第七章力-人教版物理八年级下学期

第七章力：力是物体对物体的相互作用。（力无法脱离物体而存在）（1）至少存在两个物体，分别是物体，和物体。理解：在力的描述中“对”之前的是物体，之后的则是物体。如书对桌面的压力，书是物体，桌子是物体。（2）物体间必须有相互作用，例如：推、拉、举、压、吸引、排斥等。相互作用的理解：1）直接接触，有挤压，才有力：放在墙角的篮球，和墙壁接触，无挤压，没有力的作用；2）不直接接触，有吸引或排斥，也有力：两个相互靠近的磁铁，不接触，但有力的作用。（牛三定律）（1）物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。（2）物体间的作用力与反作用力总是同时产生，同时消失，且大小相等，方向相反，作用在同一直线上，彼此作用在对方上。（）A.物体间要有力的作用，必须相互接触B.用手拉弹簧时，手对弹簧有作用力，弹簧对手没有作用力D.受力物体，同时也是施力物体，因为物体间力的作用是相互的作用效果1.改变物体运动状态。（1）运动状态即物体的速度，速度的和改变则运动状态改变。（2）物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。2.使物体发生形变。，物体因为受力而改变运动状态的是（）①篮球撞击在篮板上被弹回；②用力揉面团，面团形状发生变化；③塑料直尺被压弯；④关闭发动机后缓缓向前运动的汽车。A.①②B.①④C.②③D.③④例3.如图所示的物理教材中的插图，坐在船中的人用力向前推动另一艘船时，发现自己坐的船向后退，说明力可以改变物体的，还可说明物体间力的作用是。和力的示意图：牛顿，简称牛，符号N。1N的力，其大小约等于的重力。：、、。（1）定点：确定力的作用点；（2）画线：画一条带有箭头的线段；（3）线段末端标数值。例4.如图所示，一小车在O点受到一个与地面成30°角且斜向左上方，大小为150N的拉力，请画出这个拉力的示意图。例4题图例5题图例5.如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生①，②，③，④各图中的形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是（）A.图①和②B.图①和③C.图①和④D.图②和④例6.小华用矿泉水瓶做验证实验，他用水平力轻轻推动底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（ ）四．弹力（1）弹性形变：物体受力时发生形变，不受力时，又恢复原状，叫弹性形变。（2）塑性形变：物体受力时发生形变，不受力时，不能自动恢复原状，叫做塑性形变。（3）弹力定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。（4）弹力必须：①接触；②有挤压、拉伸。常见的推力、压力、拉力、支持力等都是弹力。（5）弹力的大小：在弹性限度内，同一物体的形变量越大、弹力越大；（6）弹力的方向：垂直于接触面，与物体形变方向相。思考：画出右图小球受到的弹力，和小球对挡板、斜面的压力。，下列说法错误的是（ ）C.弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D.压力、支持力、拉力都属于弹力例8.下列关于弹力产生的条件的说法正确的是（ ）例9.（多选）如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉弹簧另一端。下列力中属于“弹簧形变产生力”的是（）C.弹簧对墙的拉力（1）原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成。（2）使用方法1）使用前①观察：、和；②调零：观察指针是否指在零刻度线，若没有则需调零；③拉动：轻轻拉动几次，防止弹簧卡壳；2）使用时①拉力方向应与轴线方向一致，弹簧不要靠着刻度板，确保测量准确；②所测拉力不要超过它的量程，以免损坏弹簧测力计；③读数时，视线应与刻度板垂直。，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加4N的拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A.0B.2NC.4N例10题图例11题图例11.如图a是使用弹簧测力计测力时的情景，请指出图中存在的操作错误。纠正错误后在弹簧测力计下挂一重物如图b所示，当物体静止时，弹簧测力计的示数为___N。若将此弹簧测力计、重物如图c所示进行测量，静止时测力计的示数与b相比将。（选填“变大”、“变小”或“不变”）例12.关于弹簧测力计的使用，下列做法没有必要的是（ ）A.弹簧测力计在使用前必须观察它的量程、分度值五．重力1.定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，符号G。2.重力的施力物体是，地球上的一切物体都受到重力作用。3.重力的大小：G=mg,（1）g的物理意义：质量为1kg的物体受到的重力是9.8N。（2）g值的大小在两极最大，在赤道附近最小。在不同的星球上，g值一般也不同。4.重力的方向：竖直向下，与物体运动状态无关。（1）竖直向下即与水平面垂直向下，但不能说是垂直向下。（2）应用：重垂线检查房屋墙壁是否竖直。5.重力的作用点：重心（1）重心不一定在物体的几何中心，也不一定在物体上，如圆环重心就在上。（2）物体的形状质量改变，重心位置一般也要改变。6.重力的示意图：以物体的为起点，沿的方向画一条带有箭头的线段。例13.一个集装箱的质量是2×103kg，则它所受的重力大小为N。若吊起这个集装箱的起重机的重力大小为5×104N，则这个起重机的质量为kg。（g取10N/kg），人们叫它重垂线。对于静止状态的重垂线下面说法中错误的是（）A.与竖直方向重合C.与重力方向一致，质量为30kg的小明从滑道下滑，受到滑道对他的弹力大小为250N，弹力的方向斜向上且与滑道垂直，请画出小明受到的重力和弹力的示意图。（g取10N/kg）例15题图例16题图，是某同学探究“重力与质量的关系”的实验装置示意图。在安装实验装置时，让刻度尺的零刻度与弹簧测力计的弹簧上端对齐，在弹簧测力计的下端挂上1个钩码，静止时弹簧测力计的弹簧长度为L1，弹簧测力计的示数为F1；