冀教版六年级英语下层教学工作总结共6篇六年级下期英语教学工作总结

冀教版六年级英语下层教学工作总结共6篇六年级下期英语教学工作总结冀教版六年级英语下册教学规划

（2023—2023学年其次学期）

通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得美丽了，学习态度有所好转，上学期通过采纳边学习新学问和复习旧学问相结合的方法，他们的学习有所进步。这学期他们将步入六年级的其次学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，所以家长和学生会不重视英语，大多数会放弃英语，干脆不学了。一、主要工作和要求：

1、(1)仔细做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。力求格式统一，上课能有自己的特色。(2)要求备课中写好教后感，要写得有所得有所悟。认仔细真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。

(3)做好对个别学生的拓展、补差工作，努力提高整体合格率。(4)教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。(5)备课组应做好各种资料的积存和归档工作。2、抓好备课组的建立，充分发挥备课组的整体功能。备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题讨论”相结合的方法，加强教法、学法和专题的讨论，提高教师的业务素养。3、组织开展好丰富多彩的英语兴趣活动。要努力为学生制造学习英语的条件，加强对学生进展英语学习的指导和帮忙，为学生供应施展英语才能的各种时机。如：对话表演，短剧表演，英语角，脱口秀等活动。二、总体教学目标：

1、坚持欢乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。

2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。3、引导学生运用观看、发觉、归纳、实践等方法学习语言学问，感悟语言功能。

4、在训练学生听说力量的同时，加强读写训练。

5、结合学生实际,适当讲解语法学问,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的预备工作。三、针对状况实行的措施：

1、注意情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的时机接触英语，感受英语，应用英语。

2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。

3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家相互沟通，共同进步。教师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

4、对学生进展语音学问训练，教授国际音标，让学生从简洁机械地仿照式学习，过渡到有正确的语音学问知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。

5、加强阅读训练和语法学问的渗透学习。6、渗透英语背景学问的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。

7、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的连接工作。

四、教材整体分析：

本学期六年级英语课所使用教材是:冀教版六年级英语下册，本套教材充分汲取了世界上最先进的外语教学理论和实践阅历，注意学生英语听说读写力量的培育和训练，努力为学习者营造语境，细心设计内容，在教学中安排了大量的好玩的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既简单又好玩。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最根本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。

全书共四个单元，内含一个期末复习课时，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣或小诗的学习目的有三：一是培育学生的语感和节奏感；二是提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍肯定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。全书包括单词80多，句型20个。

冀教版六年级英语下层教学工作总结共2

冀教版六年级英语上册教学规划

一.课标要求：

1.根底教育阶段英语课程的任务是：激发和培育学生学习英语的兴趣，使学生树立自信念，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展自主学习的力量和合作精神；使学生把握肯定的英语根底学问和听、说、读、写技能，形成肯定的综合语言运用力量；培育学生的观看、记忆、思维、想象力量和创新精神；帮忙学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成安康的人生观，为他们的终身学习和进展打下良好的根底。

2.根底教育阶段英语课程的总体目标：根底教育阶段英语课程的总体目标是培育学生的综合语言运用力量。

综合语言运用力量:

情感态度：动机兴趣，自信意志，合作精神，祖国意识，国际视野。

学习策略：谁知策略，调控策略，交际策略，资源策略。

语言技能：听说读写。

语言学问：语音，词汇，语法，动能，话题。

文化意识：文化学问，文化理解，跨文化交际，意识和力量。

3.对本册课本的要求：对英语学习表现出积极性和初步的自信念。能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟识的话题（如学校、家庭生活）交换信息。能读懂小故事及其他文体的简洁书面材料。能参照范例或借助图片写出简洁的句子。能参加简洁的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克制学习中的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。

二.学情分析：学生在小学阶段的最终一年。通过三年的学习，他们对英语已经有了持续的兴趣和爱好。

三.教材分析：

1．教学目标：本套教材旨在帮忙中国学生学说英语，强调交际和会话，重点在交谈。教材为学生供应了大量的在各种不同交际情景中用英语进展交谈的时机，学生能常常利用角色表演并自边对话，这些交谈有利于培育学生沟通真情实感的力量，促进敏捷的语言运用，使其在各种情景中都能自如地使用英语。

本册教材共分为四个话题功能：ourhouse，schoolinCanada，winterinCanadaandChristmas。每个单元都确定了要求学生把握的词汇，语法，对话，读和写的详细目标。

2．教学重点：A．交互式会话

B．各种情景下的敏捷的语言运用

C．理解和表达完整的意思

D．真实可信的生活情景

E．英语为母语者所讲的日常用语

3．教学方法：．

A．制作和利用手偶

B．制作和利用张贴画

C．歌曲，嬉戏，故事书等帮助教学

D．浸入式教学

4．教具预备：A．相关图片，词汇卡片

B．课文投影片

C．录音机和磁带

D．手偶

四．教学进度

本册教材共计四个单元，每单元八课，共计三十二课。需要三十二个课时完成，共需十六个周完成。本学期不能按时完成教学任务。

五．德育渗透：

1.第一单元：爱国主义教育，疼惜粮食，珍惜生活，喜爱劳动，讲究卫生。

2.其次单元：喜爱大自然，与他人和谐相处。

3.第三单元：熬炼身体，喜爱大自然。4.第四单元：敬重他人，与他人和谐相处

冀教版六年级英语下层教学工作总结共3

2023-2023学年度其次学期六年级英语教学总结

本学期我担当了六年级的英语教学，本班共有五名同学，已有三年的英语学习根底，对英语兴趣较浓，为了给他们打好小学阶段的英语根底，为小升初做好预备，我对教学工作丝毫不敢怠慢。仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。学期初所制定的教学目标根本完成。通过总结发觉，我认为在教学中要严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：

一、教学就是教与学，两都是相互联系，不行分割的。有教者必定有学者，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教，对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本、教材，最终却发觉课堂死气沉沉，学生一点也不积极。后来我想方设法令课堂生动，学生易承受，使学生在学中乐，乐中学，从而对英语这门学科产生更深厚兴趣。

二、教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

三、备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实；教态自然、讲课生动；难易适中、照看全部就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感到一种自然气氛，这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有力方法解决当中困难。

由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失好差分化现象，这会影响班内的学习风气，因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标，对这局部同学进展有规划的辅导。比方陈志宏同学，他的英语根底不好，单词、课文都不简单记住，但他很踏实，作业都能够按时完成。对他，我就需要很大的急躁，带着他读单词、背单词，进而能够流利的读课文。英语是语言，除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持到班上了解状况，发觉问题准时订正。课后发觉作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生准时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。

期末考试就是一种考验，无论成绩凹凸，都表达了我在这一学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何在日后的英语教学中取得更大的进步。因此，无论怎样辛苦，我会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

冀教版六年级英语下层教学工作总结共4

冀教版六年级英语教学规划

1.根底教育阶段英语课程的任务是：激发和培育学生学习英语的兴趣，使学生树立自信念，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展自主学习的力量和合作精神;使学生把握肯定的英语根底学问和听、说、读、写技能，形成肯定的综合语言运用力量;培育学生的观看、记忆、思维、想象力量和创新精神;帮忙学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培育爱国主义精神，形成安康的人生观，为他们的终身学习和进展打下良好的根底。

2.根底教育阶段英语课程的总体目标：根底教育阶段英语课程的总体目标是培育学生的综合语言运用力量。

综合语言运用力量:情感态度：动机兴趣，自信意志，合作精神，祖国意识，国际视野。

学习策略：谁知策略，调控策略，交际策略，资源策略。

语言技能：听说读写。

语言学问：语音，词汇，语法，动能，话题。

文化意识：文化学问，文化理解，跨文化交际，意识和力量。3.对本册课本的要求：对英语学习表现出积极性和初步的自信念。能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟识的话题(如学校、家庭生活)交换信息。能读懂小故事及其他文体的简洁书面材料。能参照范例或借助图片写出简洁的句

子。能参加简洁的角色扮演等活动。能尝试使用适当的学习方法，克制学习中的困难。能意识到语言交际中存在文化差异。

二.学情分析：

学生在小学阶段的最终一年。通过三年的学习，他们对英语已经有了持续的’兴趣和爱好。

三.教材分析：

1.教学目标：本套教材旨在帮忙中国学生学说英语，强调交际和会话，重点在交谈。教材为学生供应了大量的在各种不同交际情景中用英语进展交谈的时机，学生能常常利用角色表演并自边对话，这些交谈有利于培育学生沟通真情实感的力量，促进敏捷的语言运用，使其在各种情景中都能自如地使用英语。

本册教材共分为四个话题功能：ourhouse，schoolinCanada，winterinCanadaandChristmas。每个单元都确定了要求学生把握的词汇，语法，对话，读和写的详细目标。2.教学重点：A.交互式会话

B.各种情景下的敏捷的语言运用C.理解和表达完整的意思D.真实可信的生活情景

E.英语为母语者所讲的日常用语3.教学方法：A.制作和利用手偶

B.制作和利用张贴画。

C.歌曲，嬉戏，故事书等帮助教学。D.浸入式教学。

冀教版六年级英语下层教学工作总结共5

冀教版六年级英语下册教学规划

（2023—2023学年其次学期）

通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂

亮了，学习态度有所好转，上学期通过采纳边学习新学问和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。这学期他们将步入六年级的其次学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，所以家长和学生会不重视英语，大多数会放弃英语，干脆不学了。一、主要工作和要求：

1、(1)仔细做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。力求格式统一，上课能有自己的特色。

(2)要求备课中写好教后感，要写得有所得有所悟。认仔细真地备好

每一堂课，实实在在地听好每一堂课。

(3)做好对个别学生的拓展、补差工作，努力提高整体合格率。(4)教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、

考核，做好质量分析和监控。

(5)备课组应做好各种资料的积存和归档工作。2、抓好备课组的建立，充分发挥备课组的整体功能。

备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题讨论”相结合的

方法，加强教法、学法和专题的讨论，提高教师的业务素养。3、组织开展好丰富多彩的英语兴趣活动。

要努力为学生制造学习英语的条件，加强对学生进展英语学习的指导

和帮忙，为学生供应施展英语才能的各种时机。如：对话表演，短剧

表演，英语角，脱口秀等活动。

二、总体教学目标：

1、坚持欢乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。

2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。

3、引导学生运用观看、发觉、归纳、实践等方法学习语言学问，感

悟语言功能。

4、在训练学生听说力量的同时，加强读写训练。

5、结合学生实际,适当讲解语法学问,做一些练习题和试卷,做好小学

升中学的预备工作。

三、针对状况实行的措施：

1、注意情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的

时机接触英语，感受英语，应用英语。

2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课

堂教学活动，调动学生的学习积极性。

3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方

法，大家相互沟通，共同进步。教师向学生介绍一些好方法，如：分

类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。

4、对学生进展语音学问训练，教授国际音标，让学生从简洁机械地

仿照式学习，过渡到有正确的语音学问知指导英语学习的阶段，也为

自学铺路。

5、加强阅读训练和语法学问的渗透学习。

6、渗透英语背景学问的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人

情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语

。

7、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的连接工作。

四、教材整体分析：

本学期六年级英语课所使用教材是:冀教版六年级英语下册，本套教材充分汲取了世界上最先进的外语教学理论和实践阅历，注意学生英语听说读写力量的培育和训练，努力为学习者营造语境，细心

设计内容，在教学中安排了大量的好玩的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既简单又好玩。它以学生为

中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最根本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特

点和语言教学规律，具有很强的科学性。

全书共四个单元，内含一个期末复习课时，第一单元呈现本模块

所要学习的语言内容，其次单元供应若干任务型练习，包括一首歌谣

或小诗。歌谣或小诗的学习目的有三：一是培育学生的语感和节奏感；

二是提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，

介绍肯定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之

外学会使用。全书包括单词80多，句型20个。

冀教版六年级英语下层教学工作总结共6

2023—2023学年度第一学期

六年级英语教学工作总结

本学期是我教学以来第一次带六年级英语，满怀着对六年级英语的奇怪以及我所带学生的憧憬，为期一学期的教学工作绽开了紧锣密布的设想，为此，我是这样进展英语教学工作的。

首先，就课文教学方面，本册书有四个单元，我积极的做好了对每一课进展课前预习检查的习惯，对每位同学的课前预习状况进展了深入的了解。就我个人而言，对课文进展具体的课前备课以