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文档简介
小班绘画教案幼儿园第一节课教学目标能够正确使用画笔、颜料等绘画工具。能够根据老师的指示画出简单的图形，如圆形、三角形、正方形等。能够进行基础色彩的辨认和调制。培养幼儿对绘画的兴趣，提高手脑协调能力和创造力。教学过程介绍绘画工具和颜料，让幼儿把玩学习。抽取幼儿进行图形绘制，如幼儿A绘制圆形，幼儿B绘制正方形等，进行互动交流。展示红色、黄色、蓝色等基础颜色，让幼儿进行色彩选择和调制，完成一幅带有基本色彩的画作。引导幼儿进行个性化绘画，让幼儿自由发挥，完成一幅自己喜欢的画作。教学评价通过幼儿对绘画工具和颜料的认识，提高幼儿的观察能力和动手能力。通过图形绘制，让幼儿掌握简单的图形知识，提高幼儿的绘画技巧。通过基础色彩的教学，帮助幼儿进行基础色彩的辨认和调制，提高幼儿对色彩的敏感度。通过个性化绘画的引导，增强幼儿的创造性和想象力。第二节课教学目标能够通过绘画表现情感和意境。能够根据主题进行创作，完成一幅带有主题的画作。能够进行简单的绘画布局和构图。引导幼儿进行合作创作和分享。教学过程介绍情感和意境的概念，让幼儿观察、感受，画出自己的情感和意境。提供主题，如“我的家乡”、“动物世界”等，让幼儿根据主题进行创作，完成一幅带有主题的画作。3.介绍绘画构图和布局，让幼儿把玩学习，完成一幅具有良好构图和布局的画作。4.引导幼儿进行合作创作和分享，形成友爱互助、团结协作的良好氛围。教学评价1.通过情感意境的表达，让幼儿自由发挥，培养幼儿的情感理解和表达能力。2.通过主题创作，让幼儿学会主题意识，强化幼儿的绘画能力。3.通过教学布局和构图，让幼儿学会理性思考，增强绘画的审美性。4.通过合作创作和分享，让幼儿形成友爱互助、团结协作的良好氛围，提高幼儿的集体意识和合作精神。第三节课教学目标能够通过绘画表现学习内容和自己的“小知识”。能够进行绘画材料的DIY，培养幼儿的动手能力和创造力。能够进行绘画的发散思维，拓展幼儿的想象空间。能够进行简单的绘画评价，提高幼儿的自我认知和评价能力。教学过程介绍绘画表现学习内容和“小知识”的方法，让幼儿通过绘画进行学习和知识的巩固。进行绘画材料的DIY，如绘画纸折叠、颜料调配等，培养幼儿的动手能力和创造力。进行绘画的发散思维，如：“创意图形设计”、“自由绘画”等，拓展幼儿的想象空间。进行简单的绘画评价，如：“我的画是什么主题？”、“我的画用了什么颜色？”等，提高幼儿的自我认知和评价能力。教学评价1.通过绘画表现学习内容和“小知识”的方法，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习知识和巩固内容。2.通过绘画材料的DIY，培养幼儿的动手能力和创造力，让幼儿在绘画中得到鲜明的个性化特色。3.通过绘画的发散思维，拓展幼儿的想象空间，让幼儿学会探索和创新，培养幼儿的创造性和创新能力。4.通过简单的绘画评价，提高幼儿的自我认知和评价能力，让幼儿在绘画中得到自信和成就感。总结通过三节课的绘画教学，幼儿在轻松愉悦的氛围中学会了绘画的基础知识和技巧，掌握了绘画
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