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文档简介
第二节
世界的地形（第2课时）学习目标初步学会在等高线地图上识别地势的高低起伏和坡度陡缓。01学生能在等高线图上识别山顶、山脊、山谷、陡坡、缓坡、鞍部等山地的基本形态。02引导学生主动参与课堂讨论、小组合作，形成积极思考、乐于探究的学习态度。03海底地形ABCD大陆架：陆地向海洋自然延伸的部分，坡度缓水深在200米以内大陆坡：大陆架向外倾斜的陡坡，水深急剧增至数千米大洋中脊：大洋中新海底诞生的地方，火山活动较强烈海沟：海洋底部最深的地方。阅读拓展马里亚纳海沟学看地形图等高线——海拔高度相同的点的连线等深线——海洋中深度相同的各点的连线100100100100100100100100200200200200水平截面等高距如何绘制等高线地形图400200120120130110100AB等高线的特点①同一等高线上的各点海拔高度
；②同一地图上的等高距
；③等高线均为
曲线；④等高线越稀，则坡度越
；等高线越密，则坡度越
。相等相等闭合缓陡单位：米
观察下列等高线地形图，根据等高线的概念判断此图是否正确，为什么？错，同一条等高线出现了两个不同的高度。AABCDE山峰鞍部陡崖山脊山谷你来猜猜山峰想一想：长城修建在山体的什么部位？山峰？鞍部？陡崖？山脊？山谷？山峰▲等高线闭合，中间高四周低单位：米等高线由海拔高向海拔低处凸出山脊单位：米山谷瞧，这里有什么？等高线由海拔低向海拔高处凸出山谷有河流发育单位：米相邻两个山峰之间的部位鞍部单位：米陡崖等高线重合的地方适合的运动？
可能出现的景观？攀岩瀑布单位：米分层设色地形图能明显地反映出地形起伏的特征。思考：与等高线地形图相比，分层设色地形图的优点有哪些？课堂巩固（1）A表示的地形是_________，G表示的地形是_______。（2）C点的海拔是？（3）CD、EF两处中表示山谷的是____
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