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第第页幼儿园中班语言活动语言教案《小兔子开铺》及教学反思

幼儿园中班语言活动语言教案《小兔子开铺》及教学反思

活动目标：

1、在情境游戏中学习并正确运用量词。

2、通过情境调动幼儿参加活动的积极性。

3、萌发对文学作品的爱好。

4、理解儿歌内容，丰富相关词汇。

活动预备：

1、展示柜上摆有四个瓶子、五顶帽子、三双袜子、实物桌子一张、椅子两把

2、相应的图及字卡及头饰数个

活动过程：

一、创设情境，感受儿歌内容

1、师扮小兔子：我是小兔子，要开小铺子，欢迎大家光临。我的铺子里有很多货物，看一看都有什么?(引导幼儿初步了解儿歌内容)

2、小鸭子(老师扮演)上来买东西，依次说出想买的东西，如说错量词，可停下来引导幼儿订正。

3、让幼儿想一想都有什么东西被买走了，并随着幼儿的发言出示图片。

二、感受儿歌并运用量词

1、按顺次看图与字卡，朗诵儿歌，帮幼儿理解"张、把、双、个、顶'是量词。

2、重新布置展示柜，请幼儿参加。

"货物都卖完了，我还要进一些货。'引导幼儿观测都有哪些货物，鼓舞幼儿正确运用量词来买货物。

三、全休幼儿都参加活动

1、"我的生意真是太好了。我还要开几家分店。请大家来做售货员。'(提示幼儿留意售货员要有礼貌，别人说对量词才能把东西卖给他。)

2、幼儿自主游戏，鼓舞幼儿正确运用量词。

附儿歌：小兔子，开铺子

一张小桌子，

两把小椅子，

三双小袜子，

四个小瓶子，

五顶小帽子。

小兔子的东西卖完了，明天再来开铺子。

小兔子开铺子课后反思：

这是一首朗朗上口的儿歌，学习起来并不困难。

由于儿歌的最末一个字都是"子'，所以读上去很上口，孩子越念越有劲，越念越快乐，在活动时，我通过许多小图片，援助幼儿理解和记忆儿歌，收到了较好的效果。

我们利用小图片玩填词游戏，把桌子、椅子、袜子、瓶子、帽子的图片出示在黑板上，引导幼儿玩填词游戏。大部分幼儿在老师的引导下对量词的了解相对较快，而也有少部分的孩子对量词不能完全的理解，这需要老师和家长在今后的生活中渐渐对小伙伴进行量词的强化。在教学幼儿学习儿歌的过程中，我依据儿歌内容把1-5的数字卡和图片对应排列起来时，幼儿能够较快的理解并掌控。

不过，在教学过程中，我也遇到了一个问题。一开始我出示图片小白兔便引出它要来开铺子时，没有人问我铺子是什么。但在最末朗读儿歌的过程中，突然听到了有小伙伴将"小兔子开铺子'说成了"小兔子开裤子'，我问大家什么叫"铺子'时，有的说"铺子就是铺在床上的被子'。哈哈，由于我的马虎，没有想到孩子对此类词语的不理解，结果闹了一个大笑话。为了援助幼儿理解铺子的实际意义，我告知小伙伴：铺子就是比超市小一些，像商店一样，里面也有许多东西的地方，孩子们好像有所悟，但感觉还是模糊。事后我想，假如我在课前能从网上下载一些铺子的图片让幼儿来看一下，确定比我

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