2023年班主任学期工作计划范文集锦篇

2023年班主任学期工作计划范文集锦篇班主任学期工作安排篇1

一、本班学生基本状况。

全班共有学生37人，学生的学习成果一般，学生纪律性、自觉性不强。打扫卫生方面不主动，部分学生集体观念不强，缺乏集体心。希望经过一个学年的努力，同学们能不断努力，争取得好的成果，能使我班学生的学风、班风能有明显的提高。

二、基本措施和做法。

1、选拔、培育和运用班干部。

自我担当班主任以来，首先留意选拔培育班级的主动分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在运用过程中不断指出他们的不足，赐予刚好培育和教化。常常开班干部会议，让全部的班干部都很有激情去为同学们。即使表扬和激励做得好的班干部。发挥班干部的作用，师生共同管理班级。

2。检查本班学生值日生工作。

我们班的学生，在卫生方面表现不是很主动，从上学期获得流淌红旗次数可以看得出来。因而肯定要重视值日生工作。班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。做得好的要刚好赐予表扬，则反之。以表扬激励为主，让学生人人出一份力气，建立出一个优秀的班集体。

2、抓好班级日常工作。

充分利用课间谈话，每周一的班会向学生进行思想教化。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教化。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级凝合。

3、利用课余时间对后进生进行辅导，尽可能提高他们的学习成果。正确对待后进生，在生活上、学习上赐予帮助。主动接近，真诚、同等对待，深化了解他们落后的缘由，帮助他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的爱好。

4。对待问题学生，多和家长联系，通过与父母的了解，学生在家庭、社会等方面的表现状况，通过家校合作，一切为了孩子，共同努力。

班级管理是一门艺术。为了巩固学生，为了学生的成长，我将在工作中努力吸取新阅历，虚心请教有阅历的同事，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。

班主任学期工作安排篇2

一、班级基本状况。

本班共有xx名学生，其中有xx名女生，xx名男生。大部分同学能按时完成作业，用心听讲。但学习方法不够敏捷，学习成果良好。还有少数同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成果不志向。

二、本学期基本工作要点。

1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。特殊要抓好学习困难生的辅导，不要让他们掉队。

2、激励学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。

3、向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

4、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。

三、详细措施。

1、充分利用班会向学生进行思想教化。

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。

四、班级主要活动内容。

1、组织学生报到，了解学生假期活动状况，排位，进行教化。

2、向学生进行尊师教化，向老师问好。出版第一期黑板报。

3、向学生进行平安教化，听取平安教化报告。

4、进行爱国教化，出版其次期黑板报。

5、出版第三期黑板报。

7、开展“实践活动”。

8、组织古诗背诵，开展古诗大王竞赛活动。

9、开展做文明学生活动，定期评比文明学生。

10、加强阅读指导，开展阅读竞赛。

11、开展语文实践活动朗读竞赛。

12、参与学校组织的各项活动竞赛。

13、加强写字教学，参与写字小能手选拔。

班主任学期工作安排篇3

从学校工作和学生思想实际动身，结合我班实际状况，特制定本学期班主任工作安排。

一、班级状况说明

我班共有学生51人，其中男生28人，女生23人，学生活泼好动，限制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、加强班风建设

1、支配班级活动

依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。

如每周一次的班会，要抓住契机适时对学生进行教化，详细班会主题由我和班委视详细状况而定。

2、营造向上氛围

依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。

（1）坚决执行现有的班级公约、班规。

（2）布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”等。

（3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

3、指导培育班委干部。工作安排

第一，帮助班委干部树立威信；

其次，激励班委干部大胆工作，指引他们工作方法；

第三，严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，刚好了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成状况，对拖、欠作业的学生刚好进行教化。

3、利用班会课不定期的开展学法沟通，促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，实行手拉手的形式，实行一帮一。

四、针对特别学生，开展特别教化

1、期初排出学困生名单，建立特别学生档案。

2、通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。

班主任要通过视察、与学生谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时驾驭与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。特殊要充分调动家长的主动性，取得共识，协作学校教化好孩子。

3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。

五、与家长保持正常、常常化的沟通，力争家长的协作，共同管理好学生。

利用家校通网络平台亲密与家长的联系，向家长汇报学生在校状况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与老师共同参加对学生的教化工作，让学生更好地健康成长。

班主任学期工作安排篇4

进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力。作为高考参加对象的学生，素养的凹凸、成果的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一名高三老师，心理压力的确比较大，但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大。面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境，使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成果。本学期必需做好以下几方面的工作：

一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态。

1、通过主题班会、讲座，让学生了解和相识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对学问的渴望。

2、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退学生对高考的恐惊感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。

3、通过主题班会和高考志向的规划，激发学生对志向追求的欲望和对高考的亲近感。

4、汲取优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参加班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，到处有监督。

5、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。

6、树立榜样和典型，激励学生奋勉向上。

二、学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态。

1、亲密关注学生思想动向。

人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要刚好做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要刚好请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。

2、引进竞争机制。

针对学生每一次月考成果，总分名次来了解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。

三、日常生活中，帮助学生解决实际困难。

1、生活有节奏，有规律。

督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

2、落实家访，了解学生生活实际。

高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。

一年的时间说短也长，说长也短，让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们。

班主任学期工作安排篇5

高三一年，可以说是一个人学习生活中最重要的一年，在这一年里，是变更人生命运的一年，在这一年里，考上高校的人就可以起先正规的学习生活，而考不上的同学只好回家，或者工作，或者学技术。总体来说，考上高校时每一个人的幻想！而我作为高三的班主任，就更加须要努力的工作了，有多少同学须要我的指导和我的帮助呢，我会拉紧发条，努力工作！

本学期，我担当高三（七）班班主任，高三（七）八九三个班语文课，一切都从零起先，有是一项簇新的有挑战性的工作，当然也任重而道远，本学期我的班主任工作力求从小事入手，从细小忽微处要成果。

一、基本状况

高三（7）班是个物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。总体来说，本班有如下特点：

1、思维活跃，基础较为扎实，成果较好。

2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。

3、有轻度的两极分化状况。

4、随惊慌的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、愁闷、失眠等。

二、几项重要任务

1、高考动员，激发同学们为志向、前途而拼搏的热忱，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三”。

2、高考报名。留意提示学生依据自己的实际状况选报x科

3、组织学生作好体检工作。

4、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成果很大程度上确定着高考志愿的填报，它事实上是对高考成果的检测。必需作好充分的打算。

5、作好“二模”的备考动员。

6、组织学生作好体检工作。

7、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学，填报的好坏干脆影响的高考录用。如何依据自己的实际，依据自己的爱好、爱好，参考往年的录用状况，科学地、合理地填报志愿是重中之重。

8、组织学生参与高考。重点是“镇静、冷静、细心、守纪”。

三、详细的实施步骤

依据学校的总体部署，结合本级、本班的详细实际，拟做如下支配。

周次主要工作

1、开学典礼，高考报名

2、强调班纪班风

3、摸底考试

4、摸底考试分析

8、一模

9、一模总结

10、家长会

11、二模、体检

12、高考备考心理辅导

13、二模总结

14、德育考核及操行评定

15、高考

四、班级管理中，用制度说话。

1、实行奖罚制度，加强纪律约束。

对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。

2、保证供应一个宁静舒适的学习环境。

由班长到值周班长到一般学生，刚好反馈班级纪律状况，并实行班任跟自习，保证自习课的正常进行。

3、保证供应一个清洁整齐的生活环境。

由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严峻扣分值日生，罚重新值日。

五、学习生活中，保持昂扬向上的心态。

1、亲密关注学生思想动向。

人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生刚好做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要刚好讲教心理询问室老师，做好心理调整器整工作。

2、引进竞争机制。

针对每一次月考成果，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破。

六、日常生活中，解决学生实际困难。

1、到生活有节奏，有规律。

督促学生做好安排，合理支配学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

2、落实家访，了解学生生活实际。

高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。一年的时间说短也长，说长也短，让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们付出汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。

班主任学期工作安排篇6

20xx级年级工作始终突出“抓班风，促学风，严教风”的工作思路，在高一和高二这两年班主任工作中一至是贯穿“抓班风，促学风”的思想，注意过程管理，稳定学生的思想工作，保证了绝大部分学生安心学习，形成了良好的学习氛围，取得了较好的效果，为了进一步发扬20xx级这种精神，并将在高三这一年取得较好的效果，对高三这一年的班主任工作制定以下措施：

1、接着抓好班风建设，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，常常与学生交谈，使之在高三这一年让全部学生即成才又成人。

2、抓班风建设，突出一个“稳”字，因为高三简单出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，从正面教化稳定学生的思想心情，刚好发觉问题，假如班上出现这种状况必需刚好抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的学习心情，严峻会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以要求班主任多查堂，下班检查，对于学生旷课一节以上班主任不知道，甚至不问不闻，将在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次签到制，不限时间，不能带签、提前或推迟签，只要是在规定的时间范围内均可(上午、下午、晚自习各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师在关切他。

3、抓好学风建设，突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段肯定要让每位学生端正学习看法，形成良好的学习氛围，对成果略微突出的学生多来一点激励，，对成果稍差一点的学生不怜惜你的表扬，的确基础差的学生激励他顺当的拿到中学三年的毕业证书。必需给每位学生制定一个目标，并随时依据学生的学习状况进行修正，在订安排时肯定要贴近高考，是那一类学校肯定要详细，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到09级希望，才会体现一个班级的学习风气是否深厚。

4、坚持班主任教研会，随时调整和探讨班主任在各个阶段的工作思路，有效地实施班主任工作安排，迟到或早退一次扣0.2分.一次未参与的扣0.5分.班主任教研会肯定要以高三的工作为重心，如何抓高考，完成好本班的任务为动身点，各班主任出谋献策，使教研会开得更有实效.

5、年青班主任要虚心向老班主任学习,总结和汲取班主任阅历，肯定要带好第一届高三，对于班级不稳定，甚至科任老师无法上课等现象，将要追究班主任的责任，年级组将进行囗头教化，问题严峻的尽管是高三也要替换。

6、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面：文明班级操行评分，班主任签到制，高考成果，教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。

7、接着抓好班主任值日工作，检查要到位，让真做好学生缺勤记载，当天值日的老师必需全天到位，巡堂要勤记载要准，驾驭扣分的尺度，不走过场，不走形式，真正起到督促学生的作用，也可以达到督促老师的作用。

8、班主任肯定要做好协调工作，做好班上课任老师的纽带桥梁作用，无论是快班还是平作班都必需将不层次的学生同科任老师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必需让全部的科任老师心中有数，同心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必需齐头并进，才可能达到有效的有效，假如班上有效的无效多，就证明班主任与科任老师的沟通少，这只能说明你的班主任工作出现了漏洞，是不胜利的。

班主任学期工作安排篇7

作为xx中学初一2班的班主任，为了更好地完成自己的实习任务，更为了建设好这个班级，坚持学校领导方向，向藤建正、陈乔英等老师学习沟通工作阅历、心得，在完成个人教学的基础上管理好班级。特制定以下工作安排：

一、学情分析

目前的182班，共有学生68人，其中男生35人，女生33人。爱学习的学生很少，顽皮学生较多，学习习惯不好。纪律始终比较散漫，无论是上课还是自习，爱搞小动作、爱说话、随意换座位的现象常常发生。虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，角色还未真正地转变过来。因此，如何调动学生的学习主动性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是班主任工作的首要任务。

二、管理思想：对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学进入初中是个比较大的转折，面对新增的学科、生疏的老师、和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既簇新、又惊慌。他们的内心像一张白纸，有待我们协助他们为自己画上最新、最美的图画。因此我从今动身，制订了以下的管理思想：对于这学期里的管理思想，可以用六个字概括：尊、情、理、严、法、力。

“尊”指敬重学生，不分类别。这是做好班主任工作的前提条件。其次，“情”就是感情投入，用老师真挚的感情去感化每一个学生，或者理解为老师有严厉的一面，也有温顺的一面，更多的关爱问题生。再小的孩子也能感受到你对他是真好还是假好；“理”就是讲道理，严格要求的必需有道理，让学生口服、心服；“严”，指对学生的管理无论是品德、还是学习必需从严要求；“法”即定法律，也可以理解为定制度；“力”即惩处，没有惩处的教化不是真正意义上的教化，但要惩处分明，惩处合理。在实际的工作中，我是以此为基础，以此为依据的。

三、详细工作措施

第一周

（一）主动勤快跟班了解班级状况

包括班级的人数、班干部、班级的学习状况、班级的纪律状况、一些特别学生的状况、学生的生活状况等。

（二）简洁开个小班会

1.也许相识学生的新面孔，同时也让学生了解自己

2.激励学生每周写周记，坚持每周必改。这样既能刚好反映学生的思想动态，又能熬炼学生的写作实力。

（三）融入学生生活

1.不定时巡查学生宿舍，了解学生的真实在校生活。

2.参加学生的劳动和体育课，增进彼此感情。

3.定时做好总结。

（四）利用周五第七节课开会

1.

组织学生学习《中学生守则》《中学生日常规范》等各种规章制度。由于本校正在建设中，所以肯定要强化平安意识，做好平安教化，确保一学期无平安事故发生。

2

全班参加修改制定切实可行的班规和舍规，并利用空余时间组织学生学习，使制度深化人心，以制度约束人。

其次周

（一）班主任工作支配实施

1.找班干开会，了解班干部的任职状况，以及班干部对班级的期望。

2.制定班干工作管理制度和班级奖惩制度，营造良好班风。（此项目详见附件）

3.开一个主题班会。（此项目详见附件）

主题班会议题暂定为：读万卷书，行万里路之我和明天有个约会通过列举举古今为人读书成名的例子、书中学问的一些奥妙以及结合个人的旅行经验，与学生自由交谈，让学生形成一种读书有用的意识，并让他们学会为自己制定一个目标，然后随着幻想前行。借此营造一个良好的学风。

4.常抓学生的思想工作，坚持每周找两个以上的'同学谈心，了解学生的内心世界，关爱学生。

5.定时做好总结。

第三周

1.假如没有突发状况，则按平常的工作流程绽开班级管理工作。即：七到（早读到、午休到、晚休到、清洁到、体育到、自习到、班会到）

2.如有突发状况，则一切从实际动身，有针对性的绽开工作。

3.自选合适时间绽开一个师生共同参加的活动。

4.与学生、老师、领导作别，结束实习生活。

5.回校写实习总结。

由于我个人第一次担当班主任，为了更好地建设好这个班级，让学生们学会自律自控，树立自信念，

有坚决的志向和信念，我会合理安排时间，做到复习与实习两不误。

班主任学期工作安排篇8

本学期我担当五年级二班的班主任。新学期起先了，结合本班实际状况，制定如下班主任工作安排。

一、指导思想

以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教化，努力探究班级工作的新特色。

二、班情分析

本班共有学生42人，其中班干部8人。本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教化来转化。

三、班级工作重点及目标班级教化工作

重点加强行为规范的养成教化，培育学生良好的行为习惯，接着进行酷爱班级的教化、团结同学的教化，搞好心理健康教化。

详细工作：

1、接着抓好五年级学生的常规养成教化，培育良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生、文明示范班。

3、搞好每位学生的自我爱护教化，增加平安意识，形成肯定的实力。

4、搞好每位学生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。

本班学生奋斗目标：

1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝合力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展特性特长，促进身心健康。

详细工作：

(1)激励支持学生主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼实力，培育其集体荣誉感。

(2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教化。

(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝合力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施：

(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。

2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下：

(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加分，不好的适当减分，由值日班长记录。

(2)定期对学生进行“十个道德行为”的教化。

(3)利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面，我将实行以下措施：

(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。

(3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。

五、德育工作措施在德育方面的工作，要到处与学校教化处保持一样。为此我制定以下措施：

1、搞好班级的育人环境，让课程