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文档简介
第一章地球和地图第一节地球和地球仪第1课时地球的形状和大小地球的模型——地球仪一、地球的形状与大小请阅读课本，了解人类对地球形状的认识过程。现代古代近代直觉认知—盖天说实践—麦哲伦实证—加加林球体猜想—太阳和月亮地球是一个球体拓展归纳证明地球是球体的部分例子（一）晴朗的白天，站在海边眺望从远方驶来的船只，总是先看到桅杆，后看到船身；远离海岸的船只，总是船身先消失，桅杆后消失。（二）站得高，看得远。（三）发生月食时，地球挡住了一部分太阳光，我们看到地球的影子投到月球表面，影子的边缘总是弧形的。开眼界开眼界开心一笑倒挂着弟弟：“哥哥，地球是球形，在我们站的地球另一面的人是怎样站的？”
哥哥：“当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。”
弟弟：“他们怎样走路呢？”
哥哥：“他们走路脚一定不能离开地面，否则就会掉下去。”
弟弟：“幸亏我们是在地球上面。”想一想：地球是一个正球体吗？极半径为6357千米赤道半径为6378千米平均半径为6371千米庐山武器庐山齐爬庐山起义开眼界数字巧记地球是个两极略扁、赤道略鼓的不规则球体平均半径为6371千米庐山起义赤道周长约4万千米表面积约亿平方千米记一记“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”毛泽东《送瘟神》想一想：地球上什么地方能“坐地日行八万里”呢？赤道拓展视野地球赤道周长约四万千米，合八万里。人们生活在地球上，因地球自转，在不知不觉中，一日行进了八万里。地球是个圆球体，半径长庐山起义，五点一亿表面积，赤道约有八万里。地理歌谣跟我学活学巧记猜谜语高山没有一寸土，平地没有一分田，五湖四海无滴水，花花世界在眼前。情境导入——地球仪为了便于看到地球的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。二、地球的模型——地球仪1.在地球仪上，人们用不同的颜色、符号、文字来表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物的位置、形状及名称等。2.地球仪可以方便我们知道地球的面貌，了解地球表面各种地理事物的特征及其分布。3.借助地球仪能够演示地球的自转、公转，帮助我们认识地球上的昼夜更替、四季变化等自然现象。根据课本想一下地球仪有什么作用？拨动地球仪，可以看到它是绕着一根轴转动的。这跟轴代表地轴。事实上，地球并不存在这跟轴，它是人们假想的轴。地轴与地球表面相交的两点，叫两极。找一找找到地轴、南极点、北极点、经线和纬线。地轴：地球自转轴北极：地轴与地球相交的两点中，对着北极星方向的点，是地球上的最北点纬线经线南极：地轴与地球表面相交的两点中，与北极对应的点，是地球上的最南点小结地球和地球仪地球地球仪形状：大小
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