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文档简介

第第页中班音乐活动数高楼教案反思

中班音乐活动数高楼教案反思

活动目标：

1.学唱歌曲《数高楼》。

2.复习1-8的点数，并学习1-8的序数。

3.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

4.对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

5.培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动重点难点：

活动重点：学唱歌曲《数高楼》

活动难点：复习1-8的点数，并学习1-8的序数

活动预备：

课件《数高楼》

活动过程：

一、引入

老师：播放课件引入,请幼儿观测并提出城市里有许多许多的高楼，你知道它们有多少层吗?让我们一起来数数吧。

二、歌曲《数高楼》

1.老师点击课件歌曲观赏，幼儿观赏歌曲。

2.老师点击课件歌词观赏，请幼儿熟识歌词，跟唱歌曲。

3.老师点击课件歌曲观赏，幼儿边看课件边跟唱完整歌曲。

三、复习1-8的点数

1.老师呈现课件数高楼中的高楼画面。

老师：歌曲中的高楼有几层?谁能一层一层帮老师数数看?

2.老师引导幼儿结合画面中的高楼，对8以内的数字进行逐一点数，并以共有层的形式说出总数。

3.老师点击一起数高楼，呈现楼层数为8以内数字的不同高楼画面，请幼儿点数后说出总数，并单独说出每层楼有什么不同。老师引导幼儿运用语言：第*层楼有**或第*层楼是**样子的。

活动反思：

《数高楼》是一首叙事性歌曲，歌词富有情境性，描述了我教小弟弟数高楼的有趣情景。歌曲本身特点鲜亮，表现为歌词简约，多重复，富有动作性。歌曲有唱和念白两部分，歌曲中蕴含的象声词"哩哩哩、恰恰恰'节奏鲜亮、跳跃，改变丰富，增加了歌曲演唱的幽默感和趣味性的念白节奏朗朗上口、富有韵律，整首歌曲说唱结合极富感染力，激发了幼儿的演唱爱好，并为幼儿创编相宜的动作表现"哩哩哩、恰恰恰'、两人合作用手势表现"搭高楼'以及开展快速反应游戏提供了制造和表现的

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