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文档简介
盐城市亭湖区九年级上期末历史卷历史部分一、选择题(本项共20题,每题1分,20分,每题四个选项中只有一项正确)1.某同学进行历史探究性学习时,搜索了“古巴比伦”、“债务奴隶”、“成文法”等关键词,由此判断该同学探究学习的内容是()A.《查士丁尼法典》B.《民法典》C.《十二铜表法》D.《汉谟拉比法典》2.“希腊小的城邦公民不过几百人,最大的城邦斯巴达领土也只有8400平方千米”,据此可知,希腊城邦的突出特点是()A.地少人多B.政治民主C.小国寡民D.商业发达3.某校九年级同学在学习《西欧庄园》这课时,模拟庄园法庭的开庭场景。他们设计的以下四幅场景和情节,其中合理的是()A.选举的佃农正在主持法庭审判B.专门工作人员正处理审判事务C.人们聚在庄园教堂里观看审判D.法庭拒收佃户之间的借贷纠纷4.“它是战争的狂徒,用战车把宗教传播到西亚、北非等地;它又是文明使者,用嘴巴将东西方文化传承、传播,某种数字因此冠上它的大名。”这个“它”是指()A.埃及B.阿拉伯C.罗马D.希腊5.在美第奇时代(1328—1464)意大利的心灵从宗教转向哲学,从天堂转向地上:为学术疯狂的人们研究的题材是人,是人潜在的力量和身体的美,是人感官和感情的欢乐、痛苦。材料所描述的现象体现的精神内涵是()A.人文主义B.理性主义C.神权主义D.自然主义6.15世纪后期,一位西班牙人说:“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨,这种病只有黄金才能治愈。”据此“症状”判断,西班牙人“心病”的病因是()A.商品经济的发展B.文艺复兴的兴起C.宗教改革的推动D.工业革命的爆发7.一位历史学家描述:“乘船在悲惨的航程中横渡大西洋。这些‘黑色货物’上了镣铐,锁在甲板上,没有卫生设备,他们忍受着可怕的待遇。”这里的“黑色货物”主要运往()A.欧洲B.非洲C.美洲D.亚洲8.所谓全球史观,简而言之就是站在全人类的立场上,客观、公平地看待历史。如果用此观点看待“西欧的殖民扩张”,最合适的表述应是()A.“欧洲封建制度的丧钟”B.“带着血泪的进步”C.“欧洲资本主义的号角”D.“亚非拉人的灾难”9.“美国‘1787年宪法’的制定者在热切建立强有力的中央政府的同时,一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕。”这一“警惕”主要表现在()A.强调总统由联邦法院任命B.确立“三权分立”的原则C.明确“王在法下”的原则D.强调私有财产神圣不可侵犯10.陈衡哲在《西洋史》中这样肯定:“拿破仑对内的建设,有些是有永久的价值的,而其中尤以拿破仑法典的影响最为远大”。陈衡哲之所以这样评价,是基于该法典()A.奠定了法国在欧陆的霸主地位B.强化了监督职能以维护共和政体C.以法律形式制约了国王的权力D.确认了资产阶级民法的基本原则11.我们常把由最初一个事件引起连续一系列变化的现象称为“蝴蝶效应”。按照这一说法,下列最有可能是工业革命最初那只“蝴蝶”的是()A.珍妮机的发明B.蒸汽机的发明C.工厂制的确立D.电的广泛运用12.狄更斯曾这样评价19世纪50年代的工业化:“这是一个最好的时代,也是一个最坏的时代”。下列能作为“最坏的时代”佐证的是()A.财富积累的增速B.城市化进程的加快C.贫富分化的加剧D.社会保障制度建立13.有历史学家称“亚历山大二世是推进俄国现代化作出杰出贡献的历史人物,是伟大的改革家。”作出这般评价,最有可能是因为()A.作者与亚历山大关系密切B.作者从社会发展的角度作出论断C.作者没有认清俄国的实情D.作者的政治立场与亚历山大一致14.北京大学教授黄安年认为:“美国南北战争扫除了美国社会经济发展的最大内部障碍。解放了社会生产力。”这一“最大内部障碍”是()A.黑人奴隶制度B.封建农奴制度C.英国殖民统治D.封建等级制度15.“内战可能把说英语的美国变成各怀鬼胎、相互争雄的多个小共和国,结果反而出现了一个在经济上和政治上得到统一的大民族国家。”上述材料旨在说明内战()A.赢得了美国的独立B.建立了美国联邦政体C.维护了美国的统一D.促进了资本主义发展16.1870年日本政府成立工部省,创办官营冶金业;1873年,内务省利用国家资金,创办近代“模范工场”;1881年,政府又开始将大批官营企业出售给民间人士经管。下列词语中能够准确表达材料内涵的是()A.废藩置县B.军事改革C.殖产兴业D.文明开化17.分析右侧世界主要能源消费构成趋势示意图。其中,直接导致煤炭占比下降、石油占比上升的科技发明是()A.蒸汽机B.发电机C.电动机D.内燃机18.据统计,在第一次工业革命的发明者中,哈格里夫斯是纺织工,怀特是木匠,克隆普敦是纺织工人,瓦特是修理工;而在第二次工业革命中,诺贝尔是化学家,西门子是物理学家,爱迪生获得过诺贝尔物理学和化学奖的提名。上述变化说明()A.工业革命是简单的技术改良B.科技发明不再需要经验积累C.第二次工业革命的影响更大D.科学与技术的结合程度加深19.某历史微信公众号准备推送一期“十月革命”专题。下列素材可以入选的是()①论文:《谈二月革命的价值》②海报:结束两个政权并存③视频:《攻占冬宫》④文件:《萨拉热窝事件内幕》A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④20.仔细观察,下列文件与图中漫画主题有关的是()A.《和平法令》B.《凡尔赛条约》C.《九国公约》D.《四国条约》二、材料问答题(3题,每题10分,共30分)21.(10分)阅读下列材料,回答问题。材料一宣扬“众生平等”,反对婆罗门的特权地位,但不反对奴隶制度。宣扬人的生老病死都是苦的,苦的根源在于人有各种欲望,因此只有消灭欲望,忍耐顺从,刻苦修行,才能到达极乐世界。——《世界上古中古史》材料二当时的百姓大多数是文盲,教会完全垄断了对《圣经》的解释权……13世纪,教会建立起“宗教裁判所”,对“罪名”成立的“异端”分子进行审判,……哥白尼和伽利略因为宣扬“太阳中心说”而长期受到迫害,布鲁诺则被烧死在鲜花广场。材料三达尔文则否认了神的创造行为,说人类起源于猴子,废黜了人类在地球历史上的中心地位,损害了宗教的权威。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答:(1)材料一中“婆罗门”体现了什么等级制度?据材料一分析该宗教得到传播的主要原因。(3分)(2)材料二反映了哪一宗教的思想统治?试据材料二分析其对欧洲发展的影响。(2分)(3)据材料三结合所学知识,指出达尔文的代表著作及其核心观点,并概括该理论观点的影响。(3分)(4)结合上述材料谈谈不同时期宗教和科学关系的认识。(2分)22.(10分)在近代革命和改革都是历史发展的催化剂,阅读下列材料,回答问题。材料一这个体制不仅将英国1640年以来的革命成果以温和与妥协的方式巩固下来,并且以此为出发点,奠定了现代英国的基础,开启了现代英国之路。——摘自《强国之鉴》材料二一位日本历史学家这样宣称:“早在6世纪,就出现了一个中国的日本,自1868年起,又出现了一个非常成功的日本,日本具有非常明显的可塑性,它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。”——据《文明史——人类五千年文明的传承与交流》材料三随着克里米亚的灾难,农奴不断上升的压力变得不可抗拒,亚历山大二世颁布《解放法令》,解放了农奴,将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。此后,俄国的旧制度被削弱,工业化得到了进一步发展。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答:(1)据材料一并结合所学知识,指出“这一体制”是什么?为该体制奠基的是什么法律文件?(2分)(2)材料二中“中国的日本”和“非常成功的日本”分别是通过什么改革实现的?据材料二归纳日本文明的特点。(3分)(3)据材料三分析亚历山大二世颁布该法令的原因及法令颁布后产生的影响。(3分)(4)结合以上三则材料,谈谈你对我国当前社会经济高质量发展的看法。(2分)23.(10分)随着世界联系加强,国家间的冲突也时有发生。阅读下列材料,回答问题。材料一5世纪和16世纪的世界地图材料二从1763年到1914年的一个半世纪,作为欧洲获得对世界大部分地区的霸权的时期,在世界历史进程中据有显著地位.——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三一战期间,英国失去了其对外投资的1/4,法国失去了1/3,而德国失去了其全部对外投资。……整个欧洲变成废墟。……数以百万计的殖民地居民作为士兵或劳工加入战争……不用说,有过如此经历后返回家园的殖民地居民对欧洲领主显然不可能再像以前那样恭顺。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》请回答:(1)对比材料一中的两幅图,16世纪的世界地图多了哪个大洲?导致这一认知变化的重大历史事件是什么?(2分)(2)据材料二并结合所学知识,从政治、经济、科技三方面分析概括欧洲能在“一个半世纪”的世界历史进程中据有“显著地位”的主要原因。(3分)(3)据材料三并结合所学知识,指出一战中英法和德国分别归属的军事集团。并概括第一次世界大战的影响。(4分)(4)结合以上材料,谈谈我们应如何处理国家之间的关系?(1分)2022—2023学年度第一学期期末学情调研九年级综合Ⅱ试题历史部分参考答案及评分标准一、选择题(每题1分,共20分)1-5DCCBA6-10ACBBD11-15ACBAC16-20CDDAB二、材料题(每题10分,共30分)21.(10分)(1)种姓制度。(1分)原因:宣扬“众生平等”,得到普通民众的欢迎;宣扬忍耐顺从,得到统治者的支持。(2分)(2)基督教;(1分)阻碍了科学、思想文化的发展。(1分)(3)《物种起源》;进化论;(2分)。达尔文的理论损害了宗教的权威。(1分)(4)在古代宗教愚昧人们思想;在中世纪宗教阻碍科学的发展;在近代科学进步冲击宗教权威,推动思想解放。(2分,任2点即可)22.(10分)(1)君主立宪制;《权利法案》。(2分)(2)大化改新和明治维新。(2分)善于学习和借鉴外来文明。(1分)(3)原因:克里米亚战争的失败;农奴反抗的压力。(2分)影响:削弱了农奴制,推动了俄国的工业化。(1分)(4)要广泛吸收世界先进文明成果;要应时变革制约社会发展的因素或环节;要坚持改革开放,大
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