〉十二章》）B.禁之不能止 一狼得骨止（《狼》）C.父母恐其成疾 恐前后受其敌（《狼》）D.以衣被蔽塞窗户 静以修身（《诫子书》）定林①所居王安石屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。临溪放艇依山坐，溪鸟山花共我闲。【注释】①定林：定林寺。15.结合诗歌内容，分析诗中的“溪”“山”分别具有怎样的特点。（4分）16.“溪鸟山花共我闲”一句运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？（4分）五、综合运用（共5分）17.填入下面语段中横线处的句子，排序最恰当的一项是（2分）鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。____________这表示它不怕人，看不起人。①我们走近鸡或鸭时，这鸡或鸭一定会让步逃走。②所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。③但鸭的步调急速，有局促不安之相。④这正是鹅的傲慢的性格的表现。⑤这表示对人惧怕。⑥鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。⑦而鹅就不然：它傲然地站着，看见人走来也丝毫不让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。A.⑥④③⑤②⑦① B.⑥③④⑦②⑤①C.③⑥④①⑤②⑦ D.③⑥④①②⑦⑤18.请你结合生活体验，仿照下面的句式，写一句话来表达你对家乡的认识。（3分）示例：一座净山，一道瀑布，一条峡谷，诉说着神奇的故事。六、写作能力（40分）19.生活中的某一天，你可能因经历一件事而获得特别的感受。这一天的你在小组讨论时侃侃而谈，觉得自己就是一个演说家；这一天的你被选为“文学兴趣小组”的组长，眉飞色舞地和大家诉说心中的欢喜；这一天的你拥有了属于自己的时间，全心沉浸在优美的音乐里……亲爱的同学们，你的“这天”发生了哪件值得书写的事情呢？请以“这一天，我______”为标题，写一篇500~600字的作文。（40分）写作提示和要求：（1）补充完整标题，明确写作对象。（2）选取一件事，充分凸显这一天的重要意义。（3）抓住细节，充分表现你的心理活动。（4）符合生活常理，内容健康，文体明确。（5）请勿抄袭、套作，勿出现真实姓名、校名等信息。贵州省2023—2024学年初一阶段评估语文参考答案一、书写水平（5分）1.请用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分）二、倾听能力（共6分）2.C（2分）3.清洗并择去根须；掐成段用食盐码味；淘净盐后用甘泉浸泡再沥干水分；放入调味品拌匀（4分，每点1分。意思对即可）附听力原文：初春时节，南方的土壤格外松软，山野还是一片枯黄，折耳根却泛出星星点点的春意。它们带着葱郁的生机，在田埂上、山坳里、溪沟旁悄然生长。青红的折耳根嫩叶探出头来，叶片正面是醇和的绿色，叶片背面呈紫红色，与红土地浑然一体。轻风拂过，新挖出的折耳根混着泥土的气息扑面而来，那是一种淡淡的草腥味。凉拌折耳根是一道颇具黔北风味的美味。制作这道美味时，首先要将折耳根反复搓洗，择去根须。洗净的折耳根呈玉白色，根根饱满。接着，将它掐成一寸一寸的小段，先用食盐码味，几分钟后淘净，再用泉水泡上一会儿，然后沥干水分。最后，放入剁好的姜、蒜、葱末、芫荽，加上胡辣椒粉、花椒、生抽、食醋拌匀。对了，还差一味秘方——加一勺老坛糟辣椒汁，这样做出来的凉拌折耳根生鲜脆爽、酸辣十足。带着独特的泥腥味，折耳根这种野菜从百草香中脱颖而出。咀嚼之后，唇齿留香。如今，它已逐渐走上了各地的餐桌。三、基础积累（共14分）4.①贮②绽③余晖（4分，每字1分）5.B（“截然不同”指两种事物毫无共同之处，此处没有描写两种事物）（2分）6.①树木丛生②风正一帆悬③晴空一鹤排云上④就可以变为大有利于人民的人⑤何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时（6分，每空1分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）7.A（应是“三十岁、四十岁和五十岁”）（2分）四、阅读能力（共30分）（一）整本书阅读8.C（“大战牛魔王”是出现在二调芭蕉扇和三调芭蕉扇中的情节）（2分）（二）现代文阅读9.（1）赴崔哥的家宴，并与崔哥散步于乡野，相约写作（2）偶遇大婶，未及寒暄大婶便低头走路（3）大叔在槐荫下与大家攀谈（6分，每空2分，意思对即可）10.详细描写郑老师夫妇的生活环境，从侧面表现了郑老师夫妇干净、整洁、精致的生活品质（2分），也突出了他们对生活充满了无限热情（2分）。11.D（D项与“乡野采风”主题不符）（2分）（三）古代诗文阅读12.A（“他体弱多病”理解有误，父母是因为害怕他会生病，所以才阻止他夜读的）（2分）13.（1）（父母）恐其成疾（2）以衣被蔽塞窗户（4分，每空2分）14.D（A.喜爱，爱好；B.停止；C.担心；D.介词，用/连词，表目的）（2分）参考译文：祖莹喜爱学习，沉迷读书，日日夜夜（地学习），（他的）父母害怕他会生病，禁止（他这样做）却没能（使他）停止（读书）。（他）经常偷偷地在灰里藏木炭，驱逐仆从，（等到）父母睡着之后，点燃木炭读书，用衣服和被子遮盖窗户和门，担心漏光后会被家里人发觉。