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第第页大班美术活动长颈鹿教案反思

大班美术活动长颈鹿教案反思

活动目标：

1、培育幼儿的绘画爱好，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

2、进展幼儿的绘画表现力。

3、引导幼儿认识长颈鹿，观测其主要特征，用夸张的表现手法学画长颈鹿。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动重难点：

活动重点：

引导幼儿认识长颈鹿，观测其主要特征，用夸张的表现手法学画长颈鹿。

活动难点：

培育幼儿的绘画爱好，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。进展幼儿的绘画表现力。

活动预备：

1、画纸、蜡笔。

2、老师范例。

活动过程：

一、导入活动、引起幼儿爱好。

1、引导幼儿观测长颈鹿的图片。

老师：请小伙伴们看看。这是什么呀?

老师：你们知道森林中最高的动物是什么?(对了，是长颈鹿)那你们知道长颈鹿长什么样子?请幼儿先说一说。

2、老师：今日老师也带来了许多长颈鹿的图片，我们一起来看看，看看它长什么样子?(老师出示长颈鹿范例)

3、老师小结：长颈鹿长了小小的、椭圆形的头，长长的脖颈，椭圆形的身体，还有四只脚，身上还有很多的斑纹。

二、老师示范长颈鹿的画法。

1、老师：老师也画了一幅长颈鹿的图片，我们来看看美丽吗?(美丽)那你们想不想也来画一画呢?

2、老师示范长颈鹿的画法。

老师：先画大大的椭圆形身体，小小的椭圆形头，再用两根线连住身体和头，便是长脖颈。画抬头，把小椭圆形画在大椭圆形的上方;画低头，把小椭圆形画在大椭圆形的下方。再画上四条腿和尾巴，最末画长颈鹿身上的斑纹。

三、交代作业要求。

请小伙伴也来画可爱的长颈鹿。

头和身体离得越远，脖颈就越长，头的位置决断了长颈鹿的动作改变。请小伙伴多画几只不同动作的长颈鹿，并给它们设计美丽的斑纹。

四、引导幼儿添画。

老师：长颈鹿生活在哪里呢?(生活在草地和森林里)请小伙伴想一想，然后把它画出来，好吗?

五、幼儿作画，老师巡回指导。

引导幼儿用正确的姿态作画。指导幼儿添画，掌控涂色方法和技巧，做到画面干净。同时知道技能弱的小伙伴大胆用笔作画。

六、总结评价，结束活动。

展示幼儿作品，老师引导幼儿从色调运用、添画、涂色方面评价，表扬画得好的、有进步的幼儿。

活动反思：

本次活动的开展是基于让幼儿更进一步了解长颈鹿的基本形态和特征，我采纳了径直出示范例作品酒瓶画来激发幼儿的绘画爱好，使幼儿掌控在酒瓶上绘画的技巧，把大自然中的漂亮景色和生活中观测到的美通过自己的作品展示出来，幼儿学会了自己动手装饰，提高绘画技能

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