外研版七上Unit《GoodmorningMissZhou》课件

《外研版七上unit《goodmorningmisszhou》课件》2023-10-26CATALOGUE目录unit概述lesson1打招呼与自我介绍lesson2询问对方姓名与回答lesson3询问对方年龄与回答lesson4询问对方家庭情况与回答lesson5询问对方爱好与回答unit概述011单元目标23学生能够掌握基本的英语问候用语，了解英语问候的表达方式和日常用语的常用词汇和句型。语言知识目标学生能够运用英语进行简单的日常问候和自我介绍，能够听懂并回应别人的问候。技能目标培养学生学习英语的兴趣和自信心，鼓励学生大胆地开口说英语，培养他们的口语表达能力。情感态度单元内容介绍课程的基本情况，包括问候用语、姓名、年龄等基本信息。unit1unit2unit3unit4进一步学习自我介绍的表达方式，包括性别、年龄、爱好等信息。学习用英语表达时间和日期，包括星期、月份和年份。学习用英语表达自己的家庭成员，包括父母、兄弟姐妹等。掌握英语问候的表达方式和日常用语的常用词汇和句型。重点能够正确使用英语进行自我介绍和表达时间、日期和家庭成员。难点单元重点与难点lesson1打招呼与自我介绍02掌握基本的英语问候语和自我介绍的表达方式。教学目标语言知识能够运用英语进行简单的交流和自我介绍。语言技能培养学生对英语学习的兴趣和热情。情感态度01Greetingeachotherwith“Goodmorning”andintroducingoneself.主要内容02Practicinggreetingwithdifferentpeopleindifferentsituations.03LearningtoexpresspersonalinformationinEnglish.教学重点掌握基本的英语问候语和自我介绍的表达方式。教学难点能够运用英语进行简单的交流和自我介绍。教学重点与难点lesson2询问对方姓名与回答03教学目标掌握基本句型，如“What'syourname?”和“Mynameis...”等。语言知识能够运用所学句型进行交流，获取和提供个人信息。语言技能通过小组合作、角色扮演等活动，培养合作学习和自主探究的能力。学习策略培养学生礼貌待人、尊重他人的良好习惯，鼓励学生在人际交往中勇于展示自我。情感态度句型讲解介绍“What'syourname?”和“Mynameis...”等基本句型，说明其含义和用法。小组合作将学生分成小组，每组选取一个场景进行合作编写对话，并在课堂上进行展示。自我介绍鼓励学生主动展示自我，用自己的语言介绍自己的姓名、兴趣爱好等信息。情景模拟设置不同的场景，如学校、医院、公司等，让学生进行角色扮演，运用所学句型进行交流。主要内容教学重点掌握“What'syourname?”和“Mynameis...”等基本句型，能够在不同场景中运用所学句型进行交流。教学难点正确理解不同场景中的语境和用语习惯，避免在交流中出现语用错误。同时，要引导学生克服羞涩心理，勇于展示自我。教学重点与难点lesson3询问对方年龄与回答04知识目标使学生掌握用英语询问和回答年龄的基本句型，如“Howoldareyou?”和“I'mXXyearsold.”等。能力目标培养学生运用所学句型进行口语交流的能力，提高他们的口语表达水平。情感目标通过教学，让学生更加了解和尊重他人的年龄，促进彼此之间的相互了解和友好交往。教学目标如何用英语询问对方的年龄如何用英语回答自己或他人的年龄与年龄相关的文化背景知识主要内容掌握用英语询问和回答年龄的基本句型，能够在日常生活和学习中运用。教学重点正确理解和运用与年龄相关的文化背景知识，尊重他人的隐私和文化差异。教学难点教学重点与难点lesson4询问对方家庭情况与回答05语言知识掌握基本单词和短语，如“howmany”、“howmuch”、“thereis”、“thereare”。能够运用这些单词和短语进行简单的对话，如询问和回答关于家庭情况的问题。通过观察、模仿、练习等方式学习对话，培养自主学习能力。培养学生学习英语的兴趣和自信心。教学目标语言技能学习策略情感态度对话内容询问对方家里有多少人、有什么物品，以及回答这些问题。单词和短语howmany、howmuch、thereis、thereare。对话场景在学校、在商店等场合。主要内容教学重点掌握基本单词和短语的用法，能够运用这些单词和短语进行简单的对话。教学难点正确理解和回答较复杂的询问，如对物品的数量和种类的询问和回答。教学重点与难点lesson5询问对方爱好与回答06教学目标能够正确使用相关单词和短语来表达自己的爱好。培养学生的口语交际能力和语言运用能力。理解并掌握询问对方爱好的基本句型。主要内容询问对方爱好的句型及常用表达方式。表达自己爱好的常用词汇