2019年江西省中考道德与法治试题评析及2020年中考道德与法治备考策略

2019年江西省中考道德与法治试题评析及2020年中考道德与法治备考策略江西省2019年的道德与法治中考试卷，依据教育部制定的《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》和《2019年江西省道德与法治学科中考说明》，注重培养学生道德与法治学科素养，以社会主义核心价值体系为导向，坚持“德育为魂、发展为本、能力为重、生活为基、智慧为上、特色为求”的命题原则，突出道德与法治课程“思想性、人文性、实践性、综合性”的特点。整张试卷在遵循规律中有创新，体现在几个“不变”与“变”之中。一、2019江西中考道德与法治试题的变与不变（一）不变1.“不变”的是时代性，迎着热点上，把准时代脉搏。整张试卷涉及的社会热点有：中国国际进口博览会、学校思想政治理论课教师座谈会、外商投资法、第七届全国道德模范、《粤港澳大湾区发展规划纲要》、嫦娥四号探测器成功发射、五四运动100周年、乡村振兴等。试卷热点覆盖面广，具有鲜明的清新感、时代感。2.“不变”的是教育性，重视价值引导，突出育人功能。如：第3、4题以江西“新时代好少年”向汝、退休民警尹先明的事迹为载体，培养学生诚信、与人为善的优秀品质；第10题通过关于“校园暴力”的话题探讨，引导学生自觉纠正不良行为、增强法治观念、自觉履行法定义务、守护正义，过积极健康的生活。第15题，介绍了北大“90后”女生宋玺、河北保定学院西部支教群体、青年时期的习近平、“带母上大学”的残疾学生魏祥、战胜贫困圆梦北大的河北女孩王心仪等模范人物的事迹，具有很强的感染力和教育性，让学生在做题时获得思想的升华和灵魂的启迪。3.“不变”的是地域性，关注家乡变化，挖掘乡土素材。

2019年江西道德与法治中考试卷继续关注地方发展，充分利用本地资源，体现地方特色，增强试卷的亲切感。如第3题的江西“新时代好少年”、第4题的九江市退休民警尹先明、第7题江西省检察机关严厉打击侵害未成年人的犯罪行为、第8题江西网络问政新平台，还有第5题和第16题中的“小鄱（鄱阳湖）”，这一系列选材都是为了引导学生关注家乡政治、经济、文化的发展，培养爱家乡、爱祖国的情感，树立为家乡、祖国奉献自己的聪明才智的崇高理想，增强自信心、自豪感、责任感和使命感。（二）变1.“变”的是试题呈现更加生活化，引导学生融入试题情境。2019年江西道德与法治中考试卷注重了学生的心理和年龄特点，在试题呈现方面，贴近学生的学习和生活实际。如第13题，因为超市少找了4分钱零钱，西安市民肖某将超市告上法庭，这就是来源于社会生活，可知可感。第14题选取的关于校园暴力的漫画，来源于学生自己的生活，特别是漫画中甲、乙学生的言行，更是一部分学生的生活写照，很容易引发学生的共鸣，点燃学生思想的火花。还有第16题，更是匠心独运，一改以往偏时政化的命题特点。整道试题以小鄱的研学旅行为主线，从村民李某家到村委会文化墙，再到村里的文化小广场，让学生在做题时重来一次研学旅行，倍感亲切自然，减少阅读障碍，迅速融入试题情境。2.“变”的是知识考查综合化，具有更强的探究性和开放性。试卷重视对核心知识的考查，考点覆盖面广。在选择题部分，误项也是对知识点的考查，而且很多误项的干扰性和迷惑性也很大。每道综合题涉及的知识点都有多个，综合性强。比如第16题，考查了很多知识点：党的领导、党的初心和使命、共同富裕、民主权利、依法维权、环境保护等。第（2）问具有很强的探究性，既要运用所学知识对措施进行分析，又要回归到乡村振兴总要求，要求学生具有很强的分析理解能力和知识运用能力。还有该题的（3）问具有很强的开放性，要求学生总结研学旅行的收获，其中的第①小问又要求落脚到实践能力，试题既有放又有收，收放自如，乃整张试卷的神来之笔。3.“变”的是引领实践与行为，更加注重提升学生的学科核心素养。试卷以社会主义核心价值体系为导向，深入贯彻党的十九大精神，促进学生品德的发展和核心素养的提升。试卷在选材上传递时代气息，彰显国家意志、体现家国情怀的时事，引领学生关注时代发展。第11题和第12题中关于粤港澳大湾区建设、2018年重大科技创新成果，能够增强学生对于国家制度的自信，激发学生的爱国情感。第14题中关于校园欺凌的讨论，针对不当行为的忠告和点评，可以引导学生在情境中进行道德感知，进而促发道德情感的生成并最终走向道德实践。第16题中，研学旅行中相关问题的探究可以鼓励学生有序参与公共事务，承担社会责任，培养学生“公共参与”的素养。二、2020江西中考道德与法治备考策略2019年届的学姐学哥们认真应考，交出了一份满意的答卷。我们通过对2019年中考试卷的分析，可以探寻到2020年中考的一些备考策略。1.系统复习，夯实基础性知识。基础不牢，地动山摇。要在老师的指导下了解三年六册书的知识体系，对基础知识和重点、难点作详细的梳理，基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，形成知识网络。如：教材共有几单元？每单元有几课?每课有几框?每课时需要理解和掌握哪些重点知识、基本观点？知识点之间有什么内在联系？等等，这些都要做到心中有数。2.强化理解，提高复习的针对性。中考命题都以《中考说明》为依据，且重点也大致相同，特别突出道德与法治知识的时代性、理论联系实际、教材内容与时事热点相结合的特点，对重点知识与能力的不同能级要求做到心中有数。要把时间和精力投入到对核心知识的理解和记忆上，系统复习，综合运用，突出重点。3.掌握技巧，提高复习的实效性。做题的过程中，要注重思维过程、思维方式的科学性，应针对不同的题型，总结不同的学习方法，积累不同试题的答题思路、方法与技巧，如评析类、措施类、意义类等。此外，答案组织要规范，经常将自己所做的试题答案与标准答案相对照，找出差距，并进行总结，防止由于解题的不规范而失分，保证会做的试题不