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文档简介

第第页大班语言活动《农夫救蛇》教案反思

大班语言活动《农民救蛇》教案反思

活动目标：

1.初步了解故事情节，知道蛇是恶人的代表。

2.援助幼儿形成初步的自我爱护意识。

3.大胆地参加争论，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维。

4.鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动预备：

VCD教材，农民和蛇的图片各一张。

活动过程：

一、引出课题

1.小伙伴，你们有没有听过《农民救蛇》这个故事呢?这个故事究竟讲了些什么呢?请小伙伴们听认真了。

2.老师有感情的讲解并描述整个故事，幼儿仔细倾听。

老师提问：故事名字是什么?故事里都有些谁呢?

二、幼儿观看VCD，老师在某些片段适时的向幼儿提问。

1.观看第一段内容(有一年冬天.放在怀里带回家去了)

提问：请你说说这个是谁?

农民看到篱笆旁边有谁在那儿?蛇怎么了?

农民有没有救蛇?他是怎样来救蛇的呢?

2.观看第二段(农民一进家门..腿上咬了一口)

提问：蛇有没有得救?

蛇醒来后，有没有感谢农民?

那它对农民一家做了什么呢?

3.观看第三段(农民看见了生气地说.结束)

提问：蛇咬了农民的小女儿后，农民对蛇说了什么?

蛇是怎么回答的?

最末农民是怎样对待蛇的?

老师小结：蛇是个坏东西，虽然农民救了它，但是它还是去咬了农民的小女儿。那小伙伴们假如也遇到了蛇，你会怎么做呢?(幼儿自由发言)那假如你遇到了一个象蛇一样的坏人，比如说在公路上遇到了骗子，那你会怎么做呢?(让幼儿自由发言)对，我们小伙伴遇到坏人，不应当去怜悯他们，假如自己应付不了呢，应当想到警察叔叔，或者是大人的帮忙。

三.请幼儿再完整地观赏一遍VCD故事。

活动延伸：

可以请幼儿在表演区域表演农民与蛇的故事。

活动反思：

幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言技能是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生

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