西吉县第一小学英语电子备课教学设计

西吉县第一小学英语电子备课教学设计年级六年级课题Unit1HowcanIgetthere?课时共(Five)课时第(Fifth)课时一次备课教师周琰二次备课教师审批人授课时间教学目标1.能够读懂Readandwrite部分的对话，并完成Answerthequestions和fillintheblanks.2.能够在情境中简单表达指路方法:Gostraight/turnleft/rightat...3.了解四种辨别方位的方法:Compass/GPS/stars/map.4.能正确朗读英语句子的升降调。Isitfar?↗Followmeplease!↗RobinhasGPS.↘Whereistherestaurant?5.能读懂storytime部分的内容。教学重点1.能够阅读Readandwrite中的语篇。2.能完成教材所提供的读写活动。教学难点通过阅读获取信息后，能在情境中会表达指路方法。教学准备多媒体课件，视频材料教学过程一次备课二次备课教学内容及师生双边活动设计意图新课导入（5）分Step1:Warmingup1.Greeting2.Lookatthepicturesandsaywords,practisewords.Reviewthemainwordsandphrases.新知探究（20）分Step2:Presentation1.PPT呈现交通工具，学生讨论轿车采用哪种方式寻路。Ifyouinacar,Whichofthesecanhelpyoufindaplace?CompassmapstarGPS2.拓宽学生视野，讲解GPS功能，全球定位系统，拥有行车导航功能，能帮助人们准确找到想要去的地方，便捷实用。3.Readandwrite(1)WuYifanandMikewanttogototherestaurant.WhyRobincanhelpthemgetthere?Answer:RobinhastheGPS.gave(give的过去式)feature功能帮助学生消除阅读障碍。新知探究(2)仔细阅读，完成文中练习Readthepassagecarefully,answerthequestions:WhatisRobin’snewfeature?□Hecanfindfood.√□Hecanfindtheway.Howmanyplacesdidtheypassby?______(three)AskSstounderlinetheminthetext.Whichwordunderthefourthpicturemeans“奏效，起作用”____(work)Answers:gostraightturnleftturnright测评反馈（5）分Step3:PracticeTipsforpronunciation强调语调在英语句子中的运用。小结拓展（10）分Step4:ExtensionandSummary1.Storytime:阅读趣味故事，理解故事内容，分角色展示表演。2.Whathavewelearnedtoday?增加语言输入，提高英语学习的趣味性。板书设计Unit1Howdoyougetthere?PartBReadandwriteStorytime1.mapcompassGPSstars2.InfrontofthecinemaGos