江西师大附中2023-2024学年高一数学第一学期期末复习检测模拟试题含解析_第1页
江西师大附中2023-2024学年高一数学第一学期期末复习检测模拟试题含解析_第2页
江西师大附中2023-2024学年高一数学第一学期期末复习检测模拟试题含解析_第3页
江西师大附中2023-2024学年高一数学第一学期期末复习检测模拟试题含解析_第4页
江西师大附中2023-2024学年高一数学第一学期期末复习检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

江西师大附中2023-2024学年高一数学第一学期期末复习检测模拟试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案涂在答题卡上.)1.已知集合A={x∈N|1<x<log2k},集合A中至少有2个元素,则()A.k≥4 B.k>4C.k≥8 D.k>82.如图,一质点在半径为1的圆O上以点为起点,按顺时针方向做匀速圆周运动,角速度为,5s时到达点,则()A.-1 B.C. D.3.某单位共有名职工,其中不到岁的有人,岁的有人,岁及以上的有人,现用分层抽样的方法,从中抽出名职工了解他们的健康情况.如果已知岁的职工抽取了人,则岁及以上的职工抽取的人数为()A. B.C. D.4.已知命题:,,那么命题为()A., B.,C., D.,5.若向量满足:则A.2 B.C.1 D.6.下列各式正确是A. B.C. D.7.已知是角的终边上的点,则()A. B.C. D.8.已知,,则A. B.C. D.9.已知集合,集合,则图中阴影部分表示的集合为()A. B.C. D.10.若,,则下列结论正确的是()A. B.C. D.11.在中,下列关系恒成立的是A. B.C. D.12.函数在区间(0,1)内的零点个数是A.0 B.1C.2 D.3二、选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,将答案写在答题卡上.)13.已知定义域为R的函数,满足,则实数a的取值范围是______14.已知(其中且为常数)有两个零点,则实数的取值范围是___________.15.已知,,则____________16.若关于x的不等式对一切实数x恒成立,则实数k的取值范围是___________.三、解答题(本大题共6个小题,共70分。解答时要求写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤。)17.已知圆,直线(1)直线l一定经过哪一点;(2)若直线l平分圆C,求k的值;(3)若直线l与圆C相交于A,B,求弦长的最小值及此时直线的方程18.已知关于x的不等式对恒成立.(1)求的取值范围;(2)当取得最小值时,求的值.19.已知,求值;已知,求的值20.如图所示,已知长方形ABCD,AD=2CD=4,M、N分别为AD、BC的中点,将长方形ABCD沿MN折到MNFE位置,且使平面MNFE⊥平面ABCD(1)求证:直线CM⊥面DFN;(2)求点C到平面FDM的距离21.已知函数(1)判断函数在上的单调性,并用定义法证明你的结论;(2)若,求函数的最大值和最小值.22.已知函数,且点在函数图象上.(1)求函数的解析式,并在图中的直角坐标系中画出函数的图象;(2)若方程有两个不相等的实数根,求实数的取值范围.

参考答案一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确答案涂在答题卡上.)1、D【解析】首先确定集合A,由此得到log2k>3,即可求k的取值范围.【详解】∵集合A={x∈N|1<x<log2k},集合A中至少有2个元素,∴A={2,3},则log2k>3,可得k>8.故选:D.2、C【解析】由正弦、余弦函数的定义以及诱导公式得出.【详解】设单位圆与轴正半轴的交点为,则,所以,,故.故选:C3、A【解析】计算抽样比例,求出不到35岁的应抽取人数,再求50岁及以上的应抽取人数.【详解】计算抽样比例为,所以不到35岁的应抽取(人,所以50岁及以上的应抽取(人.故选:.4、B【解析】利用含有一个量词的命题的否定的定义判断.【详解】因为命题:,是全称量词命题,所以其否定是存在量词命题,即,,故选:B5、B【解析】由题意易知:即,,即.故选B.考点:向量的数量积的应用.6、D【解析】对于,,,故,故错误;根据对数函数的单调性,可知错误故选7、A【解析】根据三角函数的定义求解即可.【详解】因为为角终边上的一点,所以,,,所以故选:A8、C【解析】由已知可得,故选C考点:集合的基本运算9、B【解析】由阴影部分表示的集合为,然后根据集合交集的概念即可求解.【详解】因为阴影部分表示的集合为由于.故选:B.10、C【解析】根据不等式的性质,逐一分析选项,即可得答案.【详解】对于A:因为,所以,因为,所以,故A错误;对于B:因为,所以,且,所以,故B错误;对于C:因为,所以,又,所以,故C正确;对于D:因为,,所以,所以,故D错误.故选:C11、D【解析】利用三角函数诱导公式,结合三角形的内角和为,逐个去分析即可选出答案【详解】由题意知,在三角形ABC中,,对A选项,,故A选项错误;对B选项,,故B选项错误;对C选项,,故C选项错误;对D选项,,故D选项正确.故选D.【点睛】本题考查了三角函数诱导公式,属于基础题12、B【解析】,在范围内,函数为单调递增函数.又,,,故在区间存在零点,又函数为单调函数,故零点只有一个考点:导函数,函数零点二、选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分,将答案写在答题卡上.)13、【解析】先判断函数奇偶性,再判断函数的单调性,从而把条件不等式转化为简单不等式.【详解】由函数定义域为R,且,可知函数为奇函数.,令则,令则即在定义域R上单调递增,又,由此可知,当时,即,函数即为减函数;当时,即,函数即为增函数,故函数在R上的最小值为,可知函数在定义域为R上为增函数.根据以上两个性质,不等式可化为,不等式等价于即解之得或故答案为14、【解析】设,可转化为有两个正解,进而可得参数范围.【详解】设,由有两个零点,即方程有两个正解,所以,解得,即,故答案为:.15、【解析】,,考点:三角恒等变换16、【解析】根据一元二次不等式与二次函数的关系,可知只需判别式,利用所得不等式求得结果.【详解】不等式对一切实数x恒成立,,解得:故答案为:.三、解答题(本大题共6个小题,共70分。解答时要求写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤。)17、(1)(2)(3)弦长的最小值为,此时直线的方程为【解析】(1)由可求出结果;(2)转化为圆心在直线上可求出结果;(3)当时,弦长最小,根据垂直关系求出直线斜率,根据点斜式求出直线的方程,利用勾股定理可求出最小弦长.【详解】(1)由得得,所以直线l一定经过点.(2)因为直线l平分圆C,所以圆心在直线上,所以,解得.(3)依题意可知当时,弦长最小,此时,所以,所以,即,圆心到直线的距离,所以.所以弦长的最小值为,此时直线的方程为.【点睛】关键点点睛:(3)中,将弦长最小转化为是解题关键.18、(1)(2)【解析】(1)根据已知条件,利用判别式小于等于零列不等式可得范围;(2)根据(1)可得,利用转化分母,把正弦和余弦化为正切值,可得答案.【小问1详解】关于x的不等式对恒成立,所以,解得.【小问2详解】由(1)可知,由得.19、(1)(2)【解析】(1)由三角函数中平方关系求得,再由诱导公式可商数关系化简求值;(2)考虑到已知角与待求角互余,可直接利用诱导公式求值【详解】解:已知,所以:,所以:,,,由于,所以:【点睛】本题考查同角间的三角函数关系与诱导公式,解题时需考虑已知角与未知角之间的关系,以寻求运用恰当的公式进行化简变形与求值20、(1)见解析;(2)【解析】(1)推导出DN⊥CM,CM⊥FN,由此能证明CM⊥平面DFN.(2)以M为原点,MN为x轴,MA为y轴,ME为z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出点C到平面FDM的距离【详解】证明:(1)∵长方形ABCD,AD=2CD=4,M、N分别为AD、BC的中点,将长方形ABCD沿MN折到MNFE位置,且使平面MNFE⊥平面ABCD因为长方形ABCD,DC=CN=2,所以四边形DCNM是正方形,∴DN⊥CM,因为平面MNFE⊥平面ABCD,FN⊥MN,MNFE∩平面ABCD=MN,所以FN⊥平面DCNM,因为CM平面DCNM,所以CM⊥FN,又DN∩FN=N,∴CM⊥平面DFN(2)以M为原点,MN为x轴,MA为y轴,ME为z轴,建立空间直角坐标系,则C(2,-2,0),D(0,-2,0),F(2,0,2),M(0,0,0),=(2,-2,0),=(0,-2,0),=(2,0,2),设平面FDM的法向量=(x,y,z),则,取x=1,得=(1,0,-1),∴点C到平面FDM的距离d===【点睛】本题考查线面垂直的证明,考查点到平面的距离的求法,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,考查运算求解能力,考查数形结合思想,是中档题21、(1)减函数,证明见解析(2),【解析】(1)根据定义法证明函数单调性即可求解;(2)根据(1)中的单调性求解最值即可.【小问1详解】任取,,且则-因为,所以,所以,即,所以在区间上是减函数【小问2详解】因为函数在区间上是减函数,所以,.22、(1),图象见解析

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论