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第第页小班数学教案《有趣的图形宝宝》
小班数学教案《有趣的图形宝宝》
整理了关于幼儿小班数学教案《有趣的图形宝宝》,盼望对幼儿学习有所援助,仅供参考。
一、活动目标:
1、巩固对圆形、正方形、三角形的认知;
2、培育动手操作技能,发挥的想象力和制造力。
二、活动预备:
三角形、正方形、圆形的图形宝宝,老师示范操作材料一份,幼儿操作材料,几张白纸,固体胶课件ppt。
三、活动过程:
1、引出课题
(1)师:今日我们去参观图形王国好不好啊!昨天收到了图形王国的国王的邀请,邀请老师和小伙伴一起去参观他的王国。
(2)师:哇!这个王国好大好美丽啊!国王说他当导游带我们参观他的王国。
(3)师:国王刚才跟我说,他每人送你一个礼物,他的礼物就藏在图形王国里,你们去找找吧?找到他就送给你了。(假如小伙伴不敢拿,老师可带头取礼物,说老师找到了然后拿下来)幼:好
(4)师:小伙伴,你们都有在国王哪里拿到礼物吗?能跟老师说说你拿到了什么外形的礼物?长什么样的?(请个别小伙伴说)
(5)师:拿到三角形的小伙伴把你的举起来。(正方形和圆形也一样,从中把订正一些小伙伴)
2、老师讲解,课件ppt示范
(1)师:国王刚才过来跟老师说,他几个图形宝宝不见了,需要小伙伴帮他一个忙。帮他找回他的图形宝宝?(出示ppt)
(2)师:小伙伴你们很厉害哦!都把图形宝宝找出来了。
师:咦!小伙伴你们看谁来了?(把预备好的图形宝宝拿出来,让小伙伴说出他们的名字)师:图形宝宝们想让你们帮个忙。想你们帮他们看看他们手上的东西是不是跟他们一样都长的一样啊?
(3)师:我们先看一下三角形宝宝的东西吧!那个不是跟他一样是三角形啊?
师:刚才我们看了三角形的,现在我们看一下正方形的吧!那个不是正方形啊?
师:三角形宝宝和正方形宝宝我们都看了,我们帮圆形宝宝看看吧!
(4)师:我们帮了图形宝宝一个大忙,图形宝宝送给我们好多图形宝宝哦!我们一起看看有什么图形宝宝?(让幼儿说出名字和特点)师:我们有这么多的图形宝宝,能用来做什么好呢?老师手上还有一些白纸和胶水,可以弄什么呢?能不能弄一幅画啊?
师:小伙伴我们一起去那边的桌子上一起讨论一下好吗?
(幼儿拼图时间,老师从旁帮助)师:小伙伴你们拼好没呢?拼好了就拿着自己的画回到座位上做好。
师:小伙伴你们组拼得是什么图画阿?你们用的什么图形宝宝阿?大家他说的对不对啊?拼得好看吗?我们表扬他!
师:老师也来拼几幅图!小伙伴看一下老师拼了什么图画?用了什么图形阿?(一副一副让小伙伴讲解并描述用了什么图形组成的)
三、结束活动
师:今日我们参观了图形王国,还拼了一副这么美丽的画
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