八年级英语下教学总结

八年级英语下教学总结本学年我担任八年级的英语教学工作，在工作中，本人能爱岗敬业，勤勤恳恳地工作，严格要求自己遵守学校的各项规章制度，按时按质地完成了本学年的教学工作任务。

一、思想方面：

深刻地认识到这次中考的重要性，这不仅涉及到个人问题，还影响到将来考大学，所以我一直把工作放在首要位置。

二、教学方面：

1、认真专研教材，继续认真备课。备课时研究教材，研读《课程标准》，钻研教材、查找资料、网上学习等，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，上课前我总是上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，尽量发挥学生的主体作用。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。课下个别辅导及时，抓实，抓牢，辅导全面有效。

2、注重学生创新精神和实践能力的培养。努力探索以学生为主体，老师为引导的新的课堂教学模式。在英语课堂教学中，尽量运用录音、媒体、图文结合等手段创设新的语境，让学生在愉快氛围中学习；并激励他们大胆地运用英语表达自己的思想、感情；在老师的耐心帮助下不断提高学生的词汇量及会话能力。

3、积极参加学校组织的各项教研活动。经常听同行的课，与同科老师相互听课、评课、取长补短；还坚持两周听一次课制度。虚心向老教师学习教学方法和经验，取长补短。汲取他人优点的同时不断反思自己的教学方法。

4、认真反思，及时写好教学后记。把教学中的感受、启发、经验、教训等用文字记录下来，以便今后教学之用。

5、认真进行单元备课和复习课备课。教材各有不同，各有侧重方面。我既备教材又认真研读教参书；上网查找相关资料和图片；我还经常阅读与之相关的文章和观看与之相关的教学影片；利用多媒体辅助教学等手段来提高课堂效率。单元备课就是以单元为基本单位进行备课。复习课就是备一个阶段或一个单元所学的知识为主要内容进行备课。在备复习课时我会认真总结八年级上册1—4单元的知识点并找出它们之间的联系；列出复习提纲；制定复习策略；确定重点和难点；查找复习方法等。

6、教学过程中注重培养学生的阅读、写作能力。利用早读时间让学生大声朗读；课堂上让学生积极发言；阅读过程中让学生学会圈点批注与做好读书笔记；课外时间让学生背诵记忆所学知识或优美的篇章、段落等；坚持让学生每周写一篇英语日记或小作文等。

7、做好转差工作。因为所带班级学生英语成绩两极分化严重，所以做好转化后进生工作尤其重要。针对不同层次的学生制定不同的帮扶计划与措施；利用课余时间进行个别辅导；适时进行家访与电话交流；为后进生建立学习档案并定期检查落实等。

8、积极参加上级组织的各种培训活动。通过培训不仅使我增长了专业知识而且使我获得了最先进的教学理念和思想。为以后的教学工作提供了很大的帮助。

9、积极参加教科研活动并认真撰写论文。

10、积极参加学校组织的各项活动及其他工作。

三、出勤方面：

一年来我从未无故缺席或迟到早退过。总是按时上下班且坚守工作岗位。平时还总是自己找时间进行业务学习进修等。服从学校领导的安排并积极做好本职工作。

四、成绩方面：

经过一年的努力与辛勤工作终于取得了可喜的成绩：在九年级下学期期末考试中取得了全区第五名的好成绩并获得一等奖；所辅导的学生在区级英语综合能力竞赛中荣获一等奖；在其他项目中也取得了优异成绩；得到了领导和同事们的认可和赞扬等。

五、今后努力方向：

1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养；

2、面向全体学生因材施教；

3、讲究方法与策略提高课堂效率；

4、加强备课组成员之间的合作与团结共进；

5、激发学生学习英语的兴趣和自信心；

6、加强口语训练提高交际能力；

7、关注学生的情感教育及身心健康的发展等。八年级英语教学总结本学期，我担任八年级的英语教学工作。我在教学过程中发现，教学的内容与生活紧密，更符合学生的需要。因此，我在教学过程中注重从学生的角度出发，发挥学生的主体作用，让学生能够主动学习，提高学习的兴趣和积极性。

一、教学内容与生活紧密相连

在英语教学中，我注重将教学内容与学生的生活起来，让学生更容易理解和记忆。例如，在讲解“购物”这个话题时，我让学生扮演不同的角色，模拟购物的场景，让学生在实际操作中学习和掌握相关的英语表达方式。同时，我还利用图片、视频等多媒体手段，帮助学生更好地理解教学内容。

二、教学方法多样化

为了提高学生的学习兴趣和积极性，我在教学过程中采用了多种教学方法。例如，在单词教学中，我采用了单词卡片、图片展示等多种方式帮助学生记忆单词；在语法教学中，我采用了讲解、演示、练习等多种方式帮助学生掌握语法规则；在口语教学中，我采用了小组讨论、角色扮演等多种方式让学生练习口语表达。

三、注重学生情感教育

在教学过程中，我还注重学生的情感教育。我通过积极评价和鼓励学生，让他们感受到自己的进步和成就，增强自信心和学习兴趣。同时，我还注重与学生的情感交流，了解他们的学习情况和需求，帮助他们解决学习和生活中的问题。

四、教学评价多元化

在教学过程中，我采用了多种评价方式来了解学生的学习情况和需求。我采用了课堂表现、作业、测试等多种方式进行评价，同时也鼓励学生进行自我评价和互相评价。通过多元化的评价方式，我可以更好地了解学生的需求和学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。

五、教学反思与改进

在教学过程中，我也遇到了一些问题和困难。例如，有些学生的英语基础较差，需要更多的帮助和辅导；有些学生在学习过程中缺乏自律和主动性，需要更多的鼓励和引导。因此，我需要不断反思自己的教学方法和策略，寻找更好的解决方案。

在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和实践能力。我将不断学习和探索新的教学方法和策略，并将其应用到自己的教学实践中；我将积极与同行交流和合作，分享经验和资源；同时我也将注重自身专业素养的提升不断扩充自己的知识储备提高教育的质量和效果为学生的发展提供更好的服务最后我相信在我们共同的努力下我们的教育事业会蒸蒸日上更加辉煌。八年级英语学科教学总结本学期，我任教八年级的英语教学工作。在教学过程中，我一向遵从以下几个理念，进行教学：

一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。

英语学习的启蒙阶段是十分重要的，教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。初中开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的进取情感，构成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级本事。经过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。为此在实际教学中我们广大教师要进取实践和探索，在教学目标、课程实施、教学方法、教学鉴定等方面做到层层推进。

在实践过程中明确：1.在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。经过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生进取参与、大胆实践、体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中异常强调语言环境的创设，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学资料、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。2.在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。学生在课上经过用中学、学中用，反复实践，学用结合。功能、结构、话题、任务做到有机结合；以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的教学；经过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶趣味味的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生逐步培养起初步的语感；经过很多语言材料的输入，异常是声像材料的示范，学生模仿，教师指导，使学生逐步构成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯。

二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。

灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的进取性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。

采用多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用英语教学音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、cd、vcd、dvd等多媒体软件，不仅仅能为学生供给规范的语音、语调，还能够供给真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，并且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使教学变得生动、形象、活泼，感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮忙学生持久记忆。充分利用现代化教学手段，能够超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。

把英语学习从有限的课内时空扩展到无限的课外时空，成立小小英语角、学校布置英语走廊、让学生制作英语画刊等做法都能够大大提高学生学习英语的热情，让学生充分感受英语学习的乐趣。

三、努力鉴定和发现问题，及时调整教学策略。

在实际教学过程中，教师应进取实践，不断探索，针对实际工作中出现的问题和学生身心特点，鉴定规律，认真思考，不断摸索。尤其是在课堂教学中教师应具备良好的应变机制。对学生的成绩和点滴提高适时地加以肯定。采用口头表扬和精神奖励的方式，如奖给小红花、红星、纸制奖牌、课文中的人物卡通图片等。异常要注意对学习后进的学生所取得的提高及时给予表扬。

有效教学在小学英语教学中的实施是为了提高教师的工作效益、强化过程鉴定和目标管理。为此我始终从教学的准备、教学的实施、教学的鉴定三方面入手，自始至终地学生的提高和发展、教学效益，教学中的可测性。同时教师还应具备一种反思的意识，不断地调整自我的教学行为掌握相关的教学策略，以便于自我应对具体的情景做出相应的决策，获取最大的教学效益。

四、存在问题

学生的学习兴趣是大大提高了，书写也越来越规范漂亮，但成绩没有多大的提高。说明学生的单词量还是不够，还要加强单词的书写和记忆，及对简短对话的背诵。建立初步的语感，为今后的学习打好基础，也要大家见到明显的实效。八年级下科学教学总结本学期八年级的科任老师是三位老师，三位老师分别担任了八年级一、二、三、四、五、六、七班的科任老师。现将本学期的科学教学总结如下：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求同级同组其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，形成自己的教学风格。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。

五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

本学期的期末考试中大部分学生成绩较好地完成了考试内容的要求。

六、存在的不足是：有部分学生学习积极性不高、不思进取；在自主探究的合作学习中参与程度不高；部分学生不能完成教师布置的课外探究作业；学生的知识结构仍不完善；总复习期间部分学生上课不够专心；部分学生没有合理安排时间复习。

本学期的科学教学工作取得了一定的成绩和进步，但也存在一些问题和困难：学生上课不积极；部分学生运用知识的能力仍需加强；尖子生太少等。但我们相信随着八年级科学教学的进一步深入和开展；随着科学教育观念的进一步转变；随着教学方法的不断灵活与更新；随着教学研究的不断深入；我们相信八年级的科学教学工作将会取得更为显著的成效！外研版八年级英语上册八年级上英语教学总结本学年，我担任八年级英语教师。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时完成各项任务，教学中严格要求学生，注重教学方法，课堂纪律较好，教学成绩突出。但也存在一定的不足，现总结如下：

一、取得的成绩

1、深入了解学生，认真备课。由于八年级学生基础较差，为了提高英语教学质量，首先通过班组方式进行了深入了解。从每个学生的学习状况、学习态度以及对待英语的态度入手，掌握学生的学习心理，尽可能多地了解学生，为今后的教学工作奠定了良好的基础。

2、努力提高教学质量。在教学过程中，我努力提高教学质量。主要从以下几方面入手：

（1）认真备好课。在备课过程中，我认真研读教材，根据学生实际情况，适当调整教学方法和教学进度。同时，根据课本内容，结合学生的实际生活情况，设计有趣的教学活动，以激发学生的学习兴趣。

（2）注重课堂教学效果。在课堂教学中，我尽可能地采用多种教学方法，如情景教学、角色扮演、小组讨论等，以提高学生的学习兴趣和积极性。同时，我注重与学生的互动交流，鼓励学生积极参与课堂活动，以提高学生的语言运用能力。

（3）加强巩固和复习。在教学过程中，我注重知识的巩固和复习。通过课堂练习、课后作业以及单元测试等方式，及时发现学生的不足之处，并加以重点讲解和巩固。同时，也加强了对学生的个别辅导和答疑解惑工作。

3、严格要求学生。在教学过程中，我始终坚持严格要求学生。在课堂纪律、作业完成情况等方面，我始终保持高度的责任心和严谨的态度。对于学习态度不端正、学习成绩不佳的学生，我会及时与家长沟通并对其进行辅导；对于学习态度较好、成绩突出的学生，我会给予更多的鼓励和表扬。

二、存在的不足

1、教学方法还需改进。虽然已经取得了一定的成绩，但教学方法仍需改进。例如，有时在教学过程中过于强调语法知识，而忽略了口语和听力的训练；有时缺乏对课文内容的深入挖掘和分析等。因此，在今后的教学中，需要更加注重口语和听力的训练以及课文内容的深入挖掘和分析。

2、课堂管理仍需加强。由于八年级学生年龄较小自制力较差有时会出现课堂纪律较差的现象这给今后的教学工作带来了一定的困难和挑战因此还需加强对课堂的管理和控制以保障良好的教学秩序和提高教学质量

三、改进措施

针对以上不足之处我将从以下几方面进行改进：

1、加强口语和听力训练在课堂教学中注重英语口语的表达和听力材料的运用多组织学生进行对话练习以及听力训练以提高学生的口语和听力水平

2、深入挖掘和分析课文内容在备课过程中加强对课文内容的深入挖掘和分析更加注重对课文中语言知识点的讲解和运用以提高学生的阅读能力和语言运用能力

3、加强课堂管理和控制严格要求学生的课堂纪律及时纠正不良行为加强与家长的沟通与合作共同学生的成长和发展为今后的教学工作创造良好的条件和保障

总之本学年的教学工作已经取得了一定的成绩但也存在一定的不足之处还需在今后的工作中不断努力加以改进和提高我将继续努力为教育事业做出更大的贡献！八年级地理下册地理教学总结一、指导思想

在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作计划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切的地理知识，传达人生价值观，注重培养学生地理分析能力，创新思维能力和科学探究的能力和情感、态度、价值观的培养。

二、基本情况分析

本学期我任教八年级地理下册的教学工作，本册教材是八年级地理下册人教版新课标。本人通过七年级地理教材的教学，加深对地理学科观音基础教育的作用的认识，使教学工作取得更大的进步。

三、教材分析

本册教材共四个章节：第一章.中国的疆域与人口。第二章.中国自然环境。第三章：中国四大地理区域。第四章：中国在世界中。八年级地理下册涉及的区域空间广，内容很多，这样就给教学增加了很大的难度，单纯的靠死记硬背很难突破这一重重的难点。怎样才能让学生很好的掌握？对此我做了这学期的教学工作计划。

四、教学目标

一)通过学生对本课程的学习，落实三维目标，使学生深入领会地理学的价值、基本地理概念和地理过程等基础知识，从而提升地理综合能力。在“公平、公正”的前提下，有效帮助学生认识地理现象，提升学生的地理素养和人文素养。

二)通过对我国基本国情、国策的学习，尤其是我国的人口和民族特点、我国的地域辽阔、山川壮丽的知识的学习，培养学生热爱祖国的思想，为祖国社会主义现代化建设而奋斗的理想。

三)通过对世界其他国家或地区的经济、文化发展状况的了解，使学生进一步加深认识人类的经济活动和文化活动都离不开因时因地而异的地理环境的影响；从而培养学生处理人际关系的能力。

五、教学措施：

1、认真钻研教材，熟悉教材和教学参考书，备好每一节课。并动手认真制作教学课件。

2、加强集体备课活动，充分发挥备课组的作用，与同年级的老师一起研究教学方法。同时经常相互听课，共同探讨疑难问题。做到时间统一、目标统一、内容统一。在教学内容安排上优势互补；教学方法、教学手段上基本相同；教学资源共享等原则从而使备课组集体的力量得到最大的发挥，从而能促进教师间的相互交流与合作从而提高教学效果的目的。

3、教学中抓住各章节的重难点，在讲清基础知识的基础上加以深化和巩固。并注重知识之间的与区别。并准备一些练习来强化提高学生的学习效果。在开学初就着手进行复习以巩固学生上学期所学知识提高教学效果。同时还要准备好教学检测资料让学生有目的有步骤的去复习从而提高学生学习的主动性和积极性。

4、在教学中要继续认真落实学校提出的改课改评价